Questões de Concurso Para professor - artes

Foram encontradas 25.100 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Ano: 2023 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-RS Provas: FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Elétrica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Administração: Marketing Digital | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática: Programação, Estrutura de Dados e Análise de Algoritimos | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Artes | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Percussão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Pedagogia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Música - Violão | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Audiovisual | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Produção Cultural | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Química | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Refrigeração e Climatização | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Turismo, Hospitalidade e Lazer | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Portugues - Inglês | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Informática Geral | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Eletrotécnica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Engenharia Mecânica | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Educação Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Filosofia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Física | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geografia | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Geomática - Geoprocessamento | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - História | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Meio Ambiente | FUNDATEC - 2023 - IF-RS - Professor - Matemática |
Q2354269 Português



                  (Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/donna/colunistas/martha-medeiros/ – texto adaptado

                                                                                                                                especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:


I.  A autora justifica por que escreve elencando uma série de inaptidões suas.
II. Assim como para quem fabrica guarda-chuvas, atende em consultórios ou limpa vidraças, a morte não será benéfica para a autora.
III. A escrita ajudou a autora, ao longo dos anos, a livrar-se de coisas que a oprimiam.


Quais estão corretas? 
Alternativas
Q2350315 Educação Artística
Em uma aula de artes, os alunos são desafiados a criar um desenho de uma paisagem natural. Qual técnica seria mais eficaz para representar a textura áspera de rochas e a suavidade da água em um rio?
Alternativas
Q2350314 Educação Artística
Um professor de artes pede aos alunos que criem um desenho em preto e branco que explore a luz e a sombra. Para representar efetivamente uma fonte de luz intensa e suas sombras correspondentes, deve-se:


I.  Utilizar tons médios uniformes em todo o desenho para simplificar a representação.
II. Aplicar tons mais escuros perto da fonte de luz e gradualmente clarear à medida que se afasta dela.
III. Usar tons mais claros perto da fonte de luz e gradativamente escurecer as áreas mais distantes.


Está(ão) CORRETA(S):
Alternativas
Q2350313 Educação Artística
Durante uma aula de desenho, os alunos são instruídos a criar uma composição que inclua objetos com diferentes volumes. Qual estratégia eles devem usar para representar efetivamente o volume desses objetos?
Alternativas
Q2350312 Educação Artística
A linha é um elemento fundamental que define os contornos e as formas em um desenho. Pode variar em espessura, direção e comprimento.

Imagem associada para resolução da questão


As figuras acima representam, respectivamente, quais tipos de linhas?
Alternativas
Q2350311 Educação Artística
Acerca do uso de luz e sombra em desenhos, analise as assertivas:


I.  A manipulação de luz e sombra é crucial para criar a ilusão de profundidade e volume.
II. Luz e sombra ajudam a definir a forma dos objetos, estabelecem a atmosfera e o humor de uma cena e podem ser usadas para direcionar a atenção para áreas específicas de um desenho.


Das assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q2350310 Educação Artística
É o elemento mais básico do desenho e da linguagem visual. Ele marca o início de qualquer composição e pode ser usado isoladamente ou como parte de um padrão maior. Em um contexto artístico, podem criar formas, texturas e podem ser usados para direcionar o olhar do espectador.


O excerto acima se refere a qual elemento formal do desenho?
Alternativas
Q2350291 Pedagogia
Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, entende-se por trabalho educativo:
Alternativas
Q2350290 Pedagogia
Joana, mãe de dois filhos, Pedro, de 8 anos, e Ana, de 4 anos, está preocupada com a educação deles. Pedro, que não teve acesso ao ensino fundamental na idade apropriada devido a problemas de saúde, agora está pronto para começar a escola. Ana, por outro lado, está na idade pré-escolar. Joana, que trabalha à noite, também está interessada em continuar sua própria educação. Com base no Art. 54 do ECA, qual das seguintes opções melhor descreve os direitos educacionais de Joana e seus filhos? 
Alternativas
Q2350289 Pedagogia
Conforme a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, um dos princípios pelos quais o ensino deve ser ministrado é a valorização da experiência extraescolar. Isso implica que:


I. As experiências de aprendizagem fora da escola devem ser reconhecidas e integradas ao processo educativo, enriquecendo o currículo escolar. II. As experiências extraescolares devem ser consideradas apenas como complementares, sem impacto significativo no currículo formal. III. O ensino deve equilibrar conteúdos acadêmicos com experiências vividas pelos alunos fora do ambiente escolar, mas sem alterar o currículo central.


Das assertivas, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q2350288 Pedagogia
Ao longo da Educação Básica, as aprendizagens essenciais definidas na BNCC devem concorrer para assegurar aos estudantes o desenvolvimento de dez competências gerais, que consubstanciam, no âmbito pedagógico, os direitos de aprendizagem e desenvolvimento. Uma destas competências é agir pessoal e coletivamente com, EXCETO:
Alternativas
Q2350285 História e Geografia de Estados e Municípios
Relativamente à história do Estado, em 1739, Santa Catarina passou a ser o posto _______ mais avançado da América do Sul, o que ambicionou os espanhóis que decidiram invadir a ilha, em 1777.


Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
Alternativas
Q2350280 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A questão  se refere ao Estatuto dos Servidores Públicos Municipais de Lajeado Grande/SC.
É a investidura do servidor estável em cargo de atribuições e responsabilidades compatíveis com a limitação que tenha sofrido em sua capacidade física ou mental, verificada em inspeção médica.


O excerto acima se refere ao conceito de:
Alternativas
Q2350279 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme o Artigo 3º da Lei Orgânica de Lajeado Grande - SC, quais são considerados símbolos do município?
Alternativas
Q2350278 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
Conforme o Artigo 1º da Lei Orgânica de Lajeado Grande - SC, quais são os fundamentos que regem o Município?
Alternativas
Q2350276 Português


MEC discute política de valorização de educadoras infantis


      O Ministério da Educação (MEC) participou, na última sexta-feira, 8 de dezembro, na Câmara dos Deputados, do Seminário Gênero, Raça, Cuidado e Educação: valorização das educadoras infantis. A Pasta foi representada pela Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi), por meio da coordenadora-geral de Formação Continuada para Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola, Valquíria Santos Silva. Na ocasião, ela destacou a pauta de direitos das mulheres negras.

      “Nós temos um cenário na educação com educadoras majoritariamente mulheres e pretas. Isso reforça muito o diálogo interseccional e que precisa ser considerado um aspecto importante na política pública educacional”, apontou Valquíria. Para a coordenadora-geral, uma educação mais comprometida e democrática ocorre quando se consegue analisar e identificar o contexto no qual uma escola é constituída por todos os trabalhadores que integram uma comunidade escolar.

      Ao longo do evento, os participantes defenderam a aprovação do Projeto de Lei n. 2387/23, que está em análise na Câmara e prevê a inclusão dos professores de educação infantil na carreira do magistério público da educação básica. O objetivo é beneficiá-los com o piso salarial nacional estabelecido na Lei n. 11.738/08. Esse Projeto foi aprovado na Comissão de Educação da Câmara, mas ainda será analisado pela Comissão de Constituição e Justiça.

    No debate, os especialistas alertaram para o processo de empobrecimento de mulheres que trabalham no ensino infantil. Atualmente, esse ofício, com crianças de 0 a 3 anos, é exercido quase exclusivamente por mulheres e tem o pagamento do piso salarial vinculado à decisão administrativa local.

      Participantes – Também participaram do Seminário Fernanda Pereira Barbosa, procuradora do Ministério Público do Trabalho (MPT); Rosane da Silva, secretária de Autonomia Econômica e Políticas de Cuidados do Ministério das Mulheres; Carlos Giannazi, deputado estadual de São Paulo e professor; Alípio dos Santos Neto, coordenador de Ações de Controle da Unidade de Auditoria Especializada em Educação, Cultura, Esporte e Direitos Humanos do Tribunal de Contas da União; Berta Lima, representante do Movimento Somos Todas Professoras; Lucas Carneiro, promotor de Justiça e coordenador do Núcleo de Defesa da Educação do Ministério Público do Estado de Alagoas; e Tânia Dornellas, assessora de Advocacy da Campanha Nacional pelo Direito à Educação.

      O Seminário foi promovido pelas Comissões de Educação; de Administração e Serviço Público; de Defesa dos Direitos da Mulher; e de Trabalho.


Fonte:https://www.gov.br/mec/pt-

br/assuntos/noticias/2023/dezembro/mec-discute-politica-

de-valorizacao-de-educadoras-infantis(adaptado).

O vocábulo “empobrecimento” é um exemplo de palavra formada por:
Alternativas
Q2349008 Educação Artística
Em relação as Escolinhas de Arte do Brasil, assinale V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa.

( ) A Escolinha de Arte do Brasil foi oficializada em 1952, mediante estatuto que destaca, entre outras finalidades da Instituição, a de ser um espaço de ofertas de aulas e cursos para professores, para orientação e formação de quadros.
( ) As ações desenvolvidas na Escolinha de Arte do Brasil tomaram grande vulto no Brasil e no exterior, que fez surgir o Movimento Escolinhas de Artes e Técnicas (MEAT), que congregou, até o final dos anos de 1980, cento e cinquenta e quatro Escolinhas de Arte.
( ) A Escolinha de Arte do Brasil pode ser considerada como uma experiência-piloto de um processo educativo que se apoia na arte para desenvolver a capacidade criadora da criança.

As afirmativas são, respectivamente, 
Alternativas
Q2349007 Educação Artística
“O ensino de Arte direciona-se para a livre expressão da criança e o reconhecimento de seu desenvolvimento natural. (...) As novas orientações artísticas fortalecem o reconhecimento e a valorização do desenho espontâneo, por exemplo, como condição para um novo processo educativo (...) aprender é igual a aprender fazendo e com liberdade.” (FERRAZ,M.H; FUSARI,M.F, 2009, p.49)
As autoras estão se referindo ao ensino da arte na
Alternativas
Q2349006 Educação Artística
Compositor da letra da canção “Pra não dizer que não falei das flores”:
Alternativas
Q2349005 Educação Artística
Sobre o Barroco no Brasil, julgue as assertivas em V, se forem verdadeiras, e F, se forem falsas.

( ) O Barroco se desenvolveu, em Pernambuco, a partir de 1759. Dentre suas construções podemos destacar a Igreja de São Pedro dos Clérigos, concluída aproximadamente em 1782.
( ) A escultura barroca no Rio de Janeiro contou com artistas portugueses e com um brasileiro: Mestre Valentim.
( ) Na pintura do barroco mineiro destaca-se o artista Manuel da Costa Ataíde. Ele foi responsável pelas pinturas das Igrejas de Nossa Senhora do Rosário (Mariana), Igreja de São Francisco (Ouro Preto). O artista em questão revelou um excepcional domínio da perspectiva.
( ) A cidade de Congonhas do Campo (Minas Gerais) abriga um dos mais importantes conjuntos escultóricos criados por Antônio Francisco Lisboa (Aleijadinho): O Santuário de Bom Jesus de Matosinhos.
( ) O Passeio Público, inaugurado em 1783, no Rio de Janeiro, foi projetado por Mestre Valentim, que esculpiu muitas das obras ali expostas. Um dos destaques é o portão trabalhado em ferro fundido: linhas curvas e retas que lembram flores e figuras geométricas. No alto do portão há uma espécie de medalhão com as figuras dos Reis de Portugal.

As afirmativas são, respectivamente,
Alternativas
Respostas
13141: D
13142: A
13143: A
13144: B
13145: D
13146: C
13147: A
13148: C
13149: B
13150: D
13151: D
13152: A
13153: C
13154: A
13155: A
13156: A
13157: B
13158: D
13159: A
13160: C