Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3106864

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106864 Artes Visuais

O período Barroco, que surgiu na Europa no século XVII e chegou ao Brasil no século XVIII, caracteriza-se pela expressividade e riqueza de detalhes em suas artes. Com relação ao período Barroco, qual das características abaixo destaca-se como uma inovação artística que contribuiu para a criação de profundidade e dinamismo nas obras desse período?

A

Aplicação de contrastes intensos entre luz e sombra, técnica conhecida como "chiaroscuro".

B

Adoção de cores saturadas e planas, evitando qualquer efeito tridimensional.

C

Uso de formas geométricas simplificadas para enfatizar a simetria na composição.

D

Implementação de proporções exatas e padrões repetitivos na composição dos elementos.

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Q3106863

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106863 Educação Artística

No planejamento de atividades de aprendizagem colaborativa, o professor pode optar por diferentes metodologias, de acordo com os objetivos educacionais. Comparando a aprendizagem colaborativa com a aprendizagem cooperativa, assinale a alternativa CORRETA.

A

Na aprendizagem colaborativa, os alunos são incentivados a atingir seus objetivos individualmente, sem interdependência, enquanto na aprendizagem cooperativa exige-se que todos os alunos do grupo obtenham exatamente os mesmos resultados e objetivos.

B

Na aprendizagem cooperativa, o professor atua como um facilitador, enquanto na colaborativa ele adota uma postura mais diretiva.

C

A aprendizagem cooperativa enfatiza que todos os alunos tenham um papel específico dentro do grupo, enquanto a colaborativa foca mais na construção de conhecimento coletivo.

D

Ambas as abordagens enfatizam que o sucesso de um aluno depende exclusivamente do desempenho individual, sem impacto nos resultados do grupo.

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Q3106862

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106862 Música

Em relação aos elementos estruturais da linguagem musical, o conceito de "timbre" é fundamental. Qual das características abaixo descreve de maneira mais precisa a importância do timbre na composição e interpretação musical?

A

O timbre permite que músicos ajustem a frequência de cada nota em relação às outras, formando escalas harmônicas únicas.

B

O timbre facilita a identificação da dinâmica de uma peça, definindo os momentos de maior e menor intensidade.

C

O timbre atua como elemento expressivo, contribuindo para a criação de contrastes emocionais e de texturas sonoras distintas.

D

O timbre é essencial para a definição do tempo da obra, assegurando a constância rítmica entre os instrumentos.

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Q3106861

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106861 Artes Visuais

A teoria da arte examina como a produção artística reflete e molda a percepção humana. Entre as perspectivas teóricas modernas, a "arte como expressão emocional" é uma abordagem significativa. Qual das afirmações a seguir ilustra adequadamente essa teoria?

A

A obra de arte é valorizada pela sua precisão técnica e capacidade de reproduzir a realidade com exatidão.

B

A obra de arte comunica emoções universais de maneira que seja interpretada de forma uniforme por todos os observadores.

C

A obra de arte é uma manifestação de sentimentos subjetivos, proporcionando uma experiência individual para o observador.

D

A obra de arte busca essencialmente a representação objetiva e direta dos eventos históricos de seu tempo.

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Q3106860

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106860 Educação Artística

A música desempenha funções variadas nos contextos culturais, como na educação, nos ritos religiosos e nas celebrações populares. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente uma função cultural atribuída à música?

A

A música religiosa limita-se à expressão da fé e exclui qualquer função educacional.

B

Na mídia, a música perde sua capacidade de significar culturalmente, atuando apenas como elemento estético.

C

Em festividades populares, a música atua como pano de fundo, sem interferir diretamente nas práticas culturais.

D

Em rituais de cura, a música pode ser utilizada para influenciar o estado emocional dos participantes, reforçando o ambiente e a experiência simbólica.

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Q3106859

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106859 Artes Visuais

A teoria da arte estuda a relação entre a obra de arte e o observador, propondo que a recepção artística depende de diversos fatores. Dentre as afirmações a seguir, qual descreve de forma mais precisa essa relação complexa entre obra de arte e seu público?

A

A interpretação de uma obra exige conhecimento técnico do observador, que é necessário para captar seu real significado.

B

A interpretação do significado da obra depende das experiências e perspectivas individuais de cada observador.

C

A obra de arte alcança valor genuíno apenas quando é amplamente reconhecida e aceita pela sociedade.

D

A obra de arte possui valor intrínseco, independentemente de contexto histórico, cultural ou recepção pelo público.

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Q3106858

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106858 Pedagogia

A Lei Federal nº 9.394/96, que define as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), reforça a importância de um currículo mais plural. Em relação aos princípios educacionais para o Ensino Fundamental, qual das opções abaixo reflete melhor uma prática pedagógica alinhada à LDB?

A

Realização de atividades interdisciplinares por meio de projetos que abordem temas comuns e contemplem diferentes áreas do conhecimento de maneira integrada.

B

Organização de um programa de ensino por disciplina, enfatizando o desenvolvimento de habilidades específicas em cada área do conhecimento.

C

Aplicação de avaliações padronizadas que permitam mensurar o conhecimento adquirido em múltiplas disciplinas sem integração temática.

D

Oferecimento de disciplinas optativas focadas em habilidades individuais para permitir um aprendizado mais livre e independente.

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Q3106857

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106857 Educação Artística

Um professor de Arte está elaborando uma atividade para estimular a percepção estética dos alunos ao mesmo tempo em que desenvolve habilidades de análise crítica. Qual das seguintes estratégias seria mais alinhada com esses objetivos?

A

Organizar uma exposição de arte virtual, onde os alunos observam e analisam criticamente obras selecionadas, para além do contexto de criação.

B

Conduzir uma leitura técnica das obras, analisando aspectos visuais e ignorando o simbolismo cultural e emocional das produções.

C

Orientar os alunos na produção de uma obra replicando técnicas clássicas, enfatizando o aperfeiçoamento técnico em detrimento da análise estética.

D

Realizar um debate sobre diversas obras de arte de diferentes períodos e estilos, estimulando os alunos a relacionarem a estética com o contexto histórico e cultural.

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Q3106856

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106856 Educação Artística

As danças como manifestações culturais possuem significados profundos e variáveis, dependendo dos valores e das tradições de cada sociedade. Em relação às danças indígenas brasileiras, qual das alternativas reflete de maneira mais precisa o papel cultural e social dessas danças nas comunidades?

A

As danças são expressões integradas ao cotidiano, com significados espirituais, celebratórios e de conexão com a natureza.

B

As danças buscam essencialmente a promoção da saúde física, com foco em movimentos de resistência e agilidade.

C

As danças têm como principal função a educação formal dos jovens, ensinando regras e comportamentos sociais específicos.

D

As danças são executadas de forma solitária, promovendo uma expressão individualista e introspectiva.

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Q3106855

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106855 Educação Artística

Um(a) professor(a) de Arte percebe que alguns alunos apresentam dificuldades recorrentes em um conteúdo específico. Ele(a) decide aplicar uma nova abordagem de avaliação para entender melhor as lacunas de aprendizagem e ajustar sua metodologia. A avaliação mais adequada nesse contexto seria a:

A

Avaliação formativa, pois permite monitorar continuamente o progresso dos alunos e adaptar o ensino conforme necessário.

B

Avaliação normativa, pois possibilita comparar o desempenho dos alunos com o de seus pares.

C

Avaliação objetiva, pois oferece resultados quantitativos sobre a compreensão dos alunos.

D

Avaliação diagnóstica, pois identifica as dificuldades dos alunos antes de iniciar o ensino do conteúdo.

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Q3106854

Ano: 2024 Banca: ACAFE Órgão: Prefeitura de Lajeado Grande - SC Prova: ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |

Q3106854 Educação Artística

A educação artística é frequentemente considerada essencial para o desenvolvimento da percepção estética e sensibilidade artística dos estudantes. Nesse contexto, a Arte pode funcionar como uma ponte entre a compreensão individual e a expressão coletiva em sala de aula quando, por exemplo:

A

Se estimula a produção artística como uma atividade individual, sem influências externas, focando na introspecção.

B

As manifestações artísticas populares e folclóricas são valorizadas, pois essas são representações autênticas da coletividade.

C

Os alunos trabalham em projetos colaborativos, onde o diálogo artístico permite a construção de identidades coletivas e o entendimento do "eu" no "nós".

D

Os alunos replicam obras famosas, desenvolvendo técnicas variadas sem enfatizar o processo de criação individual.

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Q3106117

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106117 Educação Artística

Uma professora de Artes está orientando seus alunos na montagem de uma peça de teatro sobre conflitos emocionais entre duas irmãs. Para ressaltar o contraste entre as personalidades das personagens, a professora sugere o uso estratégico de cores no figurino. Considera-se as seguintes informações:
Irmã mais velha: Reservada, introspectiva e melancólica.
Irmã mais nova: Impulsiva, apaixonada e cheia de energia.
Com base no uso simbólico das cores na representação cênica, quais seriam as escolhas cromáticas mais coerentes para expressar as características das personagens?

A

Laranja e vermelho para a irmã mais velha; azul claro para a irmã mais nova.

B

Verde para a irmã mais nova e preto para a irmã mais velha, sem outros contrastes.

C

Roxo e azul para a irmã mais nova; verde e cinza para a irmã mais velha.

D

Cinza e azul para a irmã mais velha; vermelho e laranja para a irmã mais nova.

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Q3106116

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106116 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece algumas orientações para o ensino de Artes. Com base na estrutura da BNCC para esse componente curricular, qual alternativa apresenta uma característica específica da abordagem pedagógica proposta?

A

A BNCC defende a aprendizagem sequencial, priorizando o ensino da história da arte como componente obrigatório em todas as etapas de ensino.

B

As competências em artes são avaliadas por meio de provas padronizadas para garantir uniformidade nos resultados educacionais.

C

As linguagens artísticas são integradas com projetos interdisciplinares, visando promover um ensino contextualizado e conectado com a realidade sociocultural dos alunos.

D

O foco das atividades artísticas está no uso de técnicas tradicionais para além da aplicação de tecnologias digitais emergentes para preservar o patrimônio cultural.

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Q3106115

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106115 Educação Artística

Um professor de Artes percebe que seus alunos apresentam dificuldades na compreensão e aplicação do conceito de harmonia cromática em suas produções artísticas. Para promover a recuperação desse conteúdo, ele decide implementar uma estratégia que combine aprendizagem baseada em projetos e diferenciação pedagógica. Qual das ações abaixo melhor exemplifica essa estratégia?

A

Organizar a turma em grupos conforme os diferentes níveis de compreensão, propondo a criação de obras coletivas onde cada grupo explore tipos específicos de harmonia cromática, com materiais e orientações adaptadas às suas necessidades.

B

Ministrar aulas teóricas adicionais sobre teoria das cores, reforçando os conceitos já apresentados e aplicando exercícios escritos para fixação.

C

Realizar uma avaliação individual para identificar quais alunos têm dificuldades e encaminhá-los para aulas de reforço fora do horário regular, focando na revisão teórica.

D

Disponibilizar materiais de estudo extras, como textos e vídeos, para que os alunos estudem de forma autônoma em casa e tirem dúvidas na próxima aula, promovendo a autoaprendizagem.

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Q3106114

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106114 Educação Artística

No âmbito do planejamento educacional em artes, é essencial integrar princípios pedagógicos que promovam um ensino significativo e crítico. Um dos referenciais teóricos importantes nessa área é a Abordagem Triangular proposta por Ana Mae Barbosa, que orienta a prática educativa em artes visuais. Essa abordagem estabelece três eixos fundamentais que devem ser contemplados no planejamento das atividades artísticas. Quais são esses três eixos, e como eles se relacionam para promover uma aprendizagem abrangente em artes?

A

Contextualização Histórica, Experimentação Técnica e Avaliação Diagnóstica; onde a contextualização oferece o embasamento teórico, a experimentação desenvolve habilidades práticas, e a avaliação diagnostica o nível inicial dos alunos.

B

Técnica, Expressão Individual e Reprodução de Obras Clássicas; focando no desenvolvimento técnico, na expressão pessoal e na cópia de obras consagradas.

C

Produção Artística, Crítica da Arte e História da Arte; integrando a criação de obras, a análise crítica e o conhecimento histórico em atividades isoladas.

D

Fazer Artístico, Apreciação Estética e Contextualização Sociocultural; combinando a prática da arte, a leitura e interpretação de obras, e a compreensão do contexto em que a arte está inserida.

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Q3106113

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106113 Educação Artística

A inclusão escolar exige estratégias que contemplem a diversidade de estudantes, garantindo acesso, participação e sucesso no processo educacional. Nesse contexto, uma abordagem pedagógica que se destaca por oferecer flexibilidade na forma de ensinar e avaliar, adaptando os conteúdos e atividades para diferentes estilos de aprendizagem e necessidades específicas é conhecida como:

A

Ensino Cooperativo

B

Desenho Universal para Aprendizagem (DUA)

C

Atendimento Educacional Especializado (AEE)

D

Plano de Desenvolvimento Individual (PDI)

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Q3106112

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106112 Educação Artística

A perspectiva atmosférica foi uma das inovações artísticas utilizadas no Renascimento para criar profundidade em pinturas, como vemos na obra Mona Lisa (1503−1506) de Leonardo da Vinci. Essa técnica consistia em:

A

Alterar a cor dos objetos próximos para intensificar a luminosidade, tornando-os mais brilhantes.

B

Incorporar linhas diagonais para direcionar o olhar do espectador para o fundo da cena.

C

Modificar a nitidez e saturação das cores à medida que os objetos se afastam, simulando a interferência do ar.

D

Aplicar sombras fortes para criar um contraste entre luz e escuridão, destacando o volume dos objetos.

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Q3106111

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106111 Educação Artística

Nos séculos XX e XXI, diversas correntes pedagógicas influenciaram o ensino da arte no Brasil. Entre essas, destaca-se uma abordagem que entende a arte como um meio para transformar a percepção dos estudantes sobre as relações sociais e o mundo. Qual das alternativas abaixo melhor reflete o princípio dessa abordagem?

A

A arte como forma de valorização das tradições clássicas.

B

A arte como expressão de uma elite estética a ser compreendida pelo público.

C

A arte-educação como instrumento de representação crítica da realidade.

D

A arte como uma prática lúdica, sem relação com temas sociais.

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Q3106110

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106110 Pedagogia

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), instituído pela Lei nº 8.069/90, estabelece os direitos fundamentais e as garantias legais para a proteção integral de crianças e adolescentes no Brasil. Sobre as disposições contidas no ECA, assinale a alternativa CORRETA:

A

De acordo com o ECA, nenhuma criança ou adolescente pode ser privado de sua liberdade, mesmo em casos de ato infracional grave.

B

O ECA estabelece que a adoção internacional só pode ocorrer após esgotadas todas as possibilidades de colocação em família substituta brasileira.

C

O trabalho noturno, perigoso ou insalubre é permitido para adolescentes a partir dos 16 anos, desde que com autorização dos pais ou responsáveis.

D

O ECA considera criança a pessoa com até 14 anos de idade e adolescente aquela entre 14 e 21 anos de idade.

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Q3106109

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de São João do Oeste - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de São João do Oeste - SC - Professor de Artes |

Q3106109 Educação Artística

No contexto educacional, os professores utilizam diferentes tipos de avaliação para acompanhar e promover o aprendizado dos estudantes. Uma dessas abordagens é caracterizada por ser contínua e processual, focando em fornecer feedbacks frequentes que auxiliam tanto o professor quanto o aluno a identificar avanços e dificuldades durante o processo de ensino-aprendizagem. Essa avaliação tem como objetivo principal orientar as próximas etapas do ensino e promover melhorias imediatas na aprendizagem. Essa forma de avaliação é conhecida como:

A

Avaliação Diagnóstica

B

Avaliação Somativa

C

Avaliação Formativa

D

Avaliação Normativa

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