Na etapa do ensino médio, as expectativas dos jovens estudan...
I. É construído na relação com os outros, ainda que se manifeste internamente; é fruto de exploração externa.
II. Influencia a vida dos indivíduos, mas também ecoa na vida em sociedade.
III. É um fenômeno psicossocial, que se assenta na intersecção dos saberes individuais e dos valores presentes na cultura na qual nos inserimos, juntamente com a influência de outras pessoas e projetos coletivos.
IV. São dimensionados pela ética e por valores morais preciosos, para a construção de uma sociedade civilizada, em que se concretiza o exercício da cidadania.
Está correto o que se afirma
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Gabarito comentado
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A alternativa correta é a letra D: II, III e IV, apenas.
Tema central da questão:
Esta questão aborda o Projeto de Vida no contexto do Novo Ensino Médio, conforme o Referencial Curricular do Ensino Médio. O conceito de Projeto de Vida é fundamental porque ajuda os estudantes a se prepararem tanto para suas trajetórias pessoais quanto profissionais, promovendo um autoconhecimento e uma reflexão sobre seu papel na sociedade.
Resumo teórico:
O Projeto de Vida integra a formação integral do estudante, conectando seus interesses, habilidades e valores pessoais com as expectativas sociais e profissionais. Isso reforça a importância do aluno como um ser social, que interage e impacta o meio em que vive. O Novo Ensino Médio propõe que os alunos desenvolvam essa dimensão, o que é essencial para a cidadania e o exercício ético.
Justificativa da alternativa correta (D):
- II. Esta afirmação está correta. O projeto de vida não só afeta a vida individual, mas também tem repercussão na sociedade, pois o desenvolvimento pessoal reflete no coletivo.
- III. Também correta, essa alternativa destaca o aspecto psicossocial do projeto de vida, que é influenciado por saberes individuais e valores culturais, ressaltando a interseção entre o indivíduo e a sociedade.
- IV. Correto, porque os projetos de vida são guiados por valores éticos e morais, fundamentais para a construção de uma sociedade comprometida com a cidadania e os direitos humanos.
Análise das alternativas incorretas:
- I. A afirmação sugere que o projeto de vida é apenas fruto de exploração externa, o que não é totalmente correto. Embora as experiências externas influenciem, o projeto de vida é antes de tudo uma construção interna baseada nas vivências e reflexões do próprio sujeito.
- Assim, a alternativa A também está incorreta, pois inclui a afirmativa I, que não é totalmente verdadeira.
- A alternativa B está errada por não incluir as afirmações III e IV, que são corretas.
- A alternativa C está incorreta porque deixa de fora a afirmação II, que também é correta.
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Está errada a I:
I. É construído na relação com os outros, ainda que se manifeste internamente; é fruto de exploração externa.
O correto seria:
É construído internamente, ainda que se manifeste na relação com os outros. É fruto da reflexão interna, ainda que também a seja de exploração externa (DAMON, 2009).
GABARITO : LETRA "D"
I-O projeto de vida é tanto um fenômeno profundamente pessoal quanto inevitavelmente social. É construído internamente, ainda que se manifeste na relação com os outros. É fruto da reflexão interna, ainda que também a seja de exploração externa (DAMON, 2009).
II- Assim, o Projeto de Vida influencia a vida dos indivíduos, mas também ecoa na vida em sociedade. Sujeitos que se planejam e projetam seu futuro são empreendedores do próprio caminho, visualizam suas possibilidades e trabalham a favor de seu crescimento pessoal, o que torna a vida social mais altiva e promissora. Portanto, o Projeto de Vida é de interesse dos indivíduos e, por consequência, também da sociedade.
III- A construção dos projetos de vida é um fenômeno psicossocial, que se assenta na intersecção entre dois campos: os dos saberes individuais e dos valores presentes na cultura nos quais nos inserimos, juntamente com a influência de outras pessoas e projetos coletivos (DANZA, 2019).
IV- O Projeto de Vida está relacionado não apenas aos interesses individuais das juventudes, mas aos propósitos coletivos e sociais, dimensionados pela ética e por valores morais preciosos, para a construção de uma sociedade civilizada, com oportunidades para todos, em que se concretiza o exercício da cidadania.
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