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Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110060
Artes Plásticas
Os mais importantes registros da pintura da Grécia antiga
que chegaram até nós estão nos/nas:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110059
Educação Artística
Aabordagem mais recente daArte/Educação está relacionada,
conforme a autora Ana Mae Barbosa, ao desenvolvimento:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110058
Educação Artística
Conforme os PCN-EF-Arte O tema da pluralidade cultural
tem relevância especial no ensino de arte, pois permite ao aluno:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110057
Educação Artística
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais para
o ensino fundamental em Arte (PCN-EF-Arte) do convívio com o
universo da arte, entre outras coisas, os alunos podem conhecer
a obra artística como:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110056
Pedagogia
No que se refere Art. 26-A da LDB Lei número 11.645 de
10/03/2008, o conteúdo programático incluirá diversos aspectos
da história e da cultura que caracterizam a formação da população
brasileira, a partir de dois grupos étnicos:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110055
Pedagogia
Conforme a LDB Lei número 11.645 de 10/03/2008 nos
estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110054
Educação Artística
Na BNCC está estabelecido que no Ensino Fundamental
o componente curricular Arte está centrado nas seguintes
linguagens:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT
Prova:
SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |
Q3110053
Educação Artística
Na BNCC está estabelecido que no Ensino Fundamental o
componente curricular Arte está centrado em quatro linguagens
que articulam saberes referentes a produtos e fenômenos
artísticos, envolvendo algumas práticas específicas dentre as
quais podemos apontar:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106883
Matemática
Um professor de matemática aplicou uma questão em que os alunos deveriam encontrar dois números consecutivos cujo produto seja 132. Quais são esses números?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106877
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A descoberta suíça e a produção de chocolate com
cacau inteiro e sem açúcar
Imagine pegar uma maçã suculenta, mas em vez de
comê-la, você guarda as sementes e joga o resto fora.
É o que os produtores de chocolate tradicionalmente
fazem com o cacau: usam as sementes e descartam o
resto.
Agora, cientistas de alimentos na Suíça descobriram
uma maneira de fazer chocolate usando todo o fruto do
cacaueiro, em vez de apenas as sementes, e sem usar
açúcar.
O chocolate, desenvolvido no renomado Instituto Federal
de Tecnologia de Zurique pelo cientista Kim Mishra e sua
equipe, inclui a polpa do cacau, o sumo e a casca, ou
endocarpo.
O processo já chamou a atenção de empresas de
alimentos sustentáveis.
Elas dizem que a produção tradicional de chocolate,
usando apenas as sementes, também chamadas de
amêndoas, envolve deixar o restante da fruta — do
tamanho de um mamão papaia e repleto de valor
nutritivo — apodrecendo nos campos.
O segredo para o novo chocolate está em seu sumo
bastante doce, tendo um gosto "bem frutado, um pouco
como o abacaxi", explica Mishra.
Esse sumo, que tem 14% de açúcar, é destilado para
formar um xarope altamente concentrado, combinado
com a polpa e, na sequência, misturado com a casca
seca, ou endocarpo, para formar um gel de cacau bem
doce, levando a sustentabilidade a um novo patamar.
Este gel, quando adicionado às amêndoas de cacau
para fazer o chocolate, elimina a necessidade de açúcar.
Mishra vê sua invenção como a mais recente de uma
longa linha de inovações dos fabricantes de chocolate
suíços.
No século 19, Rudolf Lindt, da família que fundou os
chocolates Lindt, acidentalmente inventou a etapa crucial
da conchagem do chocolate — processo de mistura,
agitação e arejamento da massa de cacau aquecida para
torná-la suave e reduzir sua acidez —, deixando a
máquina de mixagem de cacau funcionando durante a
noite. O resultado pela manhã? Um chocolate doce e
deliciosamente suave.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjw3y59g66vo.adaptado.
Esse sumo, que tem 14% de açúcar, é destilado para formar um xarope altamente concentrado, combinado com a polpa na sequência.
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que
De acordo com as regras de acentuação, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106874
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A descoberta suíça e a produção de chocolate com
cacau inteiro e sem açúcar
Imagine pegar uma maçã suculenta, mas em vez de
comê-la, você guarda as sementes e joga o resto fora.
É o que os produtores de chocolate tradicionalmente
fazem com o cacau: usam as sementes e descartam o
resto.
Agora, cientistas de alimentos na Suíça descobriram
uma maneira de fazer chocolate usando todo o fruto do
cacaueiro, em vez de apenas as sementes, e sem usar
açúcar.
O chocolate, desenvolvido no renomado Instituto Federal
de Tecnologia de Zurique pelo cientista Kim Mishra e sua
equipe, inclui a polpa do cacau, o sumo e a casca, ou
endocarpo.
O processo já chamou a atenção de empresas de
alimentos sustentáveis.
Elas dizem que a produção tradicional de chocolate,
usando apenas as sementes, também chamadas de
amêndoas, envolve deixar o restante da fruta — do
tamanho de um mamão papaia e repleto de valor
nutritivo — apodrecendo nos campos.
O segredo para o novo chocolate está em seu sumo
bastante doce, tendo um gosto "bem frutado, um pouco
como o abacaxi", explica Mishra.
Esse sumo, que tem 14% de açúcar, é destilado para
formar um xarope altamente concentrado, combinado
com a polpa e, na sequência, misturado com a casca
seca, ou endocarpo, para formar um gel de cacau bem
doce, levando a sustentabilidade a um novo patamar.
Este gel, quando adicionado às amêndoas de cacau
para fazer o chocolate, elimina a necessidade de açúcar.
Mishra vê sua invenção como a mais recente de uma
longa linha de inovações dos fabricantes de chocolate
suíços.
No século 19, Rudolf Lindt, da família que fundou os
chocolates Lindt, acidentalmente inventou a etapa crucial
da conchagem do chocolate — processo de mistura,
agitação e arejamento da massa de cacau aquecida para
torná-la suave e reduzir sua acidez —, deixando a
máquina de mixagem de cacau funcionando durante a
noite. O resultado pela manhã? Um chocolate doce e
deliciosamente suave.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cjw3y59g66vo.adaptado.
Imagine pegar uma maçã suculenta, mas em vez de 'comê-la', você guarda as sementes e joga o resto fora.
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106873
Educação Artística
As tendências educacionais para o ensino de música enfatizam a importância da música no contexto escolar. No âmbito atual de sala de aula, qual prática se alinha melhor com uma abordagem pedagógica que valorize a música como ferramenta para o desenvolvimento global do aluno?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106872
Artes Cênicas
A história das artes cênicas revela como as práticas teatrais se transformaram a depender das diferentes culturas e contextos históricos. Considerando o teatro grego clássico, qual inovação é geralmente atribuída ao dramaturgo Ésquilo, que diferenciou suas peças das práticas teatrais anteriores?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106871
Artes Cênicas
A tragédia grega é uma das manifestações artísticas mais influentes da cultura ocidental, introduzindo conceitos e estruturas que moldaram o teatro moderno. Considerando o contexto histórico e o impacto do teatro grego, qual das contribuições abaixo se destaca como característica central do gênero trágico desenvolvido na Grécia Antiga?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106870
Pedagogia
De acordo com a Lei nº 9.394/96 (LDB), um dos princípios da educação nacional é a "gestão democrática do ensino público". Em uma escola pública, a aplicação desse princípio pode ser exemplificada de qual maneira?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106869
Educação Artística
A história da dança evidencia como essa expressão artística reflete os valores, tradições e contextos de diferentes períodos. No caso da dança na corte francesa do século XVII, qual das características a seguir reflete melhor o papel social que a dança desempenhava?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106868
Artes Visuais
No estudo dos elementos de visualidade, aspectos como cor, forma, linha e textura são essenciais para a comunicação de significados em uma obra de arte visual. Dentre as alternativas a seguir, qual expressa a função da cor como um elemento relacional entre o observador e a obra?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106867
Pedagogia
O compromisso social do educador abrange o desenvolvimento de uma prática pedagógica que contribua para uma sociedade mais justa e inclusiva. Qual das ações a seguir melhor representa esse compromisso social no contexto da função social da escola?
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106866
Educação Artística
A música ocidental possui uma longa trajetória histórica, caracterizada por transformações estilísticas e estruturais em diferentes períodos. O fator que contribuiu de forma mais significativa para o desenvolvimento das polifonias complexas que caracterizam o período renascentista foi:
Ano: 2024
Banca:
ACAFE
Órgão:
Prefeitura de Lajeado Grande - SC
Prova:
ACAFE - 2024 - Prefeitura de Lajeado Grande - SC - Professor de Arte |
Q3106865
Educação Artística
Durante um exercício de improvisação em uma aula de dança contemporânea, um(a) professor(a) pede que os alunos experimentem diferentes variações de peso e fluência. Qual seria um resultado esperado dessa prática em relação ao desenvolvimento expressivo dos alunos?
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