Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3115143

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115143 Artes Cênicas

Em uma oficina de composição coreográfica para uma peça teatral, o(a) professor(a) pede que os participantes trabalhem o tempo e o espaço como fatores primordiais na criação de uma sequência de movimentos. Qual das alternativas a seguir melhor descreve o impacto desses fatores na criação coreográfica?

A

Focar em tempo e espaço limita a possibilidade de improvisação, restringindo a liberdade de criação dos participantes.

B

A manipulação do tempo e do espaço é única de danças de palco com pouca relevância em coreografias realizadas em espaços abertos.

C

Tempo e espaço são elementos secundários na composição coreográfica, sendo mais relevantes em danças estilizadas e pré-definidas.

D

O uso consciente de tempo e espaço permite que os participantes explorem variações de dinâmica e interação com o ambiente, criando ritmos e formas que intensificam a expressão coreográfica.

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Q3115142

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115142 Educação Artística

Qual das seguintes alternativas melhor reflete o papel da arte na construção de identidades individuais e coletivas, considerando seu potencial transformador?

A

A arte é uma linguagem fixa e pouco flexível, orientada para fins decorativos.

B

A arte permite que o indivíduo reproduza fielmente a realidade, promovendo o realismo e grandiosidade estética.

C

O processo artístico é essencialmente individual, com impacto direto nas subjetividades humanas.

D

Através da arte, os indivíduos e grupos refletem, reinterpretam e constroem suas identidades.

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Q3115141

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115141 Artes Visuais

Na análise estética, o conceito de "kitsch" é frequentemente utilizado para se referir a uma forma de arte considerada inferior ou de mau gosto. Theodor Adorno, filósofo da Escola de Frankfurt, critica o kitsch por promover certos valores estéticos. Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a visão de Adorno sobre o kitsch?

A

Para Adorno, o kitsch é uma forma de arte que busca o estímulo emocional fácil, comprometendo a profundidade e a crítica.

B

Adorno defende o kitsch como uma manifestação da liberdade individual, opondo-se à arte institucionalizada.

C

Adorno afirma que o kitsch é essencial para uma estética democrática, pois torna a arte acessível a todos.

D

Adorno acredita que o kitsch é uma expressão autêntica da cultura popular, que desafia a arte elitista.

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Q3115140

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115140 Pedagogia

Considerando a Lei nº 13.005/14, que estabelece o Plano Nacional de Educação (PNE), qual das alternativas melhor descreve como essa lei orienta as ações para o fortalecimento da educação artística nas escolas brasileiras?

A

O PNE inclui metas de incentivo à formação continuada de professores de artes, com ênfase no desenvolvimento de uma abordagem educativa que contemple as diversidades culturais regionais e nacionais.

B

A Lei nº 13.005/14 recomenda que o ensino de arte seja restrito aos anos finais do ensino fundamental, concentrando-se em habilidades técnicas e reprodutivas.

C

A lei determina que o ensino de arte deve ser opcional, visando flexibilizar o currículo e incentivar as escolas a seguirem modelos autônomos de ensino artístico.

D

A lei prioriza a implementação de disciplinas obrigatórias de arte com foco em arte clássica e erudita, com o objetivo de padronizar o ensino artístico nacional.

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Q3115139

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115139 Artes Visuais

A obra "Impressão, nascer do sol" (1872) de Claude Monet é frequentemente considerada um marco do impressionismo. Qual das características abaixo melhor representa os elementos impressionistas dessa pintura?

A

O uso de formas geométricas precisas e sombras bem definidas.

B

A representação da luz natural e a ênfase na percepção momentânea da paisagem.

C

A aplicação de cores vibrantes e uma ênfase em cenas urbanas complexas.

D

A exploração de temas místicos e oníricos, comum no impressionismo.

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Q3115138

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115138 Educação Artística

Em uma aula de educação artística voltada para o desenvolvimento da "alfabetização estética", o(a) professor(a) deve adotar metodologias que promovam:

A

A análise das obras de arte sob o prisma técnico e o contexto histórico e social das produções, sem o aspecto prático.

B

O ensino centrado em uma única perspectiva artística, visando uniformizar a compreensão dos alunos sobre o que é "arte".

C

Uma leitura crítica e interpretativa das obras, que permita aos alunos desenvolverem suas habilidades de análise e reflexão sobre o que veem.

D

A observação objetiva das obras de arte, para além de interpretações subjetivas que possam confundir os alunos.

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Q3115137

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115137 Música

Qual dos elementos musicais a seguir é responsável por permitir que se distingam sons produzidos por diferentes instrumentos, mesmo quando tocam a mesma nota e na mesma altura?

A

Timbre.

B

Harmonia.

C

Ritmo.

D

Escala.

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Q3115136

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte |

Q3115136 Educação Artística

A avaliação e recuperação de aprendizado em Arte requerem estratégias adaptadas às especificidades desta área, que integra habilidades práticas, conhecimentos teóricos, e expressões criativas. Sobre esse assunto, julgue as frases abaixo.

I.A avaliação formativa em Arte é uma prática contínua que ocorre durante o processo de ensino e aprendizado, com o objetivo de identificar áreas de dificuldade e adaptar o ensino às necessidades dos alunos.

II.A avaliação somativa ocorre ao final de um período de aprendizado (como unidade, semestre ou ano) e tem como objetivo determinar o grau de compreensão e domínio das habilidades em Arte.

III.Os métodos de recuperação são essenciais para apoiar o aprendizado dos alunos que apresentam dificuldades em Arte, sendo importante aplicar estratégias que engajem o estudante e reforcem suas habilidades de maneira personalizada.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

Apenas II.

B

I, II e III.

C

Apenas II e III.

D

Apenas I e III.

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Q3110072

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110072 Artes Visuais

O fauvismo foi um dos movimentos pós-impressionistas que vigorou entre 1905 e 1907. Apesar do curto período deixou obras marcantes e contribuiu com a ampliação das possibilidades expressivas nas artes visuais. Entre as suas principais características pictóricas estão cores vibrantes e:

A

geometria formal

B

simplificação das formas

C

formas radicalmente abstratas

D

representação canônica de corpos e objetos

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Q3110071

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110071 Educação Artística

Na contemporaneidade uma nova perspectiva de ensino da arte vem sendo formulada que a concebe não como um saber normatizado, nem como expressão interior, nem como linguagem, mas como um/uma:

A

atividade essencialmente técnica

B

acontecimento midiático

C

ato subjetivo

D

fato cultural

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Q3110070

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110070 Turismo

O turismo indígena, como é popularmente conhecido, é uma realidade em Campo Novo dos Parecis no Estado de Mato Grosso, sendo considerado uma segmentação turística do turismo cultural. Instituídos pela FUNAI, um dos objetivos propostos pela Normativa 03, de 11 de junho de 2015 em seu Artigo 2, demonstra que a visitação em terras indígenas visa a valorização e promoção da sociodiversidade e da biodiversidade, assim como as suas culturas materiais e imateriais. O nome técnico dado a essa categoria turística é:

A

etnoturismo

B

turismo predatório

C

turismo de aventura

D

turismo excêntrico

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Q3110069

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110069 Artes Visuais

Muitas propostas visuais inéditas surgiram na pintura após as experiências impressionistas do século XIX. No início do século XX, houve três correntes plásticas inovadoras que emergiram na Rússia, são elas:

A

Racionismo, Cubismo e Minimalismo

B

Decadentismo, Brutalismo e Simbolismo

C

Racionismo, Suprematismo e Construtivismo

D

Construtivismo, Abstracionismo e Hiper-realismo

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Q3110068

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110068 Artes Visuais

Entre os movimentos e propostas artísticas que compuseram as chamadas vanguardas artísticas europeias e russas, podemos apontar o:

A

Dadaísmo e o Brutalismo

B

Abstracionismo e o The Stijl

C

Neoconcretismo e o Construtivismo

D

Maneirismo e o Expressionismo Italiano

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Q3110067

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110067 Conhecimentos Gerais

A cultura de Mato Grosso tem variadas influências, desde as colonizações portuguesa e espanhola, até suas origens africanas, indígenas e chiquitanas. Tamanha diversidade, muitas são as variações de sua expressão, encontradas ao longo de seu território, com a dança sendo uma das principais manifestações. Três das principais danças encontradas no Mato Grosso são:

A

Chorado, Xaxado e Baião

B

Maracatu, Forró e Carimbó

C

Jongo, Xaxado e Coco

D

Cururu, Congo e Chorado

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Q3110066

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110066 Artes Visuais

Dentre os novos estatutos explorados pelos artistas atuantes no modernismo brasileiro, linhas, cores, superfícies e formas ganharam uma certa autonomia que reivindicava uma identidade própria, como no caso do uso das cores caipiras, utilizadas por Tarsila do Amaral em divergência com os grandes mestres acadêmicos. O título dado a essa fase da produção da artista foi:

A

Antropofágica

B

Pau-Brasil

C

Modernista

D

Social

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Q3110065

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110065 Artes Visuais

O início do modernismo em 1922, para a História da arte e da cultura brasileira, se deu com a:

A

publicação do manifesto da Semana da Arte Brasileira

B

divulgação da Quinzena de Arte Moderna

C

Semana de Arte Moderna

D

Jornada da Arte Moderna

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Q3110064

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110064 Artes Visuais

Fundição e cunhagem eram os únicos processos de reprodução técnica de obras de arte encontrados na sociedade grega, por isso, somente obras de arte em bronze, terracota e moedas eram fabricadas em massa por eles. Nos dias atuais, muitas são as possibilidades de se produzir obras de arte em grandes quantidades, a partir do advento da reprodutibilidade técnica como linguagem, como é o caso da:

A

performance

B

pintura em óleo

C

fotografia

D

dança

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Q3110063

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110063 Artes Visuais

A arte contemporânea brasileira, em muitas obras, enfrenta desafios que acompanham a história do país dentre as quais o reconhecimento da herança cultural africana e a luta antirracista como pode exemplificar a obra da artista:

A

Tarsila do Amaral

B

Rosana Paulino

C

Anita Malfatti

D

Lygia Papi

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Q3110062

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110062 Artes Visuais

Um artista mato-grossense, ao escolher o boi como motivo para as suas pinturas, criou “a bovinocultura” como um meio de criticar conflitos na região. Trata-se de:

A

Benedito Nunes

B

Darcílio Lima

C

Waltercio Caldas

D

Humberto Espíndola

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Q3110061

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Campo Novo do Parecis - MT - Professor de Arte |

Q3110061 Artes Plásticas

No período entre os séculos XV e XVI floresceram na Itália novos modos de representação poética empregados por seus artistas. São exemplos importantes desse grupo:

A

Pablo Picasso, El Greco e Rafael Sanzio

B

Salvador Dali, Andrea Mantegna e Luca dela Robbia

C

Leonardo da Vinci, Michelangelo Buonarroti e Rafael Sanzio

D

Michelangelo Buonarroti, Luca dela Robbia e Michelangelo Carvaggio

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