Questões de Concurso
Para professor - artes
Foram encontradas 25.247 questões
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Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836634
Educação Artística
A Cultura Visual, como perspectiva de ensino, amplia o
escopo da arte-educação para além das belas artes.
Acerca dessa abordagem defendida por autores como
Fernando Hernandez, registre V, para as afirmativas
verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)O ensino baseado na Cultura Visual propõe a análise crítica de todas as manifestações visuais da sociedade, incluindo publicidade, cinema, videogames, moda e arte canônica, entendendo que todas constroem subjetividades e representações de poder.
(__)A abordagem da Cultura Visual defende o retorno ao ensino do desenho de observação acadêmico como única forma de combater a poluição visual contemporânea e disciplinar o olhar do aluno.
(__)A pedagogia de projetos é uma estratégia frequente nessa abordagem, permitindo que os alunos investiguem temas transdisciplinares a partir de problemas visuais, em vez de seguirem um currículo linear de história da arte.
(__)Para a Cultura Visual, a imagem deve ser tratada como um fato neutro e estético, desvinculada de suas intenções políticas, econômicas ou sociais, para preservar a pureza da experiência artística na escola.
(__)O conceito de "alfabetização visual" nesta perspectiva implica não apenas ler a sintaxe da imagem (ponto, linha, cor), mas compreender os contextos de produção, circulação e recepção das imagens no cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)O ensino baseado na Cultura Visual propõe a análise crítica de todas as manifestações visuais da sociedade, incluindo publicidade, cinema, videogames, moda e arte canônica, entendendo que todas constroem subjetividades e representações de poder.
(__)A abordagem da Cultura Visual defende o retorno ao ensino do desenho de observação acadêmico como única forma de combater a poluição visual contemporânea e disciplinar o olhar do aluno.
(__)A pedagogia de projetos é uma estratégia frequente nessa abordagem, permitindo que os alunos investiguem temas transdisciplinares a partir de problemas visuais, em vez de seguirem um currículo linear de história da arte.
(__)Para a Cultura Visual, a imagem deve ser tratada como um fato neutro e estético, desvinculada de suas intenções políticas, econômicas ou sociais, para preservar a pureza da experiência artística na escola.
(__)O conceito de "alfabetização visual" nesta perspectiva implica não apenas ler a sintaxe da imagem (ponto, linha, cor), mas compreender os contextos de produção, circulação e recepção das imagens no cotidiano.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836633
Educação Artística
A mediação cultural em museus e espaços expositivos
não formais superou a figura do "guia explicador".
Analise as afirmativas a seguir sobre a ação educativa
contemporânea em museus:
I.A mediação cultural visa provocar o visitante a construir seus próprios sentidos a partir da obra, utilizando perguntas disparadoras e estratégias dialógicas, em vez de fornecer uma "verdade" pronta sobre o objeto artístico.
II.O material educativo de apoio (cadernos de professor, folders) deve ser prescritivo e fechado, contendo roteiros rígidos que garantam que todos os grupos escolares recebam exatamente a mesma informação histórica para não distorcer o acervo.
III.A acessibilidade em museus vai além da arquitetura (rampas), envolvendo mediação multissensorial (tátil, auditiva) e atitudinal, garantindo que públicos diversos (cegos, surdos, neurodivergentes) possam fruir a arte.
Está correto o que se afirma em:
I.A mediação cultural visa provocar o visitante a construir seus próprios sentidos a partir da obra, utilizando perguntas disparadoras e estratégias dialógicas, em vez de fornecer uma "verdade" pronta sobre o objeto artístico.
II.O material educativo de apoio (cadernos de professor, folders) deve ser prescritivo e fechado, contendo roteiros rígidos que garantam que todos os grupos escolares recebam exatamente a mesma informação histórica para não distorcer o acervo.
III.A acessibilidade em museus vai além da arquitetura (rampas), envolvendo mediação multissensorial (tátil, auditiva) e atitudinal, garantindo que públicos diversos (cegos, surdos, neurodivergentes) possam fruir a arte.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836632
Artes Plásticas
Hélio Oiticica radicalizou a experiência artística com os
"Parangolés". Analise as afirmativas a seguir sobre essa
proposição artística:
I.O Parangolé é uma estrutura habitável ou vestível (capas, estandartes, tendas) que só revela suas cores, formas e texturas através do movimento do corpo do espectador-participante, integrando a dança e o ritmo (samba) à obra plástica.
II.Hélio Oiticica concebeu o Parangolé como uma "antiarte por excelência", ao propor a incorporação da vivência marginal e periférica, especialmente da favela da Mangueira, no circuito elitizado das artes, o que resultou em sua expulsão de uma exposição no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-RJ), em 1965.
III.Os Parangolés são pinturas a óleo estáticas, feitas sobre tela de linho importado, que devem ser observadas à distância em silêncio absoluto para garantir a contemplação da forma pura, sem interferência do corpo.
Está correto o que se afirma em:
I.O Parangolé é uma estrutura habitável ou vestível (capas, estandartes, tendas) que só revela suas cores, formas e texturas através do movimento do corpo do espectador-participante, integrando a dança e o ritmo (samba) à obra plástica.
II.Hélio Oiticica concebeu o Parangolé como uma "antiarte por excelência", ao propor a incorporação da vivência marginal e periférica, especialmente da favela da Mangueira, no circuito elitizado das artes, o que resultou em sua expulsão de uma exposição no Museu de Arte Moderna do Rio de Janeiro (MAM-RJ), em 1965.
III.Os Parangolés são pinturas a óleo estáticas, feitas sobre tela de linho importado, que devem ser observadas à distância em silêncio absoluto para garantir a contemplação da forma pura, sem interferência do corpo.
Está correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836631
Artes Visuais
Tarsila do Amaral é uma figura central no Modernismo
brasileiro. Assinale a alternativa que descreve
corretamente a fase "Pau-Brasil" de sua obra e suas características estéticas.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836630
Educação Artística
O conceito de "Curadoria Educativa" tem ganhado
espaço em instituições culturais. Assinale a alternativa
que define corretamente essa prática.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836629
Artes Plásticas
O Maneirismo, frequentemente situado como um período
de transição entre a Alta Renascença e o Barroco,
apresentou características que rompiam com o equilíbrio
clássico. No contexto da pintura, especificamente na
obra de artistas como Parmigianino e Pontormo,
observa-se uma distorção intencional que desafia a
mimese aristotélica. Assinale a alternativa que descreve
corretamente a característica técnica e estética
conhecida como "figura serpentinata" e sua função nesse
período.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Itá - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Artes |
Q3836628
Educação Artística
O Movimento das Escolinhas de Arte no Brasil, iniciado
na década de 1940, representou uma ruptura com o
ensino tradicional. Assinale a alternativa que identifica
corretamente o fundador da Escolinha de Arte do Brasil
(EAB) e o princípio pedagógico central desse movimento.
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835792
Pedagogia
À luz do Art. 11 da Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), que trata das
incumbências dos Municípios na organização da
educação nacional, classifique as afirmações a
seguir como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, articulando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, respeitada a legislação vigente.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo também o uso de assentos vagos pelos professores, em trechos previamente autorizados.
( ) Assegurar um processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, com vistas à melhoria da qualidade educacional.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais de seus sistemas de ensino, articulando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados.
( ) Baixar normas complementares para o seu sistema de ensino, respeitada a legislação vigente.
( ) Autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;
( ) Assumir o transporte escolar dos alunos da rede municipal, permitindo também o uso de assentos vagos pelos professores, em trechos previamente autorizados.
( ) Assegurar um processo nacional de avaliação do rendimento escolar no ensino fundamental, médio e superior, em colaboração com os sistemas de ensino, com vistas à melhoria da qualidade educacional.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835791
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum
Curricular (BNCC), o Ensino Fundamental está
organizado em áreas do conhecimento que
favorecem a articulação entre os diferentes
componentes curriculares. Analise as afirmações a
seguir e coloque V para verdadeiro e F para falso:
( ) A área de Linguagens contempla, entre outros componentes, Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa.
( ) A área de Matemática constitui-se como área do conhecimento específica no Ensino Fundamental.
( ) As Ciências da Natureza e as Ciências Humanas são áreas do conhecimento distintas no Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Religioso integra a área de Linguagens no Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Fundamental organiza-se em cinco áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
( ) A área de Linguagens contempla, entre outros componentes, Língua Portuguesa, Arte, Educação Física e Língua Inglesa.
( ) A área de Matemática constitui-se como área do conhecimento específica no Ensino Fundamental.
( ) As Ciências da Natureza e as Ciências Humanas são áreas do conhecimento distintas no Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Religioso integra a área de Linguagens no Ensino Fundamental.
( ) O Ensino Fundamental organiza-se em cinco áreas do conhecimento: Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835790
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
De acordo com o Estatuto da Criança e do
Adolescente (ECA), especialmente o disposto em seu
Art. 54, constitui dever do Estado assegurar:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835789
Pedagogia
As diretrizes do Plano Nacional de Educação
(PNE) possuem caráter transversal e orientam o
conjunto de metas previstas no Plano, expressando
consensos em torno dos principais desafios
educacionais do país. Essas diretrizes podem ser
organizadas em cinco grandes grupos temáticos.
Analise as assertivas a seguir:
I. Diretrizes voltadas à superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da equidade.
II. Diretrizes relacionadas à promoção da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades de ensino.
III. Diretrizes destinadas à valorização dos(as) profissionais da educação.
IV. Diretrizes voltadas à promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
V. Diretrizes destinadas ao fortalecimento da educação, de forma ampla e genérica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Analise as assertivas a seguir:
I. Diretrizes voltadas à superação das desigualdades educacionais, com ênfase na promoção da equidade.
II. Diretrizes relacionadas à promoção da qualidade da educação em todos os níveis e modalidades de ensino.
III. Diretrizes destinadas à valorização dos(as) profissionais da educação.
IV. Diretrizes voltadas à promoção do princípio da gestão democrática da educação pública.
V. Diretrizes destinadas ao fortalecimento da educação, de forma ampla e genérica.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835788
Pedagogia
Com base no Art. 12 da Lei de Diretrizes e Bases
da Educação Nacional (LDB nº 9.394/96), analise as
afirmações a seguir sobre as incumbências dos
estabelecimentos de ensino:
Marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica, respeitando as normas do sistema de ensino ao qual está vinculado.
( ) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
( ) Garantir o cumprimento dos dias letivos e da carga horária mínima anual prevista em lei.
( ) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
( ) Comunicar obrigatoriamente ao Conselho Tutelar todas as ocorrências de violência envolvendo alunos, incluindo automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Assinale a alternativa CORRETA:
Marque V para verdadeiro e F para falso:
( ) Elaborar e executar sua proposta pedagógica, respeitando as normas do sistema de ensino ao qual está vinculado.
( ) Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
( ) Garantir o cumprimento dos dias letivos e da carga horária mínima anual prevista em lei.
( ) Velar pelo cumprimento do plano de trabalho de cada docente.
( ) Comunicar obrigatoriamente ao Conselho Tutelar todas as ocorrências de violência envolvendo alunos, incluindo automutilações, tentativas de suicídio e suicídios consumados.
Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835782
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à próxima questão:
Pneumotórax
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
— Diga trinta e três.
— Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
— Respire.
……………………………………………………………………….
— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.
— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
— Não.
A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
Manuel Bandeira
No decorrer da extensão do poema, as falas do
médico configuram conselhos ou pedidos deste para
o eu-lírico, que, no contexto do poema, exerce a
função de paciente durante uma consulta.
Esses pedidos se dão por formas verbais que estão conjugadas em:
Esses pedidos se dão por formas verbais que estão conjugadas em:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835779
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à próxima questão:
Pneumotórax
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
— Diga trinta e três.
— Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
— Respire.
……………………………………………………………………….
— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.
— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
— Não.
A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
Manuel Bandeira
O último verso do poema retrata a
impossibilidade de um tratamento adequado para o
eu-lírico. A resposta incomum configura um recurso
estilístico chamado:
Ano: 2026
Banca:
PS Concursos
Órgão:
Prefeitura de Timbé do Sul - SC
Provas:
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Supletivo Nivelamento (Pedagogia)
|
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Monitor de Ensino Fundamental |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor Hora do Conto e Atividades Educacionais |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Segundo Professor de Turma |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Ensino Fundamental (1ª a 4ª Série) |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Artes |
PS Concursos - 2026 - Prefeitura de Timbé do Sul - SC - Professor de Educação Física |
Q3835778
Literatura
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder à próxima questão:
Pneumotórax
Febre, hemoptise, dispneia e suores noturnos.
A vida inteira que podia ter sido e que não foi.
Tosse, tosse, tosse.
Mandou chamar o médico:
— Diga trinta e três.
— Trinta e três… trinta e três… trinta e três…
— Respire.
……………………………………………………………………….
— O senhor tem uma escavação no pulmão esquerdo e o pulmão direito infiltrado.
— Então, doutor, não é possível tentar o pneumotórax?
— Não.
A única coisa a fazer é tocar um tango argentino.
Manuel Bandeira
Em relação ao poema de Manuel Bandeira, qual
alternativa abaixo NÃO encontra respaldo no
conteúdo do texto:
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte |
Q3835194
Artes Visuais
Observe a reprodução abaixo:
Sem título, 1969 (Disponível em: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/94978-sem-titulo>. Acesso em 9 dez. 2025)
“Suas primeiras produções fazem referência à paisagem urbana de Florianópolis, onde vive. Trata-se de pinturas mostrando morros com casas coloridas que parecem flutuar. Em seguida, a artista figura ícones cristãos e assuntos relacionados ao universo feminino, como o corpo da mulher e a maternidade. No entanto, a maior parte de suas obras apresenta seres híbridos compostos de formas humanas, animais e personagens mitológicos. Esses animais imaginários habitam espaços amorfos feitos com manchas e, muitas vezes, se fundem a eles.”
AQUINO, Flávio de. Aspectos da pintura primitiva brasileira. Rio de Janeiro: Spala, 1978. p. 11.
De qual importante artista catarinense estamos falando?
Sem título, 1969 (Disponível em: <https://enciclopedia.itaucultural.org.br/obras/94978-sem-titulo>. Acesso em 9 dez. 2025) “Suas primeiras produções fazem referência à paisagem urbana de Florianópolis, onde vive. Trata-se de pinturas mostrando morros com casas coloridas que parecem flutuar. Em seguida, a artista figura ícones cristãos e assuntos relacionados ao universo feminino, como o corpo da mulher e a maternidade. No entanto, a maior parte de suas obras apresenta seres híbridos compostos de formas humanas, animais e personagens mitológicos. Esses animais imaginários habitam espaços amorfos feitos com manchas e, muitas vezes, se fundem a eles.”
AQUINO, Flávio de. Aspectos da pintura primitiva brasileira. Rio de Janeiro: Spala, 1978. p. 11.
De qual importante artista catarinense estamos falando?
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte |
Q3835193
Educação Artística
Relacione as colunas abaixo sobre as vanguardas
artísticas da Europa do início do século XX.
Coluna 1 - Movimentos
1. Futurismo
2. Dadaísmo
3. Surrealismo
4. Cubismo
Coluna 2 - Características
( ) Tinha como propósitos romper com as tradições por meio da ironia, do absurdo e da crítica aos valores burgueses, defendendo uma arte que rejeitasse a lógica.
( ) Valorizava a imaginação livre, a expressão espontânea e a atuação do inconsciente, criando cenas que misturavam sonho e realidade. Foi influenciado por Sigmund Freud.
( ) Idealizado pelo escritor e poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, predominou, principalmente, na França e Itália, tendo como características o antitradicionalismo e o culto à guerra e à velocidade.
( ) Teve como um de seus criadores o artista Georges Braque. Entre suas características, destaca-se a geometrização radical das formas, representando objetos a partir de múltiplos ângulos no mesmo plano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Coluna 1 - Movimentos
1. Futurismo
2. Dadaísmo
3. Surrealismo
4. Cubismo
Coluna 2 - Características
( ) Tinha como propósitos romper com as tradições por meio da ironia, do absurdo e da crítica aos valores burgueses, defendendo uma arte que rejeitasse a lógica.
( ) Valorizava a imaginação livre, a expressão espontânea e a atuação do inconsciente, criando cenas que misturavam sonho e realidade. Foi influenciado por Sigmund Freud.
( ) Idealizado pelo escritor e poeta italiano Filippo Tommaso Marinetti, predominou, principalmente, na França e Itália, tendo como características o antitradicionalismo e o culto à guerra e à velocidade.
( ) Teve como um de seus criadores o artista Georges Braque. Entre suas características, destaca-se a geometrização radical das formas, representando objetos a partir de múltiplos ângulos no mesmo plano.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte |
Q3835192
Artes Visuais
As obras da Op Art combinam figuras geométricas, em preto e branco ou coloridas, criando ilusões
visuais que fazem o observador perceber movimento
mesmo em imagens estáticas.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um representante desse estilo e respectiva obra.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente um representante desse estilo e respectiva obra.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte |
Q3835191
Educação Artística
As manifestações artísticas dos povos nativos
da América espanhola antes da chegada de Cristóvão Colombo (em 1492) são conhecidas como Arte
Pré-colombiana.
Analise as afirmativas abaixo a respeito dessa arte.
1. A Vênus de Willendorf é um exemplo de como esses povos retratavam divindades femininas da fertilidade.
2. A cerâmica inca destaca-se pelas formas puras trabalhadas com motivos geométricos e diversas cores.
3. Os artesãos astecas dominavam trabalhos em metal e pedras preciosas, produziam arte plumária e tecidos com padrões geométricos vibrantes, além de criar pinturas murais e miniaturas em pele de veado ou feltro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Analise as afirmativas abaixo a respeito dessa arte.
1. A Vênus de Willendorf é um exemplo de como esses povos retratavam divindades femininas da fertilidade.
2. A cerâmica inca destaca-se pelas formas puras trabalhadas com motivos geométricos e diversas cores.
3. Os artesãos astecas dominavam trabalhos em metal e pedras preciosas, produziam arte plumária e tecidos com padrões geométricos vibrantes, além de criar pinturas murais e miniaturas em pele de veado ou feltro.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2026
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Caxambu do Sul - SC
Prova:
FEPESE - 2026 - Prefeitura de Caxambu do Sul - SC - Professor de Arte |
Q3835190
Artes Plásticas
“Pardo é Papel” é o título de uma série de obrase de uma exposição que se baseia no uso do papelpardo para pintar corpos negros, o que faz uma referência política e conceitual ao ato de usar essa corpara “velar” ou esconder a negritude no Brasil.
Em seu trabalho, o artista aborda temas como identidade, representatividade e empoderamento da juventude negra, inspirado em elementos da cultura urbanae do rap.
Adaptado de “Pardo é Papel”, Museu de Arte do Rio. Disponível em: <<https://museudeartedorio.org.br/publicacoes/pardo-e-papel/> Acesso em: 8 dez. 2025.
Assinale a alternativa que indica corretamente o artista plástico carioca autor dessa série de obras.
Em seu trabalho, o artista aborda temas como identidade, representatividade e empoderamento da juventude negra, inspirado em elementos da cultura urbanae do rap.
Adaptado de “Pardo é Papel”, Museu de Arte do Rio. Disponível em: <<https://museudeartedorio.org.br/publicacoes/pardo-e-papel/> Acesso em: 8 dez. 2025.
Assinale a alternativa que indica corretamente o artista plástico carioca autor dessa série de obras.
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