Questões de Concurso para Professor - Artes | Qconcursos.com

Q3830238

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830238 Pedagogia

Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona autores da Psicologia da Educação a formulações conceituais centrais de suas teorias do desenvolvimento e da aprendizagem:
Primeira coluna: autor 1. Jean Piaget 2. Lev Vygotsky 3. Henri Wallon
Segunda coluna: formulação conceitual (__) O desenvolvimento psíquico resulta de um processo dialético no qual a constituição do sujeito ocorre pela internalização de relações sociais mediadas simbolicamente, reconfigurando funções psicológicas inicialmente externas.
(__) A gênese do conhecimento decorre de reorganizações sucessivas das estruturas cognitivas, produzidas pela tensão entre ação do sujeito e resistência do meio, em um movimento contínuo de equilíbrio dinâmico.
(__) A construção da personalidade articula dimensões motoras, afetivas e cognitivas, cuja predominância varia ao longo do desenvolvimento, sem que uma dessas dimensões possa ser compreendida de forma isolada.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:

A

3, 1, 2.

B

2, 3, 1.

C

2, 1, 3.

D

1, 2, 3.

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Q3830237

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830237 Pedagogia

À luz das discussões teóricas contemporâneas sobre o papel formativo da escola pública, considere as proposições que seguem sobre as relações entre currículo, diversidade sociocultural e a função social do conhecimento escolar. Com base em uma análise crítica, identifique a alternativa que expressa CORRETA e conceitualmente uma leitura alinhada aos fundamentos da pedagogia crítica e da justiça cognitiva.

A

As práticas de valorização de experiências comunitárias e de saberes periféricos têm lugar no cotidiano escolar, mas sua incorporação ao projeto pedagógico exige discernimento, para que não se comprometa a unidade epistemológica estruturante do conhecimento disciplinar.

B

O reconhecimento da diversidade implica ressignificar o currículo, mas a sustentação epistemológica da escola deve manter-se vinculada a matrizes teóricas consolidadas, a fim de assegurar coesão didática frente a possíveis dispersões interpretativas oriundas de saberes situados.

C

A inserção crítica da diversidade no contexto pedagógico requer a transposição de saberes locais ao currículo formal, desde que estes sejam previamente recontextualizados por mediações teóricas que os alinhem aos pressupostos da cultura escolar dominante.

D

A promoção da justiça educacional se efetiva na medida em que o currículo se propõe a acolher múltiplas racionalidades e epistemes, sem que isso implique renunciar à avaliação sistemática dos saberes escolares à luz de parâmetros formativos de referência global.

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Q3830236

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830236 Pedagogia

A incorporação das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TICs) à prática docente, longe de se restringir à instrumentalização de recursos digitais, demanda novas epistemologias de ensino, ressignificação das relações com o conhecimento e reorganização dos tempos e espaços escolares. Considerando essas implicações e os fundamentos teórico-práticos da integração crítica das tecnologias digitais ao contexto educativo, assinale a alternativa CORRETA:

A

A introdução das novas tecnologias no ambiente escolar favorece a reconstrução da lógica transmissiva da aula, ao permitir a interatividade entre sujeitos e dados, mas a reconfiguração curricular deve ocorrer sem comprometer os parâmetros de avaliação previamente estabelecidos.

B

O uso significativo das tecnologias na educação implica criar ambientes de aprendizagem que estimulem práticas colaborativas, construção coletiva do saber e deslocamento da centralidade do ensinar para o aprender, sem que isso desconfigure a intencionalidade formativa da ação docente.

C

A prática pedagógica que se propõe inovadora por meio das tecnologias digitais deve manter uma curadoria rigorosa de conteúdos, priorizando plataformas validadas institucionalmente, de modo a garantir confiabilidade didática e segurança cognitiva aos processos de aprendizagem.

D

A mediação tecnológica potencializa o protagonismo discente quando associada a metodologias ativas, desde que a mediação do professor assegure o controle pedagógico sobre os fluxos de informação, evitando a dispersão de sentido na multiplicidade de fontes.

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Q3830235

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830235 Pedagogia

Com base nos fundamentos da Didática e da organização do ensino, analise as proposições a seguir:
I. A didática, enquanto campo do saber pedagógico, tem por finalidade precípua prescrever métodos e técnicas que assegurem a eficácia da instrução, sendo, portanto, orientada prioritariamente por objetivos técnicos de planejamento e transmissão.
II. A organização do ensino ultrapassa a dimensão técnica da atividade docente, uma vez que envolve decisões curriculares, escolhas metodológicas e consideração das condições socioculturais nas quais os processos de ensino-aprendizagem se efetivam.
III. A didática crítica, ao conceber a prática docente como mediação entre conhecimento sistematizado e realidade social, exige do professor não apenas domínio de conteúdos, mas capacidade de interpretar contextos e reconfigurar sua ação pedagógica.
É correto o que se afirma em:

A

II e III, apenas.

B

I, II e III.

C

I e III, apenas.

D

I e II, apenas.

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Q3830233

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830233 Pedagogia

Dewey e Montessori propuseram reformas significativas na educação, rompendo com práticas escolares tradicionais e influenciando distintas abordagens da pedagogia ativa. Seus modelos, embora convergentes em alguns princípios, revelam fundamentos distintos quanto à função da experiência, ao papel do ambiente e à construção da autonomia.
Com base nessas contribuições, assinale a alternativa CORRETA:

A

Dewey propôs uma concepção de aprendizagem centrada na repetição de exercícios ordenados porém contextualizados, a fim de promover a concentração mental, enquanto Montessori defendia o contato direto com situações sociais para a reconstrução crítica da experiência.

B

Tanto Dewey quanto Montessori partem da concepção de que o desenvolvimento infantil depende essencialmente da assimilação de conteúdos prévios, fixados em sequência didática lógica, cabendo ao professor decidir, com objetividade e transposição didática, o momento exato da intervenção pedagógica.

C

Para Montessori, o ambiente escolar deve ser estruturado em torno da intervenção constante do adulto, que orienta o desenvolvimento da criança por meio de instrução direta, em oposição à concepção de Dewey, que delega à criança total responsabilidade pelo seu processo formativo.

D

A pedagogia de Montessori fundamenta-se na ideia de autoeducação em ambiente preparado, onde o desenvolvimento ocorre pela manipulação ativa de materiais estruturados, enquanto Dewey valoriza a experiência como processo reflexivo, que articula ação e pensamento em contextos de investigação.

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Q3830232

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830232 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) da escola pública constitui-se como instrumento central para a articulação entre princípios democráticos, identidade institucional e compromisso com a qualidade social do ensino. Em conformidade com os fundamentos legais e teóricos da gestão democrática e da educação como direito público subjetivo, assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE essa perspectiva.

A

O Projeto Político-Pedagógico, ao ser construído de forma colegiada, tem como função principal assegurar que as metas pedagógicas estejam alinhadas às diretrizes curriculares e à produtividade institucional, respeitando os indicadores de desempenho como referência para a tomada de decisões coletivas.

B

A dimensão política do Projeto Político-Pedagógico implica o enfrentamento das desigualdades educacionais mediante práticas pedagógicas intencionais, orientadas por princípios éticos, coletivos e emancipatórios, em diálogo com o território e com os sujeitos historicamente marginalizados.

C

O caráter político do Projeto Político-Pedagógico não se esgota na sua elaboração participativa, mas se realiza na capacidade de a escola operar escolhas conscientes sobre fins educacionais, articulando autonomia institucional com accountability e prestação de contas aos órgãos de controle externo.

D

A qualidade social do ensino é garantida quando o Projeto Político-Pedagógico reflete os interesses da comunidade escolar, sem, contudo, comprometer a unidade sistêmica da rede, o que exige que as decisões curriculares estejam subordinadas aos marcos regulatórios nacionais e aos padrões de eficácia da gestão educacional.

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Q3830231

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830231 Pedagogia

A gestão escolar democrática, enquanto princípio político-pedagógico, não se limita a normas de administração interna, mas expressa uma concepção de educação comprometida com a formação de sujeitos autônomos e com a construção coletiva do espaço público escolar. Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A gestão democrática se efetiva quando os processos decisórios são compartilhados entre os diversos segmentos da comunidade escolar, ainda que sob coordenação técnico-administrativa da equipe gestora, assegurando que os encaminhamentos estejam subordinados à racionalidade organizacional da instituição.
PORQUE
II. A construção de uma cultura democrática na escola pressupõe o deslocamento do centro decisório, de uma lógica de comando institucional para uma lógica de negociação pedagógica e política, que valorize a escuta, o dissenso e a deliberação plural.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:

A

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

B

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

C

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

D

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

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Q3830230

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830230 Pedagogia

O exercício da docência no campo da Educação Básica não pode ser reduzido à aplicação de conteúdos e técnicas de ensino, mas requer uma articulação complexa entre saberes profissionais, decisões metodológicas situadas e processos avaliativos coerentes com o projeto pedagógico em curso. À luz da epistemologia da prática e das teorias contemporâneas da avaliação, identifique a proposição que expressa CORRETAMENTE os fundamentos desse paradigma.

A

A avaliação da aprendizagem orientada por princípios éticos e dialógicos pressupõe que o professor compreenda o erro como indício de falha na estruturação didática, o que exige replanejamento imediato e a suspensão da progressão de conteúdos até sua superação.

B

O saber docente constitui-se em processo contínuo de reinterpretação da prática e integra dimensões que transcendem o domínio técnico, mobilizando conhecimentos pedagógicos, experienciados e construídos na interação com sujeitos e contextos.

C

A escolha dos procedimentos metodológicos no processo de ensino-aprendizagem deve considerar a diversidade de estilos cognitivos dos estudantes, desde que não comprometa a coerência sequencial e a uniformidade das expectativas de desempenho previstas no planejamento.

D

Uma avaliação comprometida com a função formativa privilegia a mensuração de habilidades adquiridas ao final de cada ciclo, garantindo a retroalimentação do processo por meio da comparação entre desempenhos individuais e critérios estatísticos de rendimento.

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Q3830229

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830229 Artes Visuais

Na teoria da cor, o fenômeno da "Cor Estrutural" difere da cor pigmentar tradicional, sendo observado em asas de borboletas e penas de pavão. Assinale a alternativa correta sobre o princípio físico que gera a cor estrutural e sua aplicação artística contemporânea.

A

A cor estrutural é obtida através da oxidação de metais pesados como chumbo e mercúrio, sendo uma técnica banida devido à sua alta toxicidade e falta de brilho.

B

A cor estrutural decorre da interação da luz com microestruturas físicas do material, gerando cores iridescentes sem pigmentos, usadas em aplicações artísticas holográficas e biomiméticas.

C

A cor estrutural refere-se exclusivamente ao uso de tintas a óleo aplicadas com espátula para criar relevo na tela, não tendo relação com fenômenos ópticos de interferência da luz.

D

A cor estrutural é gerada pela mistura de pigmentos primários ciano, magenta e amarelo em altas concentrações, criando uma pasta densa que absorve toda a luz incidente.

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Q3830228

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830228 Artes Visuais

A Land Art (Arte da Terra) utiliza o ambiente natural como suporte e matéria-prima. Sobre a obra "Spiral Jetty" de Robert Smithson e o conceito de entropia na arte contemporânea, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) A obra "Spiral Jetty", construída no Grande Lago Salgado, incorpora o conceito de entropia ao aceitar e prever sua própria degradação, submersão e transformação pelas forças naturais (cristalização do sal, subida das águas) ao longo do tempo, desafiando a perenidade museológica.
(__) A Land Art busca sempre a preservação eterna da paisagem intocada, proibindo qualquer intervenção física no meio ambiente, limitando-se apenas à pintura de paisagens em telas dentro do ateliê.
(__) O conceito de entropia na obra de Smithson refere-se à tendência irreversível dos sistemas à desordem e à perda de energia, manifestando-se na arte através da erosão, da ruína e da integração da obra aos ciclos geológicos.
(__) A "Spiral Jetty" foi projetada para ser um parque de diversões aquático, visando exclusivamente o lucro turístico e a exploração comercial da natureza, sem intenções críticas ou estéticas.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

V, F, V, F.

C

F, F, V, F.

D

F, V, F, V.

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Q3830227

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830227 Educação Artística

A aprendizagem colaborativa em projetos artísticos exige estratégias de gestão específicas. Sobre o método de "Jigsaw" (Quebra-cabeça) aplicado a projetos de história da arte, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) No método Jigsaw, a turma é dividida em grupos de base e grupos de especialistas; cada aluno se especializa em uma parte do tema (ex: um movimento artístico) e depois retorna ao grupo de base para ensinar o conteúdo aos colegas, promovendo a interdependência positiva e a responsabilidade individual.
(__) O método Jigsaw incentiva a competição predatória, pois apenas o aluno que falar mais alto e dominar a discussão recebe nota, enquanto os ouvintes são reprovados.
(__) A gestão do projeto colaborativo exige que o professor estabeleça critérios claros de avaliação tanto do produto final coletivo quanto da contribuição individual, evitando o efeito "carona" (onde um trabalha e todos ganham nota).
(__) Em projetos coletivos, o professor deve proibir o uso de tecnologias digitais ou pesquisas externas, obrigando os alunos a usarem apenas o livro didático fornecido pela escola.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, V, F, V.

C

V, F, V, F.

D

F, F, V, F.

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Q3830226

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830226 Artes Visuais

A teoria da imagem de Aby Warburg introduziu o conceito de Pathosformel para analisar a sobrevivência de formas antigas na cultura visual renascentista e moderna, rompendo com a linearidade histórica tradicional. Considerando a aplicação desse conceito na leitura de imagens em sala de aula, assinale a alternativa correta sobre a sua definição metodológica.

A

A Pathosformel é uma técnica de conservação e restauro que visa estabilizar a camada pictórica de obras renascentistas, garantindo que a percepção das cores originais não seja alterada pela oxidação do verniz ao longo dos séculos.

B

A Pathosformel designa fórmulas visuais de emoção cristalizadas em gestos e imagens que sobrevivem e reaparecem ao longo do tempo, permitindo identificar a permanência de símbolos afetivos arcaicos em produções visuais diversas.

C

O conceito define a hierarquia rígida entre as belas artes e o artesanato, estabelecendo que apenas obras que seguem os cânones clássicos de proporção áurea possuem validade estética para serem analisadas no contexto escolar.

D

A Pathosformel trata exclusivamente da iconografia religiosa medieval, sendo um método inadequado para a análise de cultura visual moderna, pois ignora os aspectos emocionais e foca apenas na datação cronológica dos artefatos.

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Q3830225

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830225 Educação Artística

Elliot Eisner propôs o conceito de "Connoisseurship" (Conhecimento especializado/Apreciação) e "Crítica Educacional" como formas de avaliação qualitativa em artes. Assinale a alternativa correta sobre o papel da "Crítica Educacional" na avaliação.

A

A Crítica Educacional baseia-se exclusivamente na contagem estatística da quantidade de cores utilizadas pelo aluno em seus desenhos, estabelecendo um padrão numérico de qualidade.

B

A Crítica Educacional descreve, interpreta e avalia o aprendizado artístico, tornando visíveis qualidades que avaliações padronizadas não captam.

C

A Crítica Educacional é um método onde o professor não emite nenhuma opinião ou feedback, deixando que apenas os pais avaliem os trabalhos dos filhos em casa.

D

A Crítica Educacional consiste em criticar negativamente o aluno na frente da turma para que ele sinta vergonha de seus erros e se esforce mais na próxima atividade.

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Q3830224

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830224 Artes Visuais

No campo da estética e da percepção visual, Rudolf Arnheim discute o "pensamento visual" como uma forma cognitiva primária, não subordinada à linguagem verbal. Sobre os princípios da percepção visual e sua relação com a cognição na arte, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__) O pensamento visual opera através de mecanismos de seleção, abstração e síntese realizados diretamente pela percepção sensorial, o que implica que a inteligência não é privilégio exclusivo do raciocínio verbal ou numérico.
(__) A percepção visual é um processo passivo de registro mecânico da realidade, onde o olho funciona apenas como uma câmera fotográfica que transmite dados brutos ao cérebro para posterior interpretação intelectual.
(__) O conceito de "centro de gravidade" em uma composição visual refere-se ao peso perceptivo dos elementos, onde a localização, o tamanho e a cor influenciam o equilíbrio dinâmico da imagem percebida pelo espectador.
(__) A lei da segregação figura-fundo postula que a percepção visual tende a ver formas ambíguas simultaneamente, sem nunca destacar um elemento principal sobre um fundo subordinado.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

A

V, V, F, F.

B

F, V, F, V.

C

F, F, V, V.

D

V, F, V, F.

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Q3830223

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830223 Artes Visuais

A "Estética Relacional", termo cunhado pelo curador Nicolas Bourriaud nos anos 90, define um conjunto de práticas artísticas focadas na esfera das interações humanas. Assinale a alternativa correta sobre o objetivo central da arte relacional.

A

A arte relacional visa produzir objetos de luxo para decoração de interiores, focando exclusivamente na relação comercial entre o artista e o colecionador privado, sem interesse na participação do público geral.

B

A arte relacional tem como objetivo central criar situações de convivência e interação social, nas quais a obra funciona como um espaço de encontro e troca entre as pessoas.

C

A arte relacional baseia-se na produção de monumentos públicos de bronze que celebram heróis nacionais, impondo uma narrativa histórica única e impedindo o diálogo com a comunidade.

D

O objetivo da arte relacional é o isolamento do espectador em cabines individuais para a contemplação silenciosa de pinturas abstratas, evitando qualquer contato social dentro da galeria.

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Q3830222

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830222 Educação Artística

A inclusão de alunos com deficiência visual nas artes visuais exige mediação tátil e descrição. Assinale a alternativa correta sobre a técnica de "Audiodescrição" aplicada a obras de arte estáticas (pinturas e fotografias) no contexto educativo.

A

A audiodescrição de obras estáticas traduz os elementos visuais em linguagem verbal, partindo de uma visão geral para os detalhes, descrevendo composição, cores e texturas de forma objetiva e acessível.

B

A audiodescrição deve resumir-se a dizer o nome do autor e o ano da obra, pois descrever os elementos visuais é impossível e confunde o aluno com deficiência visual.

C

A audiodescrição deve focar exclusivamente na biografia do artista, ignorando as características visuais da obra, já que o aluno cego não pode vê-las e, portanto, não tem interesse estético.

D

A audiodescrição é proibida em museus e escolas, pois interfere na experiência silenciosa dos demais visitantes, devendo o aluno cego apenas tatear réplicas sem receber informações verbais.

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Q3830221

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830221 Educação Artística

O conceito de "Paisagem Sonora" (Soundscape), desenvolvido por R. Murray Schafer, é uma ferramenta interdisciplinar potente para o ensino de música e percepção ambiental. Assinale a alternativa correta sobre a classificação dos sons na construção de uma paisagem sonora pedagógica.

A

Os sons fundamentais são exclusivamente os ruídos de tráfego urbano, devendo ser eliminados das atividades escolares para garantir o silêncio absoluto necessário para o aprendizado da teoria musical clássica.

B

Os marcos sonoros são definidos como qualquer som produzido pelo professor em sala de aula, enquanto os sinais sonoros referem-se exclusivamente ao sinal do intervalo, sem relevância estética.

C

A paisagem sonora refere-se apenas à gravação de músicas orquestrais para serem tocadas no recreio, não envolvendo a escuta ativa dos sons do ambiente escolar ou da natureza.

D

Os sons fundamentais constituem o fundo auditivo constante de um ambiente, os sinais sonoros são percebidos em primeiro plano, e os marcos sonoros são sons singulares que identificam um lugar.

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Q3830220

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830220 Educação Artística

A abordagem da "a/r/tografia" (a/r/tography) integra pesquisa, ensino e criação artística. Assinale a alternativa correta sobre como essa metodologia reconfigura a gestão da sala de aula e a identidade do professor.

A

A a/r/tografia foca na reprodução técnica de obras clássicas, proibindo a pesquisa autoral ou a experimentação contemporânea em sala de aula.

B

A a/r/tografia assume uma identidade híbrida de artista, pesquisador e professor, transformando a sala de aula em espaço contínuo de investigação e criação compartilhada.

C

A a/r/tografia é um método de gestão onde o professor delega todo o ensino para tutoriais de internet, agindo apenas como um monitor de disciplina para garantir o silêncio.

D

A a/r/tografia exige que o professor abandone sua produção artística pessoal para se dedicar exclusivamente à burocracia escolar, separando rigidamente a vida pessoal da vida profissional.

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Q3830219

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830219 Educação Artística

A BNCC de Arte para o Ensino Fundamental estrutura-se em seis dimensões do conhecimento que perpassam as linguagens. Analise as afirmativas a seguir sobre a distinção entre as dimensões de "Fruição" e "Reflexão":
I. A dimensão da Fruição refere-se ao deleite, ao prazer, ao estranhamento e à abertura para se sensibilizar durante a participação em práticas artísticas e culturais, envolvendo a disponibilidade para o encontro com a arte.
II. A dimensão da Reflexão refere-se ao processo de construir argumentos e interpretações sobre as fruições, as experiências e os processos de criação, desenvolvendo uma postura crítica e a capacidade de posicionar-se esteticamente.
III. A BNCC estabelece que a Fruição é uma dimensão exclusiva das Artes Visuais, enquanto a Reflexão aplica-se apenas ao Teatro, não havendo transversalidade entre as linguagens.
Está correto o que se afirma em:

A

II e III apenas.

B

I e III apenas.

C

I, II e III.

D

I e II apenas.

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Q3830218

Ano: 2026 Banca: IGEDUC Órgão: Prefeitura de São José do Campestre - RN Prova: IGEDUC - 2026 - Prefeitura de São José do Campestre - RN - Professor - Área: Arte |

Q3830218 Artes Cênicas

A metodologia dos Viewpoints (Pontos de Vista), adaptada por Anne Bogart e Tina Landau, oferece uma estrutura para a improvisação e composição cênica no teatro e na dança. Analise as afirmativas a seguir sobre os Viewpoints de Tempo e Espaço:
I. Os Viewpoints de Tempo incluem andamento, duração, resposta cinestésica e repetição, permitindo ao aluno explorar a variação rítmica e a relação temporal com os outros corpos em cena.
II. Os Viewpoints de Espaço abrangem forma, gesto, arquitetura, relação espacial e topografia, incentivando o aluno a interagir conscientemente com o ambiente físico e as distâncias interpessoais.
III. O método exige que o aluno planeje racionalmente cada movimento antes de executá-lo, proibindo a improvisação ou a reação espontânea aos estímulos externos durante a performance.
Está correto o que se afirma em:

A

I e III apenas.

B

I, II e III.

C

I e II apenas.

D

II e III apenas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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