Questões de Concurso
Para professor - educação infantil
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Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117070
Português
Texto associado
Café: mocinho ou vilão?
A cafeína é a droga psicoativa mais popular do mundo.
Os seres humanos tomam café − uma fonte natural de cafeína − há séculos, mas, nas últimas décadas, têm surgido orientações contraditórias sobre os seus efeitos para a saúde humana.
"Tradicionalmente, o café é considerado algo ruim", segundo o professor de epidemiologia do câncer Marc Gunter, do Imperial College de Londres. Ele já chefiou o departamento de nutrição e metabolismo da Agência Internacional de Pesquisas sobre o Câncer (IARC, na sigla em inglês).
"Pesquisas dos anos 1980 e 1990 concluíram que as pessoas que tomam café apresentam maior risco de doenças cardiovasculares", explica o professor, "mas os estudos evoluíram desde então."
Na última década, foram realizados novos estudos de base populacional, em escala maior. Com isso, Gunter afirma que os cientistas dispõem, agora, de dados de centenas de milhares de consumidores de café.
O que nos contam essas pesquisas? O consumo de café oferece riscos ou benefícios à saúde?
O café é associado ao aumento do risco de câncer por conter acrilamida, uma substância carcinogênica encontrada em alimentos como torradas, bolos e batatas fritas. Mas a IARC concluiu, em 2016, que o café não é carcinogênico (que causa câncer), a menos que seja bebido muito quente − acima de 65 °C.
Em um estudo de 2023, pesquisadores defenderam que, embora o café seja uma das principais fontes de acrilamida na nossa alimentação, ainda não existe uma base forte e conclusiva de evidências demonstrando sua relação com o risco de desenvolvimento de câncer.
Outras pesquisas também concluíram que o café, na verdade, tem efeito protetor. Estudos demonstraram, por exemplo, associação entre o consumo de café e menor risco de desenvolvimento de alguns tipos de câncer entre os pacientes.
Em 2017, Gunter publicou os resultados de um estudo que analisou os hábitos de consumo de café de meio milhão de pessoas em toda a Europa, por um período de 16 anos. As pessoas que bebiam mais café apresentaram menor risco de morrer de doenças cardíacas, AVC e câncer.
Estas conclusões são coerentes com pesquisas realizadas em outras partes do mundo, incluindo os Estados Unidos, e as pesquisas mais recentes conduzidas no Reino Unido.
Gunter explica que existe consenso suficiente entre os estudos observacionais para confirmar que as pessoas que tomam até quatro xícaras de café por dia sofrem de menos doenças que aquelas que não consomem a bebida.
E os possíveis benefícios do café podem ser ainda maiores.
No estudo de Gunter, as pessoas que tomavam café apresentaram maior propensão a fumar e manter alimentação menos saudável do que as demais.
Esta é uma indicação de que, se o café realmente reduzir o risco de doenças cardíacas e câncer, talvez ele seja mais poderoso do que pensamos. Afinal, seus efeitos compensariam os hábitos não saudáveis dos seus consumidores.
Estes mesmos benefícios são observados com o café descafeinado, que contém quantidades de oxidantes similares ao café normal, segundo as pesquisas.
Gunter não encontrou, nos seus estudos, nenhuma diferença entre a saúde das pessoas que consomem café tradicional e descafeinado. Isso o levou a concluir que os benefícios associados ao café se devem a outra substância, não à cafeína.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5ype30g24ro.adaptado.
O que nos contam essas pesquisas? O consumo de café
oferece riscos ou benefícios "à saúde"?
Assinale a alternativa correta em relação ao uso da crase na expressão destacada.
Assinale a alternativa correta em relação ao uso da crase na expressão destacada.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117069
Português
Texto associado
Café: mocinho ou vilão?
A cafeína é a droga psicoativa mais popular do mundo.
Os seres humanos tomam café − uma fonte natural de cafeína − há séculos, mas, nas últimas décadas, têm surgido orientações contraditórias sobre os seus efeitos para a saúde humana.
"Tradicionalmente, o café é considerado algo ruim", segundo o professor de epidemiologia do câncer Marc Gunter, do Imperial College de Londres. Ele já chefiou o departamento de nutrição e metabolismo da Agência Internacional de Pesquisas sobre o Câncer (IARC, na sigla em inglês).
"Pesquisas dos anos 1980 e 1990 concluíram que as pessoas que tomam café apresentam maior risco de doenças cardiovasculares", explica o professor, "mas os estudos evoluíram desde então."
Na última década, foram realizados novos estudos de base populacional, em escala maior. Com isso, Gunter afirma que os cientistas dispõem, agora, de dados de centenas de milhares de consumidores de café.
O que nos contam essas pesquisas? O consumo de café oferece riscos ou benefícios à saúde?
O café é associado ao aumento do risco de câncer por conter acrilamida, uma substância carcinogênica encontrada em alimentos como torradas, bolos e batatas fritas. Mas a IARC concluiu, em 2016, que o café não é carcinogênico (que causa câncer), a menos que seja bebido muito quente − acima de 65 °C.
Em um estudo de 2023, pesquisadores defenderam que, embora o café seja uma das principais fontes de acrilamida na nossa alimentação, ainda não existe uma base forte e conclusiva de evidências demonstrando sua relação com o risco de desenvolvimento de câncer.
Outras pesquisas também concluíram que o café, na verdade, tem efeito protetor. Estudos demonstraram, por exemplo, associação entre o consumo de café e menor risco de desenvolvimento de alguns tipos de câncer entre os pacientes.
Em 2017, Gunter publicou os resultados de um estudo que analisou os hábitos de consumo de café de meio milhão de pessoas em toda a Europa, por um período de 16 anos. As pessoas que bebiam mais café apresentaram menor risco de morrer de doenças cardíacas, AVC e câncer.
Estas conclusões são coerentes com pesquisas realizadas em outras partes do mundo, incluindo os Estados Unidos, e as pesquisas mais recentes conduzidas no Reino Unido.
Gunter explica que existe consenso suficiente entre os estudos observacionais para confirmar que as pessoas que tomam até quatro xícaras de café por dia sofrem de menos doenças que aquelas que não consomem a bebida.
E os possíveis benefícios do café podem ser ainda maiores.
No estudo de Gunter, as pessoas que tomavam café apresentaram maior propensão a fumar e manter alimentação menos saudável do que as demais.
Esta é uma indicação de que, se o café realmente reduzir o risco de doenças cardíacas e câncer, talvez ele seja mais poderoso do que pensamos. Afinal, seus efeitos compensariam os hábitos não saudáveis dos seus consumidores.
Estes mesmos benefícios são observados com o café descafeinado, que contém quantidades de oxidantes similares ao café normal, segundo as pesquisas.
Gunter não encontrou, nos seus estudos, nenhuma diferença entre a saúde das pessoas que consomem café tradicional e descafeinado. Isso o levou a concluir que os benefícios associados ao café se devem a outra substância, não à cafeína.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5ype30g24ro.adaptado.
Estudos demonstraram, por exemplo, associação entre o
consumo de café e menor risco de desenvolvimento de
alguns tipos de câncer entre os pacientes.
Assinale a alternativa correta em relação à análise sintática apresentada a seguir.
Assinale a alternativa correta em relação à análise sintática apresentada a seguir.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Access
Órgão:
Prefeitura de Santa Teresa - ES
Prova:
Instituto Access - 2024 - Prefeitura de Santa Teresa - ES - Professor de Educação Infantil (MAPA) |
Q3117068
Português
Texto associado
Café: mocinho ou vilão?
A cafeína é a droga psicoativa mais popular do mundo.
Os seres humanos tomam café − uma fonte natural de cafeína − há séculos, mas, nas últimas décadas, têm surgido orientações contraditórias sobre os seus efeitos para a saúde humana.
"Tradicionalmente, o café é considerado algo ruim", segundo o professor de epidemiologia do câncer Marc Gunter, do Imperial College de Londres. Ele já chefiou o departamento de nutrição e metabolismo da Agência Internacional de Pesquisas sobre o Câncer (IARC, na sigla em inglês).
"Pesquisas dos anos 1980 e 1990 concluíram que as pessoas que tomam café apresentam maior risco de doenças cardiovasculares", explica o professor, "mas os estudos evoluíram desde então."
Na última década, foram realizados novos estudos de base populacional, em escala maior. Com isso, Gunter afirma que os cientistas dispõem, agora, de dados de centenas de milhares de consumidores de café.
O que nos contam essas pesquisas? O consumo de café oferece riscos ou benefícios à saúde?
O café é associado ao aumento do risco de câncer por conter acrilamida, uma substância carcinogênica encontrada em alimentos como torradas, bolos e batatas fritas. Mas a IARC concluiu, em 2016, que o café não é carcinogênico (que causa câncer), a menos que seja bebido muito quente − acima de 65 °C.
Em um estudo de 2023, pesquisadores defenderam que, embora o café seja uma das principais fontes de acrilamida na nossa alimentação, ainda não existe uma base forte e conclusiva de evidências demonstrando sua relação com o risco de desenvolvimento de câncer.
Outras pesquisas também concluíram que o café, na verdade, tem efeito protetor. Estudos demonstraram, por exemplo, associação entre o consumo de café e menor risco de desenvolvimento de alguns tipos de câncer entre os pacientes.
Em 2017, Gunter publicou os resultados de um estudo que analisou os hábitos de consumo de café de meio milhão de pessoas em toda a Europa, por um período de 16 anos. As pessoas que bebiam mais café apresentaram menor risco de morrer de doenças cardíacas, AVC e câncer.
Estas conclusões são coerentes com pesquisas realizadas em outras partes do mundo, incluindo os Estados Unidos, e as pesquisas mais recentes conduzidas no Reino Unido.
Gunter explica que existe consenso suficiente entre os estudos observacionais para confirmar que as pessoas que tomam até quatro xícaras de café por dia sofrem de menos doenças que aquelas que não consomem a bebida.
E os possíveis benefícios do café podem ser ainda maiores.
No estudo de Gunter, as pessoas que tomavam café apresentaram maior propensão a fumar e manter alimentação menos saudável do que as demais.
Esta é uma indicação de que, se o café realmente reduzir o risco de doenças cardíacas e câncer, talvez ele seja mais poderoso do que pensamos. Afinal, seus efeitos compensariam os hábitos não saudáveis dos seus consumidores.
Estes mesmos benefícios são observados com o café descafeinado, que contém quantidades de oxidantes similares ao café normal, segundo as pesquisas.
Gunter não encontrou, nos seus estudos, nenhuma diferença entre a saúde das pessoas que consomem café tradicional e descafeinado. Isso o levou a concluir que os benefícios associados ao café se devem a outra substância, não à cafeína.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c5ype30g24ro.adaptado.
Em 2017, Gunter publicou os resultados de um estudo
que analisou os hábitos de consumo de café de meio
milhão de pessoas em toda a Europa.
Assinale a alternativa correta em relação ao uso do sinal de pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Assinale a alternativa correta em relação ao uso do sinal de pontuação sem alteração do sentido original da frase.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116879
Pedagogia
As brincadeiras e atividades lúdicas são fundamentais
para o desenvolvimento integral da criança na Educação
Infantil. Elas promovem avanços não apenas no aspecto
motor, mas também nos âmbitos cognitivo, social e
emocional. Sobre a importância das brincadeiras e a
organização dos espaços recreativos na Educação
Infantil, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116878
Pedagogia
AFriedrich Fröbel, um educador alemão do século XIX, foi um dos mais influentes filósofos na área da educação infantil. Hoje, muitos dos princípios que ele defendeu, como a importância do brincar, a autonomia infantil e a criação de ambientes educativos estimulantes, são considerados fundamentos da educação infantil moderna.
Ele é mundialmente reconhecido por ter fundado o conceito de:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116877
Pedagogia
A educação infantil evoluiu significativamente ao longo
dos séculos, refletindo mudanças sociais, culturais e
políticas. No Brasil, houve uma trajetória de avanços
legais e institucionais que buscam garantir o direito à
educação de qualidade desde os primeiros anos de vida.
Este percurso destaca a importância de um ambiente
educativo enriquecedor e inclusivo para o
desenvolvimento integral das crianças.
Sobre a evolução histórica da Educação Infantil no Brasil, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma mudança significativa ocorrida no século XX?
Sobre a evolução histórica da Educação Infantil no Brasil, qual das alternativas abaixo descreve corretamente uma mudança significativa ocorrida no século XX?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116876
Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014, que institui o Plano Nacional de
Educação (PNE), estabelece diretrizes e metas para a
educação brasileira para o período de 2014 a 2024, com
especial atenção à expansão e qualificação da Educação
Infantil. Sobre as metas e estratégias do PNE
direcionadas à Educação Infantil, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116875
Pedagogia
O papel da afetividade no processo de
ensino-aprendizagem na Educação Infantil é
fundamental para o desenvolvimento das competências
socioemocionais e para a construção de um ambiente
acolhedor e significativo. Sobre a criação de rotinas
diárias que integrem o desenvolvimento emocional e a
aprendizagem, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116874
Pedagogia
A professora Júlia, ao planejar o currículo para sua turma
de pré-escola, integra as práticas de brincar, cuidar e
educar para o desenvolvimento integral das crianças. Ela
organiza atividades lúdicas que exploram áreas do
conhecimento como linguagem, matemática, natureza e
arte, promovendo habilidades sociais e emocionais. Em
uma atividade, propõe a brincadeira de "loja de
brinquedos", onde as crianças simulam compras,
praticando contagem, negociação e comunicação,
enquanto Júlia faz intervenções para orientar o
aprendizado.
Com base nessa abordagem curricular para a Educação Infantil, assinale a alternativa que melhor representa a prática pedagógica de Júlia.
Com base nessa abordagem curricular para a Educação Infantil, assinale a alternativa que melhor representa a prática pedagógica de Júlia.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116873
Pedagogia
O trabalho de Emília Ferreiro revolucionou a prática
educacional, influenciando a maneira como a
alfabetização é abordada em salas de aula ao redor do
mundo. Sua abordagem construtivista ajudou a moldar
novas metodologias e práticas pedagógicas que
enfatizam a participação ativa dos alunos no processo de
aprendizagem.
Segundo Emília Ferreiro, qual é a concepção adequada de alfabetização na educação infantil?
Segundo Emília Ferreiro, qual é a concepção adequada de alfabetização na educação infantil?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116872
Pedagogia
Considerando as práticas de alfabetização e letramento
na Educação Infantil, é essencial que o professor
compreenda as fases de desenvolvimento da linguagem
oral e escrita e adote metodologias adequadas para
cada etapa do aprendizado infantil. Sobre os processos
de aquisição da linguagem e as práticas pedagógicas na
alfabetização e letramento, analise as afirmações a
seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116871
Pedagogia
Durante uma atividade na educação infantil, a professora
Ana observa que seus alunos têm diferentes níveis de
compreensão e habilidades ao lidar com um jogo de
construção. Inspirada pelas teorias de Vygotsky, ela
decide utilizar a "zona de desenvolvimento proximal"
(ZDP) para apoiar o progresso dos alunos. Ela organiza
os alunos em duplas, combinando aqueles que já
demonstram maior habilidade no jogo com outros que
ainda encontram dificuldades. Além disso, Ana se coloca
como uma facilitadora, oferecendo suporte estratégico
em momentos críticos, incentivando a colaboração entre
os pares.
De acordo com a teoria de Vygotsky, a prática da professora Ana exemplifica o uso da ZDP de forma a promover o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor representa a aplicação correta da ZDP na situação descrita:
De acordo com a teoria de Vygotsky, a prática da professora Ana exemplifica o uso da ZDP de forma a promover o desenvolvimento cognitivo das crianças.
Nesse contexto, assinale a alternativa que melhor representa a aplicação correta da ZDP na situação descrita:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116870
Pedagogia
O desenvolvimento psicomotor é essencial para o
aprendizado na Educação Infantil, pois permite que a
criança desenvolva habilidades motoras e cognitivas
importantes para seu desenvolvimento integral. Sobre o
papel da psicomotricidade e sua integração no currículo
da Educação Infantil, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116869
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil deve ser compreendida
em uma perspectiva formativa, voltada ao
acompanhamento e promoção do desenvolvimento
integral da criança, e não à classificação. Sobre as
concepções e práticas avaliativas nesse contexto,
analise as alternativas a seguir e assinale a correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116868
Pedagogia
O planejamento de atividades pedagógicas na Educação
Infantil requer que o professor considere tanto o
desenvolvimento integral da criança quanto a
diversidade de interesses e ritmos de aprendizagem.
Sobre as práticas pedagógicas adequadas para crianças de 0 a 5 anos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116867
Pedagogia
Jean Piaget, um renomado psicólogo e epistemólogo
suíço, desenvolveu uma teoria que descreve o
desenvolvimento cognitivo das crianças através de uma
série de estágios.
De acordo com as teorias de Jean Piaget, qual é a característica fundamental do período pré-operatório no desenvolvimento infantil?
De acordo com as teorias de Jean Piaget, qual é a característica fundamental do período pré-operatório no desenvolvimento infantil?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Santa Helena - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Santa Helena - SC - Professor com Licenciatura Plena em Pedagogia (Educação Infantil) |
Q3116866
Pedagogia
As tendências pedagógicas aplicadas à Educação
Infantil refletem diferentes concepções de ensino e
aprendizagem, cada uma com princípios e objetivos
específicos quanto ao desenvolvimento infantil.
Considerando as principais abordagens pedagógicas e o
papel do professor na Educação Infantil, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q3116109
Pedagogia
O conceito de cuidado integral abrange ações essenciais para o desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social da criança, envolvendo uma rede integrada de cuidados na primeira infância. Além do atendimento direto às crianças, inclui apoio às famílias para que ofereçam o ambiente necessário ao desenvolvimento adequado nos primeiros anos.
O modelo Nurturing Care, criado pela OMS, Unicef e Banco Mundial (2018), define cinco componentes essenciais e interrelacionados para assegurar um desenvolvimento pleno e saudável na primeira infância.
Nesse contexto, a orientação e o apoio para interações entre crianças e seus cuidadores para a criação de vínculo emocional e cuidados adequados, está DIRETAMENTE relacionado ao componente:
O modelo Nurturing Care, criado pela OMS, Unicef e Banco Mundial (2018), define cinco componentes essenciais e interrelacionados para assegurar um desenvolvimento pleno e saudável na primeira infância.
Nesse contexto, a orientação e o apoio para interações entre crianças e seus cuidadores para a criação de vínculo emocional e cuidados adequados, está DIRETAMENTE relacionado ao componente:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q3116108
Pedagogia
Henri Wallon propôs uma psicologia que supera visões idealistas e mecanicistas, considerando o desenvolvimento humano como resultado de uma interação complexa entre fatores biológicos, sociais e individuais, que são interdependentes. Sua teoria psicogenética enfatiza a relação entre a criança e o ambiente social, as mudanças nas fases de desenvolvimento e o papel do ambiente em atender às necessidades específicas da criança.
Wallon objetiva compreender a gênese dos processos psíquicos do ser humano, apresentando uma concepção de desenvolvimento que inclui, de forma integrada:
Wallon objetiva compreender a gênese dos processos psíquicos do ser humano, apresentando uma concepção de desenvolvimento que inclui, de forma integrada:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor I e II (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q3116107
Pedagogia
A avaliação na Educação Infantil começa com a reflexão sobre o papel das instituições voltadas à educação de crianças de zero a seis anos e as concepções de educação e avaliação dos profissionais, já que as práticas avaliativas são moldadas em um ambiente dinâmico, característico da construção do conhecimento na primeira infância.
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
Nesse contexto, é INCORRETO afirmar que:
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