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Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700865
Pedagogia
A contação de histórias é a arte de narrar histórias em voz alta, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem. Associe os elementos da contação de história (Coluna A) aos benefícios da contação de histórias na infância (Coluna B):
Coluna A
I. Escuta de histórias.
II. Conflitos presentes nas narrativas.
III. Ampliação do vocabulário.
IV. Identificação com personagens.
Coluna B
A. Permite aprender novas palavras e significados.
B. Favorece vivências de resolução de problemas.
C. Estimula o interesse pela leitura e descoberta do mundo.
D. Possibilita se colocar no lugar do outro.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700864
Pedagogia
Durante muito tempo, predominou nas escolas
brasileiras uma concepção de alfabetização pautada na
ideia de que aprender a ler e a escrever consistia apenas
em memorizar letras, sílabas e palavras, ou seja, em um
processo de mera decodificação de símbolos gráficos.
Nesse modelo, a criança era vista como um sujeito
passivo, que apenas recebia as informações repassadas
pelo professor. No entanto, as pesquisas e contribuições
de Emília Ferreiro romperam com esse paradigma,
inaugurando uma nova forma de compreender a
alfabetização por meio da teoria da psicogênese da
língua escrita. Essa perspectiva considera que a criança
não apenas reproduz o que lhe é ensinado, mas elabora
hipóteses, testa possibilidades e interage com o meio
para construir seu próprio conhecimento sobre o
funcionamento da escrita. Com base nessa abordagem
inovadora, é correto afirmar que, para Emília Ferreiro:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700863
Administração Pública
O Art. 5º do Plano Municipal de Educação (PME) de
Tunápolis/SC estabelece que a execução do plano e o
cumprimento de suas metas devem ser acompanhados
por instâncias específicas. Nesse contexto, é correto
afirmar que essas instâncias são:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700862
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE), Lei nº
13.005/2014, é um plano estratégico que estabelece
metas e diretrizes para a educação no Brasil.
Considerando que o Plano Nacional de Educação (PNE)
estabeleceu a universalização da pré-escola até 2016,
pode-se afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700861
Pedagogia
Durante uma atividade pedagógica ao ar livre, uma
professora percebe que seus alunos correm descalços
na grama, respiram ar puro e observam árvores e flores.
Sabendo que o contato com a natureza é importante
para o desenvolvimento saudável das crianças, essa
prática contribui para:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Tunápolis - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Tunápolis - SC - Professor de Educação Infantil - Edital nº 9 |
Q3700860
Pedagogia
Atividade Lúdica é a própria ação de brincar, onde a pessoa vivencia a atividade como prazerosa. Analise as afirmativas sobre brincadeiras e o lúdico.
I. O brincar é fundamental para o desenvolvimento integral, envolvendo aspectos cognitivos, sociais e afetivos.
II. O educador deve compreender o lúdico como prática espontânea, sem necessidade de fundamentação teórica.
III. A ludicidade contribui para relacionar informações novas aos conhecimentos prévios da criança.
IV. A formação continuada do professor é necessária para que o repertório de atividades esteja atualizado diante da sociedade da informação.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698368
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023), o instrumento
indicado para documentar, compartilhar e narrar as
experiências e aprendizagens vividas pelas crianças na
instituição é o:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698367
Pedagogia
De acordo com o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), a avaliação deve:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698366
Pedagogia
Em relação à cultura escrita, a Base Nacional
Comum Curricular (2017) e o Currículo Base da Educação
Infantil do Município de Chapecó (2023) afirmam que:
1. As experiências com a literatura infantil contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, o estímulo à imaginação e a ampliação do conhecimento de mundo.
2. As experiências relacionadas à cultura escrita devem ser planejadas e, com as crianças da pré-escola, devem favorecer a aproximação com práticas escolarizantes.
3. A imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças já conhecem e das curiosidades que demonstram.
4. Não é aconselhável, nessa etapa da Educação Básica, incentivar as crianças a escrever de maneira livre e a construir hipóteses sobre a escrita.
5. O contato com histórias promove familiaridade com livros, a diferenciação entre ilustrações e escrita, e a aprendizagem da direção da escrita.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. As experiências com a literatura infantil contribuem para o desenvolvimento do gosto pela leitura, o estímulo à imaginação e a ampliação do conhecimento de mundo.
2. As experiências relacionadas à cultura escrita devem ser planejadas e, com as crianças da pré-escola, devem favorecer a aproximação com práticas escolarizantes.
3. A imersão na cultura escrita deve partir do que as crianças já conhecem e das curiosidades que demonstram.
4. Não é aconselhável, nessa etapa da Educação Básica, incentivar as crianças a escrever de maneira livre e a construir hipóteses sobre a escrita.
5. O contato com histórias promove familiaridade com livros, a diferenciação entre ilustrações e escrita, e a aprendizagem da direção da escrita.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698365
Pedagogia
O Documento Orientador da Educação Especial
de Chapecó (2023) faz referência à Resolução COMED
nº 001/2022, que estabelece normas para a Educação
Especial no Sistema Municipal de Ensino e afirma em
seu artigo 4º:
“A Educação Especial, deve ser compreendida como uma modalidade interdisciplinar e transversal a todos os níveis, etapas e modalidades da Educação Básica, organizada para ............................,............................ e/ ou ............................ a aprendizagem dos estudantes de que trata essa Resolução.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“A Educação Especial, deve ser compreendida como uma modalidade interdisciplinar e transversal a todos os níveis, etapas e modalidades da Educação Básica, organizada para ............................,............................ e/ ou ............................ a aprendizagem dos estudantes de que trata essa Resolução.”
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698364
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) de acordo com as orientações do Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó
(2023).
( ) O ponto de partida para a organização das ações pedagógicas deve ser os interesses das crianças.
( ) A experiência na Educação Infantil não se resume às atividades ou à quantidade de ações desenvolvidas; portanto, não se garante com uma rotina fragmentada e estática.
( ) As experiências acontecem de modo isolado, restritas a um determinado campo, assim como cada aprendizagem.
( ) A organização curricular a partir dos campos de experiência assume a prerrogativa de que o processo educativo esteja centrado no fazer e no agir das crianças, por meio de experiências ricas e diversificadas.
( ) Os objetivos de aprendizagem devem se vincular a ações específicas, de modo que o planejamento esteja voltado apenas para a contemplação dos objetivos elencados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) O ponto de partida para a organização das ações pedagógicas deve ser os interesses das crianças.
( ) A experiência na Educação Infantil não se resume às atividades ou à quantidade de ações desenvolvidas; portanto, não se garante com uma rotina fragmentada e estática.
( ) As experiências acontecem de modo isolado, restritas a um determinado campo, assim como cada aprendizagem.
( ) A organização curricular a partir dos campos de experiência assume a prerrogativa de que o processo educativo esteja centrado no fazer e no agir das crianças, por meio de experiências ricas e diversificadas.
( ) Os objetivos de aprendizagem devem se vincular a ações específicas, de modo que o planejamento esteja voltado apenas para a contemplação dos objetivos elencados.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698363
Pedagogia
Segundo o Currículo Base da Educação Infantil do
Município de Chapecó (2023), no exercício da docência,
o professor pedagogo deve atuar como:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698362
Pedagogia
Ao abordar a temática da diversidade, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023) apresenta considerações a respeito da
educação:
1. do Campo.
2. Escolar Indígena.
3. Afrodescendente.
4. para o Desenvolvimento Sustentável.
5. Especial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. do Campo.
2. Escolar Indígena.
3. Afrodescendente.
4. para o Desenvolvimento Sustentável.
5. Especial.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698361
Pedagogia
De acordo com as reflexões de Carvalho, Fochi e
Piva, citadas pelo Currículo Base da Educação Infantil
do Município de Chapecó (2023), sobre microtransições
na rotina diária, é correto afirmar que esse conceito se
refere a:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698360
Pedagogia
O Currículo Base da Educação Infantil do Município
de Chapecó (2023) afirma que os bebês devem ter
liberdade para se movimentar, a fim de desenvolverem consciência corporal sem a intervenção direta
do adulto, descobrirem o funcionamento do próprio
corpo e ampliarem suas habilidades motoras de
forma espontânea.
Essa descrição refere-se ao conceito de:
Essa descrição refere-se ao conceito de:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698359
Pedagogia
De acordo com as orientações do Currículo Base
da Educação Infantil do Município de Chapecó (2023), o
planejamento deve ser:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698358
Pedagogia
Analise a frase abaixo extraída do Currículo Base da
Educação Infantil do Município de Chapecó (2023, p. 33).
“O ............................ é o fio condutor da organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil […].”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
“O ............................ é o fio condutor da organização das práticas pedagógicas na Educação Infantil […].”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698357
Pedagogia
Para tratar da “rotina” na Educação Infantil, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó
(2023) adota a expressão:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698356
Pedagogia
Em relação ao momento de adaptação, o Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó
(2023) afirma que:
Ano: 2025
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2025 - Prefeitura de Chapecó - SC - Professor - Educação Infantil |
Q3698355
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V )
e as falsas ( F ) de acordo com as orientações do Currículo Base da Educação Infantil do Município de Chapecó
(2023).
( ) A organização e a disponibilidade dos materiais ofertados às crianças devem ter intencionalidade pedagógica, contribuindo para a aprendizagem.
( ) O espaço deve proporcionar condições para o desenvolvimento da autonomia das crianças.
( ) Os materiais devem ser guardados em locais de difícil acesso para a segurança das crianças, cabendo ao professor decidir quando e como serão utilizados.
( ) As salas de referência devem ser planejadas e organizadas de modo a promover e estimular a relação das crianças com diferentes objetos de conhecimento e materiais, possibilitando que façam escolhas e interações sem a intervenção constante do adulto.
( ) É necessário que a criança tenha acesso livre para escolher e explorar materiais que são de seu interesse.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A organização e a disponibilidade dos materiais ofertados às crianças devem ter intencionalidade pedagógica, contribuindo para a aprendizagem.
( ) O espaço deve proporcionar condições para o desenvolvimento da autonomia das crianças.
( ) Os materiais devem ser guardados em locais de difícil acesso para a segurança das crianças, cabendo ao professor decidir quando e como serão utilizados.
( ) As salas de referência devem ser planejadas e organizadas de modo a promover e estimular a relação das crianças com diferentes objetos de conhecimento e materiais, possibilitando que façam escolhas e interações sem a intervenção constante do adulto.
( ) É necessário que a criança tenha acesso livre para escolher e explorar materiais que são de seu interesse.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
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