Questões de Concurso para Professor - Educação Infantil

Q4321535

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321535 Pedagogia

Durante o planejamento semanal, uma professora pretende organizar atividades recreativas para um grupo de crianças de cinco anos. Ela deseja favorecer interação, imaginação, movimento e resolução de pequenos desafios, respeitando as características da faixa etária. Considerando a função educativa do brincar, assinale a alternativa correta.

A

Selecionar brincadeiras com regras definidas e sequências orientadas pelo professor, ampliando as possibilidades de escolha conforme a participação apresentada pelo grupo.

B

Organizar brincadeiras com diferentes possibilidades de interação e exploração, oferecendo materiais adequados e realizando intervenções que ampliem a

C

Planejar jogos relacionados às habilidades que estão sendo desenvolvidas e utilizar os resultados observados para organizar novas atividades conforme o desempenho das crianças.

D

Propor atividades recreativas estruturadas em desafios progressivos, formando grupos conforme as habilidades demonstradas para favorecer experiências adequadas ao desenvolvimento infantil.

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Q4321534

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321534 Pedagogia

O planejamento na Educação Infantil orienta a organização intencional de tempos, espaços, materiais e experiências, podendo ser revisto a partir das manifestações e necessidades observadas no grupo. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)O planejamento pode estabelecer objetivos relacionados às aprendizagens e ao desenvolvimento, considerando as características e experiências das crianças.
(__)A organização dos espaços e materiais integra o planejamento quando favorece diferentes possibilidades de exploração, interação e participação.
(__)A definição prévia das etapas de uma atividade permite manter o percurso planejado mesmo quando as crianças apresentam interesses diferentes durante sua realização.
(__)A observação das respostas das crianças pode fornecer elementos para ajustar propostas e planejar novas experiências pedagógicas.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

F, V, F, V.

B

V, F, V, V.

C

V, V, F, V.

D

V, V, V, F.

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Q4321533

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321533 Pedagogia

O desenvolvimento infantil envolve transformações cognitivas, afetivas, sociais e motoras que ocorrem nas relações estabelecidas pela criança com pessoas, objetos e contextos culturais. Diferentes teorias oferecem referências para compreender esse processo. Analise as assertivas.

I.Na perspectiva de Piaget, a criança participa ativamente da construção do conhecimento ao interagir com os objetos e reorganizar seus esquemas de compreensão.
II.Na perspectiva de Vygotsky, as interações sociais e a mediação cultural desempenham papel relevante no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
III.O desenvolvimento infantil apresenta ritmos e características que podem variar entre as crianças, ainda que existam referências gerais relacionadas às diferentes etapas da infância.
IV.As características próprias de uma fase do desenvolvimento permitem estabelecer expectativas uniformes de aprendizagem para crianças pertencentes à mesma faixa etária.
V.As experiências oferecidas nos contextos familiar, social e educacional podem influenciar diferentes dimensões do desenvolvimento durante a infância.

É correto o que se afirma

A

I, II, III e V, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, III, IV e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4321532

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321532 Pedagogia

As tendências educacionais contemporâneas têm valorizado propostas que ampliam a participação infantil, a investigação e a construção de experiências significativas, preservando a intencionalidade pedagógica do professor. Analise as assertivas.

I.Propostas investigativas podem partir de perguntas e curiosidades manifestadas pelas crianças e ser ampliadas por intervenções planejadas pelo professor.
II.A organização de ambientes com materiais acessíveis pode favorecer escolhas, exploração e participação das crianças em diferentes experiências.
III.O desenvolvimento de projetos pode integrar diferentes linguagens e conhecimentos em torno de questões significativas para o grupo.
IV.A adoção de metodologias inovadoras torna mais consistente a aprendizagem quando reduz a intervenção docente e amplia a condução das atividades pelas crianças.
V.O uso pedagógico de tecnologias pode ampliar experiências de criação, comunicação e investigação quando relacionado aos objetivos da proposta educativa.

É correto o que se afirma em:

A

I, II, III e V, apenas.

B

I, III e IV, apenas.

C

II, IV e V, apenas.

D

I, II e IV, apenas.

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Q4321531

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321531 Pedagogia

Na Educação Infantil, as escolhas didáticas precisam considerar as formas pelas quais as crianças exploram, interagem, brincam e constroem conhecimentos. Recursos concretos, materiais diversos e tecnologias podem ampliar essas experiências quando utilizados com intencionalidade pedagógica. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta.

A

Planejar o uso de recursos tecnológicos como etapa posterior às experiências com materiais físicos, destinando-os prioritariamente à repetição e à fixação das habilidades trabalhadas.

B

Organizar os recursos a partir de uma sequência previamente definida de conteúdos, priorizando sua apresentação pelo professor antes de permitir que as crianças realizem explorações e descobertas.

C

Utilizar diferentes materiais principalmente para demonstrar conhecimentos já apresentados, orientando as crianças a reproduzir formas de uso previamente definidas para alcançar os resultados esperados.

D

Selecionar métodos e recursos de acordo com as experiências propostas, possibilitando exploração, interação e participação ativa das crianças em situações adequadas ao seu desenvolvimento.

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Q4321530

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321530 Pedagogia

O desenvolvimento psicomotor relaciona movimento, percepção e organização corporal, podendo ser favorecido por experiências diversificadas no cotidiano da Educação Infantil. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)Brincadeiras que envolvem deslocamentos e mudanças de direção podem contribuir para a coordenação motora fina.
(__)Atividades com diferentes formas de equilíbrio podem favorecer a percepção corporal e o controle progressivo dos movimentos pelas crianças.
(__)O trabalho psicomotor apresenta maior consistência quando cada habilidade é exercitada separadamente antes de sua utilização em jogos e brincadeiras.
(__)Experiências com ritmos, gestos e movimentos podem favorecer a expressão corporal e a percepção das possibilidades do próprio corpo.
(__)Circuitos motores podem reunir diferentes desafios corporais, desde que sejam organizados considerando as possibilidades de participação e desenvolvimento das crianças.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, V, F, F.

B

F, V, V, F, V.

C

V, F, V, V, F.

D

F, V, F, V, V.

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Q4321529

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321529 Pedagogia

Na Educação Infantil, a observação cotidiana permite ao professor acompanhar diferentes aspectos do desenvolvimento e identificar situações que merecem maior atenção pedagógica. Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)A observação sistemática pode fornecer informações sobre participação, comunicação, interação, movimentos e respostas das crianças às experiências propostas.
(__)A identificação de dificuldades requer considerar diferentes fatores e contextos, reunindo informações que auxiliem na compreensão das necessidades apresentadas pela criança.
(__)A ocorrência frequente de determinada dificuldade permite ao professor identificar sua causa provável e selecionar intervenções específicas relacionadas ao problema observado.
(__)Os registros pedagógicos podem contribuir para acompanhar mudanças no desenvolvimento e avaliar os efeitos das estratégias adotadas no cotidiano educativo.
(__)A intervenção pedagógica pode ser ajustada conforme as respostas apresentadas pela criança, preservando oportunidades de participação nas experiências desenvolvidas pelo grupo.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:

A

V, V, V, V, F.

B

F, V, F, V, V.

C

V, F, V, V, F.

D

V, V, F, V, V.

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Q4321528

Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |

Q4321528 Pedagogia

Na Educação Infantil, a escolha de instrumentos, materiais e atividades precisa considerar as experiências que se pretende proporcionar às crianças. Recursos naturais, objetos do cotidiano, livros, brinquedos, materiais artísticos e tecnologias podem assumir diferentes funções no trabalho pedagógico. Considerando o uso desses recursos, assinale a alternativa correta.

A

Organizar os recursos conforme as habilidades previstas para cada atividade, utilizando materiais semelhantes até que as crianças demonstrem segurança para explorar novas possibilidades.

B

Escolher recursos que representem os conhecimentos trabalhados pelo professor e ampliar sua exploração conforme as crianças demonstrarem compreensão das experiências propostas.

C

Selecionar recursos diversificados conforme a intencionalidade pedagógica, favorecendo experiências de exploração, criação, interação e construção de conhecimentos pelas crianças.

D

Disponibilizar diferentes materiais durante as atividades e orientar previamente suas formas de utilização, favorecendo produções compatíveis com os objetivos definidos no planejamento.

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Q4320437

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320437 Pedagogia

Na Educação Infantil, o acompanhamento das aprendizagens requer instrumentos coerentes com a etapa, evitando práticas classificatórias e garantindo registro do percurso de desenvolvimento. Considerando os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem concentrar-se em instrumentos disciplinares (advertências e sanções), pois comportamento é o principal indicador de aprendizagem na etapa.

B

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem basear-se principalmente em provas padronizadas e notas bimestrais, pois permitem comparar o desempenho entre crianças e turmas.

C

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem restringir-se a listas de exercícios de leitura e escrita, garantindo evidências objetivas de alfabetização formal.

D

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem ser utilizados apenas ao final do ano letivo, pois o acompanhamento contínuo interfere na espontaneidade das experiências infantis.

E

Os instrumentos de acompanhamento da aprendizagem na Educação Infantil devem priorizar registros contínuos (observações, relatórios, portfólios e documentação pedagógica), com finalidade formativa, visando compreender processos e orientar intervenções, sem caráter promocional ou seletivo.

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Q4320436

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320436 Pedagogia

Na Educação Infantil, a avaliação é frequentemente confundida com verificação de desempenho e classificação, o que pode desviar sua finalidade educativa. Considerando a concepção de avaliação mediadora na Educação Infantil, analise as alternativas a seguir e assinale a alternativa CORRETA.

A

A avaliação mediadora na Educação Infantil considera a avaliação desnecessária na Educação Infantil, pois qualquer registro compromete a espontaneidade das crianças.

B

A avaliação mediadora na Educação Infantil prioriza a avaliação voltada ao controle disciplinar, registrando principalmente comportamentos para estabelecer punições e recompensas.

C

A avaliação mediadora na Educação Infantil compreende a avaliação como acompanhamento contínuo do desenvolvimento, por meio de observação, registros e devolutivas, orientando intervenções pedagógicas, sem finalidade classificatória ou seletiva.

D

A avaliação mediadora na Educação Infantil define a avaliação como instrumento de mensuração padronizada, com foco em comparação entre crianças e atribuição de conceitos para promoção.

E

A avaliação mediadora na Educação Infantil estabelece a avaliação como ato final e pontual, realizado apenas ao término do semestre, por meio de testes e listas de verificação.

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Q4320435

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320435 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico na Educação Infantil, os princípios metodológicos não se reduzem à aplicação de conteúdos formais, mas orientam a forma como as experiências são planejadas e vivenciadas pelas crianças. Considerando esses princípios, assinale a alternativa CORRETA.

A

Fundamentam-se na intencionalidade pedagógica, na valorização das interações e brincadeiras e na organização de experiências que favoreçam o desenvolvimento integral, respeitando a singularidade infantil.

B

Definem que a avaliação deve ocorrer por meio de instrumentos classificatórios para mensurar desempenho individual comparativo.

C

Dispõem que a aprendizagem ocorre exclusivamente por maturação natural, tornando desnecessária a mediação docente.

D

Estruturam-se na transmissão direta de conteúdos disciplinares organizados por áreas rígidas de conhecimento.

E

Baseiam-se na antecipação sistemática das exigências do Ensino Fundamental, priorizando treino de habilidades acadêmicas formais.

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Q4320434

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320434 Pedagogia

A periodização do desenvolvimento humano, em determinadas abordagens psicológicas, não se baseia apenas em critérios etários ou biológicos, mas considera as mudanças qualitativas nas relações do sujeito com o meio social. Considerando a periodização do desenvolvimento à luz da psicologia histórico-cultural, assinale a alternativa CORRETA.

A

Ela se estrutura, exclusivamente, por faixas etárias fixas, determinadas por estágios universais e imutáveis.

B

Ela se organiza a partir das transformações qualitativas nas funções psíquicas e na atividade predominante do sujeito, compreendendo o desenvolvimento como processo histórico e socialmente mediado.

C

Ela considera o desenvolvimento como processo linear e acumulativo, sem rupturas qualitativas.

D

Ela define períodos com base no rendimento escolar formal e na progressão curricular.

E

Ela se fundamenta apenas na maturação biológica, independentemente das condições sociais e culturais.

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Q4320433

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320433 Pedagogia

O conceito de atividade-guia é utilizado para explicar por que, em certos períodos do desenvolvimento, uma forma de atividade assume papel central na constituição de novas capacidades psíquicas. Sobre a atividade-guia, assinale a alternativa CORRETA.

A

A atividade-guia é a atividade mais prazerosa do sujeito, independentemente de sua função no desenvolvimento.

B

A atividade-guia é a atividade que, em determinado período do desenvolvimento, exerce papel central na formação de novas capacidades psíquicas e reorganiza a relação do sujeito com a realidade.

C

A atividade-guia é a atividade mais frequente no cotidiano do sujeito, definida pela quantidade de tempo dedicada a ela.

D

A atividade-guia é o conjunto de tarefas escolares previstas no currículo oficial para cada ano/série.

E

A atividade-guia é qualquer atividade escolhida pelo professor para motivar a turma, sem relação com mudanças no desenvolvimento.

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Q4320432

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320432 Pedagogia

No âmbito da Psicologia Histórico-Cultural, o desenvolvimento infantil não é compreendido como processo exclusivamente individual, mas relacionado às interações sociais e à mediação pedagógica. Sobre a Zona de Desenvolvimento Proximal, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Zona de Desenvolvimento Proximal indica que o ensino deve ocorrer apenas após o desenvolvimento estar plenamente maturado.

B

A Zona de Desenvolvimento Proximal define um limite biológico que não pode ser ampliado por meio da aprendizagem.

C

A Zona de Desenvolvimento Proximal corresponde exclusivamente às habilidades que a criança já realiza de maneira autônoma e independente.

D

A Zona de Desenvolvimento Proximal representa um estágio fixo determinado pela idade cronológica do estudante.

E

A Zona de Desenvolvimento Proximal refere-se ao intervalo entre o nível de desenvolvimento já consolidado e aquele que pode ser alcançado com a mediação de um adulto ou de pares mais experientes.

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Q4320431

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320431 Pedagogia

Ao elaborar o currículo da Educação Infantil, a equipe pedagógica deve considerar fundamentos legais e conceituais que diferenciam essa etapa das demais da Educação Básica. Considerando as concepções de currículo na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A

A organização curricular na Educação Infantil deve centrar-se exclusivamente na alfabetização formal, garantindo domínio precoce da leitura e escrita.

B

A estrutura curricular deve replicar o modelo do Ensino Fundamental, garantindo uniformidade metodológica desde os primeiros anos escolares.

C

O currículo organiza experiências e práticas que promovem interações e brincadeiras como eixos estruturantes, visando ao desenvolvimento integral da criança, sem antecipar a escolarização formal.

D

O currículo da Educação Infantil é opcional, pois nessa etapa não há exigência de planejamento pedagógico sistematizado.

E

O currículo da Educação Infantil deve priorizar conteúdos disciplinares organizados por áreas, preparando sistematicamente para avaliações externas do Ensino Fundamental.

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Q4320430

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320430 Pedagogia

No contexto contemporâneo, a incorporação de tecnologias digitais ao ambiente escolar tem suscitado diferentes compreensões sobre seu papel no processo educativo. Considerando a relação entre tecnologia e educação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A tecnologia deve ser utilizada apenas para reprodução de conteúdos já apresentados, evitando alterações na dinâmica da aula.

B

A inserção de recursos digitais substitui a necessidade de intervenção do professor, pois os estudantes aprendem de forma autônoma com ferramentas tecnológicas.

C

O uso de tecnologias garante, por si só, inovação pedagógica, independentemente do planejamento ou da metodologia adotada.

D

A presença de equipamentos tecnológicos na escola é suficiente para assegurar melhoria

E

A integração de tecnologias ao ensino exige intencionalidade pedagógica, articulação com objetivos formativos e mediação docente, não se restringindo à mera utilização de recursos digitais.

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Q4320429

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320429 Pedagogia

Ao organizar seu sistema de ensino, uma rede pública precisa observar as disposições da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), pela Lei nº 9.394/1996 quanto à incumbência dos estabelecimentos de ensino e dos docentes. Considerando as diretrizes previstas na LDB e suas alterações, assinale a alternativa CORRETA.

A

A LDB estabelece currículo único e detalhado para todas as escolas do país, impedindo adaptações locais.

B

A elaboração da proposta pedagógica é atribuição exclusiva da secretaria de educação, cabendo à escola apenas cumprir orientações superiores.

C

A definição do calendário escolar é facultativa e independe do cumprimento da carga horária mínima anual prevista em lei.

D

A responsabilidade pela avaliação do rendimento escolar é exclusiva dos órgãos centrais do sistema de ensino.

E

Os estabelecimentos de ensino têm a incumbência de elaborar e executar sua proposta pedagógica, assegurando a participação dos profissionais da educação em sua construção.

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Q4320428

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320428 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Em uma escola pública, a equipe gestora recebe denúncia de negligência familiar envolvendo um estudante. Diante dessa situação, discute-se quais providências devem ser adotadas conforme a legislação vigente de proteção à infância e adolescência. Considerando a Lei nº 8.069/1990, que estabelece o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), assinale a alternativa CORRETA.

A

A atuação do Conselho Tutelar restringe-se a casos de ato infracional praticado pelo adolescente, não abrangendo situações de negligência.

B

A escola deve resolver internamente a situação, evitando comunicar órgãos externos para preservar a imagem da instituição.

C

A comunicação ao Conselho Tutelar depende de autorização prévia da família do estudante envolvido.

D

A responsabilidade pela proteção da criança e do adolescente é exclusiva da família, não cabendo à escola interferir em questões externas ao ambiente escolar.

E

A escola tem o dever de comunicar ao Conselho Tutelar casos de suspeita ou confirmação de violação de direitos, sem prejuízo de outras medidas cabíveis para proteção do estudante.

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Q4320427

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320427 Pedagogia

A organização da Educação Básica no Brasil prevê, além das etapas, diferentes modalidades de ensino destinadas a atender especificidades de determinados públicos e contextos. Considerando a estrutura e o funcionamento dessas modalidades, assinale a alternativa CORRETA.

A

As modalidades de ensino integram a Educação Básica e devem articular-se às suas etapas, garantindo atendimento às especificidades dos estudantes sem constituir sistema paralelo ou substitutivo ao ensino regular.

B

As modalidades de ensino destinam-se apenas a estudantes com deficiência, não abrangendo outros públicos com necessidades específicas.

C

A oferta das modalidades depende exclusivamente da demanda local, não havendo previsão normativa que assegure sua implementação pelos sistemas de ensino.

D

A organização das modalidades dispensa articulação pedagógica com o currículo comum, pois possuem objetivos completamente distintos das etapas regulares.

E

As modalidades de ensino funcionam de forma independente das etapas da Educação Básica, possuindo organização curricular desvinculada das diretrizes nacionais.

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Q4320426

Ano: 2026 Banca: FAFIPA Órgão: Prefeitura de Araucária - PR Prova: FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Araucária - PR - Professor de Educação Infantil - Edital nº 12 |

Q4320426 Pedagogia

Ao organizar seu sistema de ensino, um município precisa observar a forma como a legislação brasileira estrutura a Educação Básica, assegurando tanto a progressão entre etapas quanto as finalidades específicas de cada uma. Considerando essa organização, assinale a alternativa CORRETA.

A

A Educação Básica compreende apenas o Ensino Fundamental e o Ensino Médio, sendo a Educação Infantil etapa preparatória não integrante do sistema.

B

O Ensino Médio possui função exclusivamente preparatória para o Ensino Superior, sem finalidade formativa própria.

C

A Educação Básica organiza-se em etapas com identidade própria e funções distintas, devendo assegurar desenvolvimento integral na Educação Infantil, formação básica comum no Ensino Fundamental e consolidação e aprofundamento no Ensino Médio.

D

As etapas da Educação Básica podem funcionar isoladamente, sem necessidade de articulação pedagógica entre si.

E

O Ensino Fundamental pode ter sua duração alterada conforme decisão local, não havendo padronização nacional.

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