Sobre a regionalização do espaço mundial, sistemas socioeconômicos, a velha e a nova ordem mundial, qual das asserções não traduz fielmente a realidade?

Leia as asserções abaixo e marque a alternativa correspondente.

I – BRICS é um agrupamento de países de economia emergente composto por Brasil, Rússia, Índia, China e África do Sul.

II – BRICS é considerado um bloco econômico, que realiza acordos de comércio e reuniões para manter a influência geopolítica e discutir assuntos bilaterais

Sobre o comércio mundial de mercadorias e a formação dos blocos econômicos, assinale a alternativa que não traz nenhuma informação errada, incompleta ou mal elaborada. 

Alguns pontos relativos aos fluxos econômicos foram destacados abaixo. Analise cada asserção e assinale a alternativa que está parcialmente correta. 

A exploração de energia dos elementos fósseis ocorre desde o século XVII e desenvolveu-se no século XVIII com a Revolução Industrial. A cada século, a tecnologia era aprimorada, tornando a sociedade cada vez mais dependente e exploradora de mais fontes de energia fóssil. Esse ciclo de geração e exploração da energia pelo consumo foi se intensificando e ocasionou impactos na natureza, como todas as interações antrópicas praticadas no espaço que alteram o clima (Dantas, 2019). Como são chamadas essas mudanças climáticas?

Leia as asserções abaixo e marque, posteriormente, a alternativa correta.

I - Na década de 1990, muitos países latinoamericanos alteraram estruturalmente sua economia, inclusive o Brasil. Entre as mudanças, houve abertura do comércio, liberalização financeira, privatizações e mudanças na legislação trabalhista.

II - Essas reformas aumentaram substancialmente os postos de trabalho e os empregos nos setores primário e terciário, além de melhorar totalmente a renda do trabalhador.

Ao analisar o contexto histórico da evolução da ciência moderna, qual das áreas de saber abaixo é a única ciência de cunho ambientalista lato sensu desde sua origem? 

A partir de 1978, Moreira analisa a evolução (renovação) do pensamento geográfico brasileiro, em que se observa que o primeiro momento da renovação (fase lacosteana da renovação) foi um tipo de crítica, destaque-a: 

Dentro das perspectivas condizentes com a Lei 10.639/03, analise cada enunciado e assinale a alternativa correta. 
I - Um ensino de geografia que aborde a questão da educação das relações étnico-raciais não considera os conceitos básicos sobre essa ciência.
II – O ensino da história e cultura afro-brasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de história com o tema da escravidão negra africana, uma vez que a escravidão é uma característica do negro.
III – A visão do negro, como sujeitos históricos, está de acordo com as novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e africana, propostas pela referida lei.
IV - Com a Lei 10.639/03 também foi instituído o dia Nacional da Consciência Negra (20 de novembro), em homenagem ao dia da morte de Martin Luther King. 

Ao analisar a evolução do pensamento geográfico, segundo Ruy Moreira, em qual das épocas abaixo descritas, observa-se a geografia como forma de cosmologia destinada a ajudar a conceber o mundo como um grande sistema matemático-mecânico?

Desde o início do século XXI, questôes relacionadas as mudanças climáticas passaram a entrar de forma mais intensa na agenda das políticas públicas no Brasil. Mesmo dentro de um contexto marcado por incertezas, riscos e controvérsias, conclusões apontadas pelos estudos científicos têm demonstrado alguns possíveis cenários. A seguir, foram apresentados alguns desses cenários. No entanto, uma alternativa foi elaborada de forma incorreta, destaque-a:  

No Brasil, qual é o domínio que corresponde à área de mais profunda decomposição das rochas e de máxima presença de mamelonização topográfica em caráter regional de topo o país? 

De acordo com a proposta metodológica de Almeida (2007) em "Cartografia Escolar", qual dos seguintes princípios não faz parte da metodologia para a construção de noções e conceitos espaciais? 

Ao analisar o dominio dos cerrados, observa-se que ele comporta toda uma família de ecossistemas que são dispostos de forma areolar, linear e pontual. Nesse sentido, qual das alterativas abaixo corresponde a disposição linear? 

Num país de dimensões geográficas e heterogeneidade sociocultural como o Brasil, o regionalismo pode emergir por força da diferenciação econômica, principalmente devido à difusão desigual da dinâmica capitalista no espaço. Os movimentos regionalistas podem manifestar-se em diferentes contextos. Assinale a alternativa que não corresponde a um exemplo de manifestação do regionalismo: 

O território brasileiro, devido à sua magnitude espacial, comporta um mostruário bastante completo das principais paisagens e ecologias do mundo tropical. Como é definido o interespaço que fica situado entre o corpo espacial nuclear de um domínio paisagístico e ecológico e as áreas nucleares de outros domínios vizinhos, totalmente diversos? 

De acordo com Santos (1993), as métropoles no Brasil passaram por quatro momentos de significação ao longo do processo de formação do mercado no país. Assinale a alternativa falsa: 

Sobre a relação entre a configuragação do mundo atual e o ensino da geografia, descrita em Callai, observe cada um dos enunciados a seguir, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta.  

[..] A configuração do mundo atual, caracterizada pela sociedade da informação e pela globalização, exige novas formas de considerar o ensino da geografia para compreender os tempos e os espaços de forma mais adequada.  

[...] A geografia é vista como uma ferramenta intelectual que ajuda a entender o mundo, e a educação geográfica deve focar apenas na mera ilustração de conceitos, sem a necessidade de desenvolver uma forma geográfica mais complexa de pensar. 

[..] Novas territorialidades surgem da complexidade do mundo contemporâneo, e o ensino da geografia busca construir uma forma mais ampla e complexa de pensar, contribuindo para aprendizagens significativas. 

[...] A educação geográfica visa possibilitar que os indivíduos compreendam a espacialidade em que vivem, e deve oferecer uma abordagem mais abrangente e complexa, além de ser mais do que apenas uma ilustração superficial. 

Sobre a construção de noções espaciais e ametodologia de ensino descrita por Almeida(2011) em "Novos Rumos da CartografiaEscolar" (2011), avalie as seguintes afirmações:

I - A criança desenvolve noções deproporcionalidade e continuidade principalmenteatravés da comparação entre objetos ou pessoasdo mesmo tamanho, utilizando a memória, e aorepresentar trajetos ou plantas. Esses conceitosdevem ser avaliados e aprimorados por meio deatividades que exploram proporção, área ehabilidades operatórias desde a pré-escola.  

 

II - O trabalho do professor é essencialmentefocado apenas na elaboração de uma propostadidática que garanta a construção de conceitos ena seleção de imagens e filmes para a aula, sema necessidade de planejar atividades práticas ouavaliar o sucesso das atividades anteriores. 

III - O sucesso das atividades esta diretamenterelacionado ao acúmulo de tarefas e documentosanalisados, bem como à quantidade de materialdidático disponível, não sendo necessárioadequar os problemas e objetivos á faixa etáriados alunos.

 IV - As atividades passam a ser de aprendizageme não apenas de memorização, na medida em queo objetivo principal da sequéncia didática é aconstrução de conceitos.

E incorreto o que se afirma em: 

Dentro dos ponderamentos de Castellar e Vilhena (2010), é possivel confirmar as afirmativas posteriores. Porém, uma alternativa está incompleta, assinale-a: