Questões de Concurso
Para prodest-es
Foram encontradas 448 questões
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Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541915
Português
Qual das alternativas apresenta um conectivo que pode
substituir adequadamente a expressão grifada no excerto
abaixo, sem, contudo, alterar o sentido do enunciado?
“São os nossos medos, com todos seus complexos significados, que nos convidam a uma profunda reflexão sobre a natureza humana.
A palavra ‘medo’ tem origem no latim ‘metus’, que significa ‘receio’, ‘apreensão’ ou ‘temor’. Desde os primórdios da existência humana, o medo tem desempenhado um papel crucial na sobrevivência da espécie, alertando os indivíduos para possíveis ameaças e incentivando a busca por segurança e proteção.
No entanto, essa emoção humana, tão complexa e avassaladora, tece seus labirintos em nossas mentes, aprisionando-nos em teias de insegurança e limitando nosso potencial.”
ARAGÃO, Alessandra. Medo: o vilão da história ou o herói inesperado? Estado de Minas, 18 de abril de 2024. Disponível em:
https://www.em.com.br/colunistas/alessandraaragao/2024/04/6840175-medo-o-vilao-da-historia-ou-o-heroiinesperado.html. Acesso em: 08 mai. 2024. Adaptado.
“São os nossos medos, com todos seus complexos significados, que nos convidam a uma profunda reflexão sobre a natureza humana.
A palavra ‘medo’ tem origem no latim ‘metus’, que significa ‘receio’, ‘apreensão’ ou ‘temor’. Desde os primórdios da existência humana, o medo tem desempenhado um papel crucial na sobrevivência da espécie, alertando os indivíduos para possíveis ameaças e incentivando a busca por segurança e proteção.
No entanto, essa emoção humana, tão complexa e avassaladora, tece seus labirintos em nossas mentes, aprisionando-nos em teias de insegurança e limitando nosso potencial.”
ARAGÃO, Alessandra. Medo: o vilão da história ou o herói inesperado? Estado de Minas, 18 de abril de 2024. Disponível em:
https://www.em.com.br/colunistas/alessandraaragao/2024/04/6840175-medo-o-vilao-da-historia-ou-o-heroiinesperado.html. Acesso em: 08 mai. 2024. Adaptado.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541914
Português
“Em suma: não é o mundo que vai acabar se deixarmos as
mudanças climáticas rolarem soltas. Só o mundo como o
conhecemos. E o que é o mundo senão o que você
conhece? Pense em cada casa, escola, restaurante etc. que
estão debaixo d’água no Rio Grande do Sul: nós somos os
lugares em que vivemos, as memórias que cultivamos, as
pessoas que amamos e até nossos objetos favoritos. O
aquecimento global pode parecer um problema abstrato,
mas já estamos experimentando suas consequências reais.
Para as vítimas de tragédias ambientais, o mundo já
acabou. E agora elas precisam reconstruí-lo.”
VAIANO, Bruno. O mundo não vai acabar. Mas vai. Superinteressante, 07 de maio de 2024. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/omundo-nao-vai-acabar-mas-vai/. Acesso em: 08 mai. 2024.
Qual é a temática que norteia o desenvolvimento do trecho apresentado?
VAIANO, Bruno. O mundo não vai acabar. Mas vai. Superinteressante, 07 de maio de 2024. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/omundo-nao-vai-acabar-mas-vai/. Acesso em: 08 mai. 2024.
Qual é a temática que norteia o desenvolvimento do trecho apresentado?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541913
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Foram destacadas entre colchetes, no quarto texto, cinco
ocorrências da vogal A. Quantas delas devem receber o
acento indicativo de crase?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541912
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Segundo o texto “Época das frutas”, as chamadas “frutas
da estação”:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541911
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Qual é o processo de formação de palavras que originou o
vocábulo “sobrevivência”?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541910
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No texto “Emigração ou imigração?”, foram inseridas
lacunas, que devem ser preenchidas com uma das formas
verbais que se encontram entre os respectivos parênteses.
Assinale a alternativa que preenche adequadamente tais
lacunas, de acordo com a concordância verbal padrão da
língua portuguesa.
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541909
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
Quantas orações adversativas foram empregadas no
primeiro parágrafo do segundo texto apresentado?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541908
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No texto “Os carros voadores estão chegando?”, é
mencionado o chamado carro autônomo, um veículo que,
de acordo com o texto, é capaz de se movimentar de
maneira:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541907
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
No trecho “Esse período de amadurecimento inicial
permite, por exemplo, que a criança se comunique, sente,
ande e interaja com as pessoas.”, os verbos foram
empregados:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
PRODEST-ES
Provas:
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Infraestrututa de TIC
|
IBADE - 2024 - PRODEST-ES - Analista de Tecnologia da Informação - Desenvolvimento de Sistemas |
Q2541906
Português
Texto associado
Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?
Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas
[As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado.
De acordo com o texto “Cérebro em desenvolvimento”:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498804
Contabilidade Pública
O acompanhamento contínuo das normas contábeis aplicadas ao setor público, editadas pelo IFAC e pelo Conselho Federal de Contabilidade, de modo a garantir que os Princípios Fundamentais de Contabilidade sejam respeitados no âmbito do setor público, será promovido
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498803
Contabilidade Pública
De acordo com a NBCT 16.2, sistema contábil está estruturado nos seguintes subsistemas de informações:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498802
Contabilidade Pública
Os atos e os fatos que promovem alterações qualitativas ou quantitativas, efetivas ou potenciais, no patrimônio das entidades do setor público, as quais são objeto de registro contábil em estrita observância aos Princípios de Contabilidade e às Normas Brasileiras de Contabilidade Aplicadas ao Setor Público, são denominados de Transações no setor público. Nesse contexto, as transações do setor público são classificadas por natureza.
A classificação correspondente às transações originadas de fatos que afetam o patrimônio público, em decorrência, ou não, da execução de orçamento, podendo provocar alterações qualitativas ou quantitativas, efetivas ou potenciais, é denominada de natureza
A classificação correspondente às transações originadas de fatos que afetam o patrimônio público, em decorrência, ou não, da execução de orçamento, podendo provocar alterações qualitativas ou quantitativas, efetivas ou potenciais, é denominada de natureza
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498801
Administração Financeira e Orçamentária
Complete a frase e assinale a alternativa correta.
Em relação à Execução Orçamentária e do Cumprimento das Metas, de que trata a Norma de responsabilidade fiscal, se verificado, _______________ , que a realização da receita poderá não comportar o cumprimento das metas de resultado primário ou nominal, estabelecidas no Anexo de Metas Fiscais, os Poderes e o Ministério Público promoverão, por ato próprio e nos montantes necessários, nos trinta dias subsequentes, limitação de empenho e movimentação financeira, segundo os critérios fixados pela Lei de Diretrizes Orçamentárias.
Em relação à Execução Orçamentária e do Cumprimento das Metas, de que trata a Norma de responsabilidade fiscal, se verificado, _______________ , que a realização da receita poderá não comportar o cumprimento das metas de resultado primário ou nominal, estabelecidas no Anexo de Metas Fiscais, os Poderes e o Ministério Público promoverão, por ato próprio e nos montantes necessários, nos trinta dias subsequentes, limitação de empenho e movimentação financeira, segundo os critérios fixados pela Lei de Diretrizes Orçamentárias.
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498800
Administração Financeira e Orçamentária
Os planos, orçamentos e leis de diretrizes orçamentárias; as prestações de contas e o respectivo parecer prévio; o Relatório Resumido da Execução Orçamentária e o Relatório de Gestão Fiscal; e as versões simplificadas desses documentos, conforme determina as normas de finanças públicas voltadas para a responsabilidade na gestão fiscal LC n.º 101/2000 art.48, são
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498799
Administração Financeira e Orçamentária
Entende-se por dívida pública consolidada ou fundada como
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498798
Direito Administrativo
De acordo com a Lei n.º 8.666/93 e suas alterações posteriores, tomada de preços é a modalidade de licitação
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498797
Direito Administrativo
Conforme o art. 10 da Lei n. º 8.666/93 e suas alterações posteriores, as obras e serviços poderão ser executados nas formas direta e indireta. A execução indireta, por sua vez, apresenta os seguintes regimes:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498796
Contabilidade Pública
O Balanço Orçamentário demonstrará
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
PRODEST-ES
Prova:
VUNESP - 2014 - PRODEST-ES - Analista Organizacional - Ciências Contábeis |
Q498795
Contabilidade Pública
De acordo com o art. 101 da Lei n.º 4.320/64 e seus anexos 12 a 15, os resultados gerais do exercício serão demonstrados no
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