Segundo o texto “Época das frutas”, as chamadas “frutas
da estação”:

Question

Mundo de curiosidades
CHC | 354
1. Cérebro em desenvolvimento
      Quando nascemos, o nosso cérebro não é
considerado totalmente “pronto”. Ele continua crescendo
e se desenvolvendo por muitos e muitos anos. Da gestação
até os 3 anos de idade é quando o cérebro mais cresce.
Esse período de amadurecimento inicial permite, por
exemplo, que a criança se comunique, sente, ande e
interaja com as pessoas. Já por volta dos 6 anos de idade, o
córtex cerebral (a parte externa que todos chamam de
“massa cinzenta”) completa seu desenvolvimento. Essa é a
região responsável pela nossa capacidade de falar, prestar
atenção numa aula, de usar o lápis para escrever nas linhas
de um caderno, entre outras coisas. Na adolescência, por
volta dos 14 anos, outras regiões amadurecem, permitindo
o controle das emoções. Esse período dura mais tempo.
Somente por volta dos 30 anos de idade é que o cérebro
humano para de crescer. Acredita?
Priscilla Oliveira Silva Bomfim
Núcleo de Pesquisa, Ensino, Divulgação e Extensão
Universidade Federal Fluminense
2. Os carros voadores estão chegando?
         Você já deve ter andado em um carro, mas duvido
que tenha voado em um! Os carros voadores, porém, já
são realidade. Trata-se de um tipo novo de veículo que se
parece com um carro, mas possui hélices como um
helicóptero. São bem parecidos também com um drone, só
que maiores, como um carro de verdade, com hélices bem
grandes. Outra curiosidade é que eles podem transportar
passageiros sem a presença de um piloto. Sim! Eles voam
de forma autônoma.
       A Embraer (Empresa Brasileira de Aeronaves) está
desenvolvendo o primeiro carro voador do Brasil. Outros
estão em construção em países como China e Austrália. O
que você acharia de voar de carro por aí?
Kalinka Branco
Laboratório de Sistemas Embarcados Críticos
Departamento de Sistemas de Computação
Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação
Universidade de São Paulo
3. Emigração ou imigração?    Emigração e imigração são termos que ______
(faz/fazem) referência a movimentos de deslocamento de
populações no mundo, em busca de moradia fixa em outra
região ou país. Atualmente, cerca de oito bilhões de
pessoas ______ (habita/habitam) nosso planeta,
distribuídas por diferentes partes e com situações de vida
distintas. É justamente em função destes diferentes
contextos que ______ (ocorre/ocorrem) as migrações.
     Emigração é o movimento de saída do local de
moradia em busca de uma nova residência em outra região
ou país. Dentre os fatores que ______ (leva/levam) as
pessoas a saírem estão pobreza, desemprego e risco de
vida, seja por guerra ou por mudanças climáticas.
      Já a imigração é o movimento de entrada em uma
nova região ou país para estabelecer moradia. Dentre os
fatores que mais atraem as pessoas para isso ______
(está/estão) melhores oportunidades de emprego, estudo
e qualidade de vida, além da própria sobrevivência.
Deborah da Costa Fontenelle
Instituto de Aplicação Fernando Rodrigues da Silveira
(CAp-Uerj)
4. Época das frutas     [As] frutas produzidas por cada espécie de vegetal
passam por seus próprios processos de amadurecimento. E
estes processos estão ligados a condições do solo e do
clima, como temperatura e volume de chuvas. Há frutas
que se dão melhor em estações mais frias e com pouco sol,
por exemplo, enquanto outras, precisam de temperaturas
mais altas. São [as] chamadas “frutas da época” ou “frutas
da estação”, e é natural que se desenvolvam melhor e
captem mais nutrientes do solo em condições favoráveis.
Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais
também são maiores.
         Outro fato importante é que o combate [a] pragas
costuma ser mais intenso em plantações fora de época.
Assim, [as] frutas cultivadas em suas épocas específicas
necessitam muito pouco ou nenhum agrotóxico. Viu só? O
consumo de frutas da estação é uma maneira saudável e
consciente de garantir [a] sustentabilidade da produção e
torná-la mais segura para o planeta!
Ana Paula Gelli de Faria
Departamento de Botânica
Universidade Federal de Juiz de Fora
MUNDO de curiosidades (seção). Ciência Hoje das Crianças, ed. 354, maio de 2024.
Disponível em: https://chc.org.br/artigo/mundo-de-curiosidades-354/. Acesso em:
04 mai. 2024. Adaptado. Segundo o texto “Época das frutas”, as chamadas “frutas
da estação”: Alternativa A: captam muitos nutrientes do solo independentemente
das condições climáticas; Ou Alternativa B: apresentam problemas constantes com pragas em
condições climáticas favoráveis; Ou Alternativa C: têm seu desenvolvimento condicionado à exposição
constante ao sol; Ou Alternativa D: desenvolvem-se melhor sob temperaturas mais frias e
debaixo de chuva; Ou Alternativa E: apresentam um sabor mais acentuado e um índice
maior de nutrientes.

Qconcursos · Accepted Answer

Alternativa [E] apresentam um sabor mais acentuado e um índice
maior de nutrientes. Tema central: A questão exige interpretação de texto, habilidade essencial para concursos, especialmente para o cargo de Analista. O objetivo é identificar informações explícitas no texto, evitando inferências inconsistentes ou generalizações não sustentadas pelo enunciado.

Justificativa da alternativa correta:
A alternativa E) “apresentam um sabor mais acentuado e um índice maior de nutrientes” está correta porque corresponde diretamente ao que o texto afirma: as “frutas da estação” desenvolvem-se melhor em condições favoráveis, tornando-se mais saborosas e com maior valor nutricional. O trecho “Além de serem mais saborosas, seus valores nutricionais também são maiores” é informação explícita e não permite dupla interpretação. Para chegar à resposta correta, basta localizar no texto palavras-chave que se relacionam diretamente à alternativa.

Análise das alternativas incorretas:
A) “captam muitos nutrientes do solo independentemente das condições climáticas”;
Erro: O texto afirma que o bom desenvolvimento ocorre em condições climáticas favoráveis; ignorar isso é falso.

B) “apresentam problemas constantes com pragas em condições climáticas favoráveis”;
Erro: Segundo o texto, plantios fora de época têm mais problemas com pragas, justamente por não estarem em seu ambiente ideal.

C) “têm seu desenvolvimento condicionado à exposição constante ao sol”;
Erro: O texto aponta que algumas frutas preferem menos sol, portanto a afirmação é generalização incorreta.

D) “desenvolvem-se melhor sob temperaturas mais frias e debaixo de chuva”;
Erro: A máxima aplica-se somente a algumas frutas, não a todas da estação.

Resumo dos conceitos aplicados: A habilidade de localizar informações explícitas e evitar generalizações não suportadas está em perfeita sintonia com orientações dos principais autores da Língua Portuguesa, como Bechara e Cunha & Cintra. Use palavras-chave e expressões equivalentes para fundamentar suas escolhas em questões do tipo.

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