Foram encontradas 3.531 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
I. Garantir 50% de suas vagas nos cursos de educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente para concluintes do ensino fundamental e para o público de educação de jovens e adultos.
II. Ministrar cursos superiores de tecnologia, visando à formação de profissionais para diferentes setores da economia.
III. Garantir 200 de suas vagas nos cursos de licenciatura, bem como em programas de formação pedagógica com vistas à formação de professores para a educação básica, sobretudo para a educação profissional.
IV. Oferecer cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu de mestrado e doutorado.
A partir da análise, conclui-se que estão CORRETOS os objetivos
Nesse sentido, a autonomia pedagógica abrange os seguintes aspectos, EXCETO:
A partir desse entendimento, analise as seguintes afirmativas.
I. A construção do Projeto Político-Pedagógico envolve os seguimentos da comunidade escolar.
II. Os Colegiados e os Conselhos de Classe constituem instituições valiosas de apoio à gestão escolar.
III. O Regimento Escolar exclui a participação dos pais nas modificações ou inovações substantivas.
IV. O Regimento e o Projeto Político Pedagógico definem a construção da identidade da escola.
A partir da análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas
Analise as afirmativas e assinale as formas permitidas com V para as verdadeiras e com F as formas falsas.
( ) Forma integrada ao ensino médio na mesma instituição.
( ) Forma subsequente em cursos destinados a quem já tenha concluído o ensino médio.
( ) Forma concomitante na mesma instituição.
( ) Forma concomitante em instituições de ensino distintas mediante convênio de intercomplementaridade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
Sobre os metais e seus aspectos toxicológicos, é INCORRETO afirmar que
Assinale a alternativa que apresenta o CORRETO nome para essa montagem.
De acordo com Hora (2004), por meio da administração participativa, o indivíduo passa a se responsabilizar por suas ações, tendo o poder para influir sobre o conteúdo e a organização dessas atividades.
São objetivos dos que defendem a administração participativa, EXCETO:
Coll (1994) sugere em suas reflexões que, como a significância da aprendizagem é uma questão de grau, talvez fosse mais apropriado tentar que as aprendizagens realizadas pelos alunos sejam, a cada momento da escolaridade, as mais significativas possíveis.
Em relação à construção de significados, é INCORRETO afirmar que
Segundo Boclin (2012), a avaliação institucional é fundamentada em procedimentos de autoavaliação de acordo com indicadores de desempenho. A estruturação do modelo é baseada na construção de um banco de dados composto por cinco critérios – foco na missão, na qualidade docente, na qualidade acadêmica, na atualização patrimonial e na eficiência administrativo-financeira.
Tendo por base esses critérios, assinale a alternativa INCORRETA.
O Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE) tem como objetivo aferir o desempenho dos estudantes da educação superior quanto aos conteúdos programáticos, previstos nas diretrizes curriculares dos referentes cursos de graduação.
Em relação ao ENADE, é INCORRETO afirmar que
O Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) foi criado em 2004, tendo por objetivo avaliar o Ensino Superior em todos os aspectos que giram em torno dos eixos: ensino – pesquisa – extensão.
São modalidades avaliativas do SINAES, EXCETO:
Os conteúdos escolares são um meio para a transformação dos alunos, e não um fim em si mesmos.
Analise as seguintes afirmativas sobre aprendizagem e os conteúdos escolares.
I. A natureza do conteúdo escolar não implica diferenças relevantes na maneira como os alunos aprendem.
II. Os objetivos gerais da educação auxiliam na seleção e determinação dos critérios de caracterização e organização dos conteúdos escolares no currículo.
III. Por meio dos objetivos gerais da educação, “para que se ensina o que se ensina”, ocorre a concretização das capacidades que os professores propõem para que os alunos construam em cada etapa.
A partir dessa análise, conclui-se que estão CORRETAS as afirmativas
Para Mauri (2003), a aprendizagem supõe, como construção de conhecimento, entender tanto a sua dimensão como produto quanto sua dimensão como processo, ou seja, o percurso pelo qual os alunos elaboram por si próprios os conhecimentos.
Sobre a aprendizagem na perspectiva da concepção construtiva, assinale a alternativa INCORRETA.
Conheça nossos planos