Com a implantação da Lei 10.216, de 2001, diversificaram-se os espaços do cuidado ao sofrimento psíquico grave, incluindo hospital geral como um espaço de cuidado. A internação em hospital geral é indicada nestes quadros, exceto:

Ao indicar recursos para a adequação postural, o terapeuta ocupacional deve atentar-se também na indicação de adaptações necessárias para melhor uso desses recursos. Qual a sequência correta para a indicação dessas adaptações?

Em relação aos recursos de Comunicação Alternativa, assinale a alternativa correta.

O paciente internado em Unidade de Terapia Intensiva apresenta necessidade de cuidados em diferentes aspectos, tais como: físicos, sociais, emocionais, sensoriais e cognitivos. Porém, para efetividade da atenção terapêutico ocupacional nesse contexto, faz-se necessário compreender o quadro clínico e parâmetros fisiológicos que auxiliam na tomada de decisão e escolha de objetivos e recursos terapêuticos ocupacionais adequados. Escolha a alternativa incorreta quanto aos parâmetros fisiológicos.

O sujeito, ao ser internado por uma doença aguda, vivencia uma ruptura na linha da continuidade da vida, de seus papéis sociais e a imprevisibilidade sobre o amanhã. Dessa forma, o sujeito pode experimentar 8 diferentes estresses nesse processo. Assinale a alternativa incorreta sobre os estresses psicológicos da internação hospitalar.

Segundo De Carlo, Kebbe e Palm (2018), a hospitalização envolve o sofrimento relacionado à perda da saúde, ao fato de “ser doente” e, por isso, é papel do terapeuta ocupacional nesse contexto:

I- Promoção de saúde e potencialização da qualidade de vida.

II- Ressignificação do cotidiano, considerando sua história de vida, valores, preferências e potencialidades.

III- Reestruturação da rotina extra e intra-hospitalar

. IV- Proporcionar um espaço de expressão da individualidade das suas ações.

Assinale a alternativa correta.

Faça a correta relação entre as colunas considerando as características das tendências pedagógicas.

1. Liberal Tecnicista

2. Liberal Tradicional

3. Progressista Libertadora

4. Progressista Libertária

( ) A escola tem a função de buscar a transformação social.

( ) Conhecimento é apresentado de forma lógica e ordenada.

( ) Enfoque na aprendizagem informal.

( ) O professor é autoridade e cabe ao aluno obedecê-lo.

Em relação à Tendência Pedagógica Progressista Crítico-Social dos Conteúdos, é correto afirmar que:

(1) No cenário das tendências pedagógicas, a Progressista Libertadora é também conhecida por pedagogia de Paulo Freire PORQUE (2) faz uso de métodos e técnicas de ensino que assegurem a transmissão e a recepção de conhecimentos, na medida em que o aluno recebe e aprende a fixar as informações.

Analise os dois períodos acima e assinale a alternativa correta.

Educação centrada no aluno, com vistas a utilizar as experiências significativas para formar a personalidade desse aluno, define o papel do professor como facilitador da aprendizagem. Cabe à escola o desenvolvimento de ações que promovam a formação de atitudes. Essas são definições características da Pedagogia:

Caracterizada pela disciplina, com prioridade nos conteúdos, cuja figura principal é o professor que transmite conhecimento ao aluno. Essa é a definição de uma educação:

A teoria da aprendizagem significativa diz que um novo conhecimento se relaciona a outro já existente de modo não arbitrário, sendo necessária a predisposição para aprender. Essa teoria foi proposta por:

A base epistemológica das teorias comportamentais afirma que todo conhecimento é resultado das experiências pelas quais a criança vivencia, e seu comportamento é moldado por condicionamentos e reforçadores. Essa base teórica também pode ser chamada de:

O Plano Nacional de Educação – PNE, aprovado pela Lei 13.005, de 2011, traz em suas diretrizes a “promoção do princípio da gestão democrática da educação pública”.

Analise as afirmativas e coloque V para verdadeiro e F para falso, considerando o que está assegurando por essa Lei.

( ) Prevê o prazo de 2 anos para que Estados, Municípios e Distrito Federal aprovem leis para seus sistemas de ensino de modo a assegurar a gestão democrática.

( ) O processo de auto avaliação das escolas é parte das estratégias de aprimoramento da gestão democrática.

( ) Define a Língua Portuguesa como primeira língua e a LIBRAS como segunda língua para todos os alunos.

( ) Adoção obrigatória do Sistema Braille para as escolas da rede pública e facultativa para escolas da rede privada.

Assinale a alternativa que contém a sequência correta:

Após a implantação do Ensino Fundamental de nove anos, as escolas puderam assegurar a flexibilidade na oferta do ensino. Uma destas possibilidades é por meio de ciclos, e o agrupamento dos 1º, 2º e 3º anos do Ensino Fundamental é chamado de:

O documento que é o resultado de análises e reflexões da comunidade escolar em relação à função social da escola, pelo qual são definidos os objetivos estratégicos de atuação da escola após a realização do diagnóstico da realidade escolar, é chamado de:

Órgão colegiado composto por pessoas que representam a comunidade escolar e local e que tem a função de decidir sobre questões administrativas, financeiras, políticas e pedagógicas da Unidade Escolar. Essa é a definição de:

Condicionamento operante e Instrução Programada são conceitos específicos dos estudos de psicologia educacional desenvolvidos por F. Skinner.

As assertivas abaixo apresentam definições sobre esses estudos, cujos resultados estão organizados na Teoria Behaviorista. Assinale a alternativa que está correta.

Considere as seguintes afirmativas:

I- Para Karl Marx, a Modernidade é responsável pelo surgimento da burguesia, demarcando a divisão das classes sociais.

II- Marx Weber afirma que o homem na Modernidade deve ser um sujeito racional, cuja educação por meio do direito social é fundamental para o Estado e empresas.

III- A intensificação da divisão do trabalho, o fortalecimento do individualismo e a necessidade da consciência coletiva são ideias defendidas por Emile Durkheim.

Assinale a alternativa correta:

Segundo Jean Piaget, o estágio do desenvolvimento cognitivo que vai dos 2 aos 7 anos de idade é o: