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Q2094934 Artes Cênicas
A escola possui grande importância na educação dos corpos e no desenvolvimento crítico dos estudantes – seja no processo de recepção ou de criação. Sobre a dança na escola é correto afirmar que: 
Alternativas
Q2094933 Artes Cênicas
Para Isabel Marques, “A formação dos professores que atuam na área de Dança é sem dúvida um dos pontos críticos no que diz respeito ao ensino da Dança no nosso sistema escolar. Na prática, tanto os professores de Educação Física, Educação Infantil, Fundamental I, assim como de Artes vêm trabalhando com a Dança nas Escolas. Nesse período de transição em direção à inclusão real da Dança nas Escolas, seria fundamental que esses professores continuassem buscando conhecimento prático teórico também como intérpretes, coreógrafos e diretores de Dança. Ou seja, conhecimento que envolva o fazer-pensar Dança e não somente seus aspectos pedagógicos. A dissociação entre o artístico e o educativo, que geralmente é enfatizada na formação desses profissionais nos cursos de Licenciatura e Pedagogia, tem comprometido de maneira substancial o desenvolvimento do processo criativo e crítico que poderia estar ocorrendo na educação básica” (2003, p. 22). De acordo com a autora assinale a questão correta:
Alternativas
Q2094932 Artes Cênicas
Segundo Klaus Vianna, seu trabalho “busca dar espaço para a manifestação do corpo como um todo, com os conteúdos da vida psíquica, das expressões dos sentidos, da vida afetiva. Não é possível negligenciar ou esquecer tais coisas nem fazer com que o corpo permaneça mudo e não transmita nada: as informações que ele dá são incontroláveis. Temos é que reconhecer esses processos internos poderosos e dar espaço para que eles se manifestem, criando assim a coreografia, a dança de cada um” (2005, p. 150).
Segundo o autor, é correto afirmar que:
Alternativas
Q2094931 Artes Cênicas
Para Isabel Marques (1997), é na “perspectiva da diversidade e da multiplicidade de propostas e ações que caracterizam o mundo contemporâneo que seria interessante lançarmos um olhar mais crítico sobre a dança na escola. A transmissão de conhecimento hoje, como sabemos, não se restringe mais às suas quatro paredes” (p. 20). Nesse sentido é incorreto afirmar que 
Alternativas
Q2094930 Artes Cênicas
Para Isabel Marques, “[...] a dança tem a possibilidade de deixar de ser uma disciplina escolar pré-moldada, isolada. Ela passará a fazer parte dos conteúdos curriculares que se multiplicam e tecem redes com outras disciplinas, com os alunos, a escola, a cultura e a sociedade, de modo a desconstruí-los e transformá-los; poderia passar a ter espaço próprio nessa rede de comunicações entre o real e o imaginário na contemporaneidade”.
Diante disso, assinale a questão correta: 
Alternativas
Q2094929 Artes Cênicas
Rudolf Laban (1879-1958), um dos fundadores da Dança Moderna, criou um método de análise do movimento e de dança educacional. Para tanto, possibilitou a criação de uma dança pessoal e expressiva bem como valorizou a dança em grupo. Para Laban, são fatores do movimento usados em processo coreográfico: 
Alternativas
Q2094773 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Atualmente em uma propriedade ou indústria rural existem várias formas de se gerar energia para o sustento e até mesmo a venda de energia. São formas de produzir energia em uma propriedade ou indústria rural: 
Alternativas
Q2094772 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O raio é uma descarga elétrica na atmosfera, acompanhada de trovão e relâmpago, que se produz entre duas nuvens ou entre uma nuvem eletrizada e a terra. A descarga de um raio na terra e em uma propriedade rural pode causar enormes danos, tanto materiais como de vidas humanas e de animais.
Referente ao texto, marque a alternativa correta. 
Alternativas
Q2094771 Engenharia Agronômica (Agronomia)
‘É fundamental entender a diferença entre cooperativa e associação para adequar-se ao modelo desejado. A principal diferença entre uma e outra está na natureza dos dois processos.’ Fonte SEBRAE.
De acordo com a afirmação, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q2094770 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O termo “É a soma de todos os bens e serviços finais produzidos por um país, estado ou cidade, geralmente em um ano. O Brasil em 2021 obteve o valor de R$ 8,9 trilhões”. (IBGE, 2023)
O texto acima é relacionado ao termo: 
Alternativas
Q2094769 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Foi determinada a perícia de uma propriedade rural para a confirmação da Área de Reserva legal (ARL). A propriedade se situa no município de Pedro Afonso, no Tocantins, em uma área de cerrado. A propriedade não possui área de proteção permanente, e a área total do imóvel é de 890 ha. De acordo com essas informações, a área em hectares de ARL da propriedade será: 
Alternativas
Q2094768 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em uma avaliação de um imóvel rural, o solo é classificado conforme o Manual Brasileiro para Levantamento da Capacidade de Uso da Terra. Quanto ao seu estágio de exploração atual, as terras são classificadas como: 
Alternativas
Q2094767 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Na avaliação de um experimento de produtividade de tomate inteiramente atualizado com 15 repetições e 5 tratamentos, realizado dentro de uma casa de vegetação, com controle de temperatura, de iluminação e de irrigação, ao final das análises estatísticas o coeficiente de variação (CV%) do experimento deu CV= 78%. Durante a condução do experimento não houve nenhuma intercorrência e os tratamentos foram utilizados nas repetições como preconiza a experimentação agrícola. De acordo com o descrito acima, assinale a alternativa correta.  
Alternativas
Q2094766 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em um experimento de avaliação de 3 doses de adubação nitrogenada para a produção de milho (100, 200, 300 Kg/ha), no delineamento em blocos ao acaso (DBA) com oito repetições, foram obtidos os resultados do número de fileiras no milho, o tamanho da espiga e o peso de mil grãos. De acordo com o descrito, quantos blocos e quantas unidades experimentais tinha o experimento? 
Alternativas
Q2094765 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A drenagem agrícola pode ser entendida como a remoção do excesso de água (de origem das chuvas, da irrigação ou de áreas alagadas), com objetivo de favorecer o bom desenvolvimento vegetal e manter a qualidade dos solos. Essa remoção pode ser feita por dois métodos. Assinale a alternativa que contenha esses dois métodos, acompanhados do exemplo correto de um sistema que o representa: 
Alternativas
Q2094764 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Os métodos de irrigação, forma de aplicação da água às culturas, podem ser classificados em quatro:
I. superfície: lançamento de jatos d’água sob pressão no ar atmosférico. II. aspersão: condução da água pela superfície do solo. III. localizada: por meio de emissores que trabalham sob pressão e localizam o volume de água necessário nas áreas de interesse. IV. subirrigação: manutenção do lençol freático em profundidade capaz de permitir fluxo de água adequado à zona radicular da cultura. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
Alternativas
Q2094763 Engenharia Agronômica (Agronomia)
A compreensão das relações no sistema solo – planta – atmosfera, caracterizado pelos processos que envolvem a água em equilíbrio e em movimento no sistema, é fundamental para o manejo adequado da água na agricultura. Nesse sentido, os fatores que afetam a absorção de água e a transpiração das plantas podem ser classificados em dois grandes grupos. Assinale a alternativa que contenha corretamente esses dois grupos com seus respectivos exemplos. 
Alternativas
Q2094762 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em relação à sistematização de terrenos para a irrigação, observe o seguinte levantamento topográfico que contém as quadrículas com as cotas originais do terreno, em cm. Após, assinale a alternativa que contenha a cota média e o somatório das alturas de aterro e de corte, respectivamente (considerando os procedimentos para deixar a área totalmente plana): 
Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q2094761 Engenharia Agronômica (Agronomia)
Nas operações topográficas previstas na NBR 13.133/2021, são indicados os seguintes aparelhos e/ou equipamentos topográficos: 
Alternativas
Q2094760 Engenharia Agronômica (Agronomia)
O sensoriamento remoto é definido como “a utilização de sensores para aquisição de informações sobre objetos ou fenômenos sem que haja contato direto entre eles”. Esses sensores podem ser orbitais e estarem embarcados em satélites, tal como os da série Landsat que atualmente está com sua nona versão em órbita. A  respeito do Landsat 9, as bandas 4 (0,64 – 0,67 µm) e 5 (0,85 – 0,88 µm), do sensor OLI, correspondem às faixas espectrais do:
Alternativas
Respostas
581: C
582: B
583: B
584: C
585: A
586: D
587: C
588: D
589: B
590: E
591: A
592: B
593: C
594: B
595: E
596: C
597: E
598: B
599: E
600: A