Questões de Concurso
Para ufg
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Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704096
Pedagogia
Segundo Sacristán (Saberes e incertezas sobre o
currículo), o currículo deixa de ser um plano proposto
quando é interpretado e adotado pelos professores. Nesta
perspectiva, o autor está se referindo ao currículo
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704095
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Na sala de aula, podemos realizar a justiça social. Por meio da formação cultural – de sólidos conhecimentos e capacidades cognitivas fortemente desenvolvidas –, os filhos das camadas médias e pobres da população podem tomar posse de uma vida mais digna, e mais completa, com maior capacidade operativa (saber fazer, saber agir) e maior participação democrática.
LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
Tal perspectiva representa o pensamento da teoria
educacional
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704094
Pedagogia
Leia o texto a seguir.
Há muitas definições sobre currículo. No geral compreende-se o currículo como um modo de seleção da cultura produzida pela sociedade, para a formação dos alunos, é tudo que se espera seja aprendido e ensinado na escola.
LIBÂNEO; OLIVEIRA; TOSCHI. Educação Escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
Assim, é plausível compreender que o currículo é:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704093
Pedagogia
A escola persegue finalidades. Nesse sentido, é
fundamental que os educadores tenham clareza das
finalidades de sua escola. Para tanto, é necessário que haja
reflexão sobre a ação educativa que a escola desenvolve. O
principal instrumento para a materialização dessa reflexão
e do estabelecimento das finalidades da escola é:
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704092
Pedagogia
Para Saviani (Escola e democracia, 1983), existem teorias
que entendem ser a educação um instrumento de
discriminação social, logo um fator de marginalização.
Sendo assim, é plausível considerar que, para esta
perspectiva,
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704091
Pedagogia
A LDB, Lei n. 9.394/1996, garante ao aluno da educação
básica internado para tratamento de saúde o atendimento
educacional em
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704090
Pedagogia
Conforme estabelece o Art. 3º da LDB, Lei n. 9.394/1996,
o ensino será ministrado conforme alguns princípios.
Dentre eles, está
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704089
Direito Constitucional
De acordo com o Art. 208 da CFB de 1988 e alterações
posteriores, o dever do Estado com a educação, dentre
outros, será efetivado mediante a garantia de
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704088
Direito Constitucional
A administração pública direta e indireta de qualquer dos
poderes da União, dos estados, do Distrito Federal e dos
municípios, de acordo com o Art. 37 da CFB de 1988 e
alterações posteriores, obedecerá aos princípios de
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704087
Direito Constitucional
De acordo com o Art. 207 da CFB de 1988 e suas
alterações posteriores, as universidades
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704086
Pedagogia
Os PPCs dos cursos de graduação devem, no conjunto das
ações e proposições definidas para o funcionamento de
cada curso, baseados no que dispõe o Art. 207 da CFB de
1988 e suas alterações posteriores, estabelecer
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704085
Pedagogia
O PPC dos cursos de graduação deverá ser elaborado
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704084
Pedagogia
Os cursos de graduação das instituições de ensino superior
deverão ser estruturados, em consonância com o que
dispõe a legislação superior e as normas e regimentos
internos em vigor, por meio de um Projeto Pedagógico de
Curso que se constitui em
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704083
Pedagogia
O uso das TICs, por si só, não promove mudanças no
processo de ensino e aprendizagem, assim como o uso de
técnicas de ensino, isoladamente, não representou
mudanças pedagógicas e nem tampouco melhoria da
qualidade da educação e das aprendizagens. Para que haja
mudanças é necessário que as TICs sejam utilizadas como
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704082
Pedagogia
As Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC)
estão presentes nos debates no campo da educação e têm
acalorado as discussões em torno de seu uso em situação
de ensino, visto que a proposta de uso das TICs envolve
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704081
Pedagogia
O PDI de uma instituição deve ser elaborado articulando-se com a prática e os resultados da avaliação institucional,
para execução por um período de
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704080
Pedagogia
O Plano de Desenvolvimento Institucional, conhecido
como PDI, consiste em um documento no qual se definem,
basicamente,
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704079
Pedagogia
Um dos maiores desafios dos sistemas educacionais e das
políticas públicas para a educação é o cumprimento do
papel social que a educação se propõe a desempenhar na
vida do sujeito, como direito de todos. De acordo com o
Art. 206 da CFB de 1988 e suas alterações posteriores, o
ensino, no Brasil, será ministrado com base no princípio de
igualdade de condições para acesso e permanência na
escola. Tal direito, por vezes, é violado, pois a cultura do
ensino e da avaliação ainda é pautada
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704078
Pedagogia
A avaliação docente ocupa lugar de destaque nas propostas
e políticas públicas na área da educação em muitos países
do mundo e, consequentemente, no Brasil, as quais visam,
diretamente, por meio de instrumentos de avaliação da
prática docente,
Ano: 2019
Banca:
IV - UFG
Órgão:
UFG
Prova:
CS-UFG - 2019 - UFG - Técnico em Assuntos Educacionais |
Q1704077
Pedagogia
A avaliação, durante muito tempo, no campo da educação,
foi utilizada como sinônimo de medir, limitando-se a
momentos estanques e buscando alcançar resultados
apenas no final do processo. Repensar a forma de avaliar,
portanto, pressupõe
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