Questões de Concurso
Para ifc-sc
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Q4028452
Agropecuária
Durante a preparação de uma aula prática em uma unidade de ensino, um técnico
em agropecuária ficou responsável por organizar a atividade de aplicação de defensivos agrícolas.
Nesse contexto, é uma ação que deve ser tomada pelo técnico em agropecuária:
Q4028451
Agropecuária
Um técnico em agropecuária está orientando agricultores familiares sobre práticas
de produção sustentável, com base nos princípios da agroecologia. Sobre o tema, analise as assertivas
abaixo:
I. A rotação de culturas contribui para a melhoria da fertilidade do solo e para a redução de pragas e de todos os tipos de patógenos.
II. A adubação verde pode aumentar a matéria orgânica do solo e melhorar suas propriedades físicas, químicas e biológicas.
III. O uso de monocultivo contínuo favorece o equilíbrio ecológico e reduz a necessidade de insumos externos.
Quais estão corretas?
I. A rotação de culturas contribui para a melhoria da fertilidade do solo e para a redução de pragas e de todos os tipos de patógenos.
II. A adubação verde pode aumentar a matéria orgânica do solo e melhorar suas propriedades físicas, químicas e biológicas.
III. O uso de monocultivo contínuo favorece o equilíbrio ecológico e reduz a necessidade de insumos externos.
Quais estão corretas?
Q4028450
Agropecuária
Durante a implantação de uma cultura anual, um técnico em agropecuária foi
responsável por orientar a regulagem de uma semeadora. A recomendação técnica era obter uma
população de 300.000 plantas por hectare, utilizando espaçamento entre linhas de 0,50 m.
Considerando esses dados e as características das culturas, assinale a alternativa que apresenta,
correta e respectivamente, o número aproximado de plantas por metro linear e uma cultura compatível
com essa população e esse espaçamento.
Q4028449
Agropecuária
Durante o monitoramento de uma lavoura, um técnico em agropecuária identificou
a presença de insetos-praga e avaliou a necessidade de controle com base nos princípios do
Manejo Integrado de Pragas (MIP). Sobre o tema, analise as assertivas abaixo:
I. O controle de pragas com inseticida deve ser realizado sempre que houver presença de insetos na lavoura, independentemente da população observada.
II. O monitoramento periódico da lavoura é fundamental para a tomada de decisão no manejo integrado de pragas.
III. O uso de níveis de ação ou de dano econômico permite decidir o momento adequado para o controle de pragas.
Quais estão corretas?
I. O controle de pragas com inseticida deve ser realizado sempre que houver presença de insetos na lavoura, independentemente da população observada.
II. O monitoramento periódico da lavoura é fundamental para a tomada de decisão no manejo integrado de pragas.
III. O uso de níveis de ação ou de dano econômico permite decidir o momento adequado para o controle de pragas.
Quais estão corretas?
Q4028448
Agropecuária
Durante a implantação de um pomar, um técnico em agropecuária orientou a equipe
sobre a poda a ser realizada em mudas frutíferas recém-plantadas. Nessa fase, a poda tem como
principal objetivo organizar a estrutura inicial da planta, favorecendo o desenvolvimento equilibrado
da copa e facilitando os tratos culturais futuros. Qual é o tipo de poda mais relacionado a essa
finalidade?
Q4028447
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Durante a produção de mudas de hortaliças em bandejas, um técnico em
agropecuária orientou os alunos quanto às características desejáveis do substrato utilizado. Para essa
finalidade, o substrato deve apresentar boa __________, adequada retenção de água e baixa
presença de __________, favorecendo a emergência e o desenvolvimento inicial das plântulas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Q4028446
Matemática
Um técnico em agropecuária está auxiliando na formulação de uma ração simples
para bovinos de corte. A recomendação é preparar uma mistura com 16% de Proteína Bruta (PB)
utilizando os seguintes ingredientes:
• Milho moído: 8% PB.
• Farelo de soja: 44% PB.
A proporção aproximada de milho e farelo de soja para atingir o teor desejado de PB é, respectivamente:
• Milho moído: 8% PB.
• Farelo de soja: 44% PB.
A proporção aproximada de milho e farelo de soja para atingir o teor desejado de PB é, respectivamente:
Q4028445
Segurança e Saúde no Trabalho
Durante a aplicação de defensivos agrícolas, o uso correto de Equipamentos de
Proteção Individual (EPI) é fundamental para a segurança do trabalhador. Analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O uso de EPI é obrigatório durante a aplicação de defensivos agrícolas, devendo ser adequado ao tipo de produto e à forma de aplicação.
( ) O aplicador pode reutilizar embalagens vazias de defensivos agrícolas para armazenamento de água, desde que estejam devidamente higienizadas.
( ) A lavagem das embalagens (tríplice lavagem) deve ser realizada logo após o esvaziamento, sendo a água utilizada adicionada à calda de pulverização.
( ) O uso de EPI pode ser dispensado em aplicações realizadas com pulverizador tratorizado, devido à menor exposição do operador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O uso de EPI é obrigatório durante a aplicação de defensivos agrícolas, devendo ser adequado ao tipo de produto e à forma de aplicação.
( ) O aplicador pode reutilizar embalagens vazias de defensivos agrícolas para armazenamento de água, desde que estejam devidamente higienizadas.
( ) A lavagem das embalagens (tríplice lavagem) deve ser realizada logo após o esvaziamento, sendo a água utilizada adicionada à calda de pulverização.
( ) O uso de EPI pode ser dispensado em aplicações realizadas com pulverizador tratorizado, devido à menor exposição do operador.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q4028444
Agropecuária
Durante a preparação de máquinas e implementos para operações agrícolas, um
técnico em agropecuária deve realizar regulagens adequadas para garantir a eficiência e a qualidade
das operações. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os implementos
agrícolas às suas respectivas funções.
Coluna 1
1. Arado.
2. Grade niveladora.
3. Semeadora-adubadora.
4. Pulverizador.
Coluna 2
( ) Destinado(a) à distribuição de sementes e fertilizantes no solo.
( ) Utilizado(a) para destorroar e nivelar a superfície do solo após o preparo.
( ) Equipamento utilizado para aplicação de defensivos agrícolas.
( ) Implemento utilizado para revolvimento mais profundo do solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1
1. Arado.
2. Grade niveladora.
3. Semeadora-adubadora.
4. Pulverizador.
Coluna 2
( ) Destinado(a) à distribuição de sementes e fertilizantes no solo.
( ) Utilizado(a) para destorroar e nivelar a superfície do solo após o preparo.
( ) Equipamento utilizado para aplicação de defensivos agrícolas.
( ) Implemento utilizado para revolvimento mais profundo do solo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Q4028443
Agropecuária
Em um sistema de irrigação, o manejo adequado da água é fundamental para o bom
desenvolvimento das culturas e o uso eficiente dos recursos hídricos. Um técnico em agropecuária está
avaliando diferentes aspectos relacionados ao manejo da irrigação. Sobre o tema, analise as assertivas
abaixo:
I. A irrigação deve repor a água consumida pela cultura, evitando tanto o déficit quanto o excesso hídrico no solo.
II. A aplicação de água em excesso pode causar lixiviação de nutrientes e reduzir a aeração do solo.
III. Em sistemas de irrigação por gotejamento, a água é aplicada diretamente na superfície do solo, molhando toda a área cultivada.
Quais estão corretas?
I. A irrigação deve repor a água consumida pela cultura, evitando tanto o déficit quanto o excesso hídrico no solo.
II. A aplicação de água em excesso pode causar lixiviação de nutrientes e reduzir a aeração do solo.
III. Em sistemas de irrigação por gotejamento, a água é aplicada diretamente na superfície do solo, molhando toda a área cultivada.
Quais estão corretas?
Q4028442
Agropecuária
Durante a aplicação de um herbicida, um técnico em agropecuária realizou a
calibração de um pulverizador costal. Para isso, coletou o volume aplicado em uma área de 100 m²,
obtendo 2,0 litros de calda. Considerando que a recomendação técnica é aplicar 150 L/ha, assinale a
alternativa correta quanto à situação da calibração e ao ajuste necessário.
Q4028441
Engenharia Agronômica (Agronomia)
Em uma área conduzida sob sistema plantio direto consolidado, um técnico em
agropecuária está orientando a adubação fosfatada para a implantação de uma cultura anual. A análise
de solo, realizada na camada de 0–10 cm, indicou baixo teor de fósforo disponível. Considerando as
características do fósforo no solo e as formas de aplicação de fertilizantes, quanto à estratégia de
manejo do fósforo nessa condição, é correto afirmar que o fósforo deve ser aplicado:
Q4028440
Agropecuária
Em uma área conduzida sob sistema plantio direto consolidado, um técnico em
agropecuária realizou amostragem de solo na camada de 0–10 cm, obtendo os seguintes resultados:
• pH em água: 5,0.
• Saturação por bases (V%): 40%.
A recomendação agronômica para a cultura é elevar a saturação por bases para 70%, utilizando calcário com PRNT de 78%. Considerando que a Necessidade de Calagem (NC) para calcário com PRNT de 100% pode ser estimada através da equação abaixo e que a Capacidade de Troca de Cátions (CTC) do solo é de 10 cmolc/dm³, assinale a alternativa correta quanto à dose e à forma de aplicação do calcário.
• pH em água: 5,0.
• Saturação por bases (V%): 40%.
A recomendação agronômica para a cultura é elevar a saturação por bases para 70%, utilizando calcário com PRNT de 78%. Considerando que a Necessidade de Calagem (NC) para calcário com PRNT de 100% pode ser estimada através da equação abaixo e que a Capacidade de Troca de Cátions (CTC) do solo é de 10 cmolc/dm³, assinale a alternativa correta quanto à dose e à forma de aplicação do calcário.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028244
Pedagogia
A gestão educacional no campo exige o domínio técnico e teórico sobre a
transversalidade entre as modalidades de ensino. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2,
associando cada modalidade ou diretriz ao seu respectivo fundamento pedagógico e político.
Coluna 1 1. Educação Inclusiva no Campo.
2. Educação Indígena e Quilombola.
3. EJA do Campo.
4. Formação Docente para a Diversidade.
Coluna 2 ( ) Demanda o reconhecimento da trajetória de vida, do trabalho e dos saberes dos sujeitos, articulando a alfabetização à qualificação profissional e social.
( ) Pressupõe a garantia do direito à diferença, com foco na identidade étnico-racial, na memória coletiva e no vínculo com o território ancestral.
( ) Exige a preparação para atuar em contextos de interculturalidade, articulando os conhecimentos da educação especial às necessidades específicas do meio rural.
( ) Caracteriza-se pela eliminação de barreiras físicas e pedagógicas, integrando a acessibilidade ao contexto das escolas do campo e à valorização das diferenças humanas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Educação Inclusiva no Campo.
2. Educação Indígena e Quilombola.
3. EJA do Campo.
4. Formação Docente para a Diversidade.
Coluna 2 ( ) Demanda o reconhecimento da trajetória de vida, do trabalho e dos saberes dos sujeitos, articulando a alfabetização à qualificação profissional e social.
( ) Pressupõe a garantia do direito à diferença, com foco na identidade étnico-racial, na memória coletiva e no vínculo com o território ancestral.
( ) Exige a preparação para atuar em contextos de interculturalidade, articulando os conhecimentos da educação especial às necessidades específicas do meio rural.
( ) Caracteriza-se pela eliminação de barreiras físicas e pedagógicas, integrando a acessibilidade ao contexto das escolas do campo e à valorização das diferenças humanas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028243
Pedagogia
A organização pedagógica das escolas do campo enfrenta o desafio de articular a
Educação Especial e as demais modalidades (Indígena, Quilombola, EJA) sob uma perspectiva
inclusiva que não apague as singularidades territoriais. No contexto da gestão democrática, a inclusão
é compreendida como um projeto político de enfrentamento às desigualdades e valorização das
identidades. Com base nessa premissa, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028242
Pedagogia
No âmbito da EPT do Campo, a Pedagogia da Alternância é adotada como uma
metodologia que transcende a organização do calendário escolar, configurando-se como uma
estratégia de articulação da práxis educativa. Sobre essa proposta formativa, analise as assertivas
abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Na EPT, a alternância fortalece o currículo integrado ao permitir que as práticas sociais e produtivas do campo tornem-se objetos de investigação científica e reflexão teórica.
( ) A implementação da alternância pressupõe a substituição das bases teóricas do currículo por atividades estritamente práticas e manuais desenvolvidas no ambiente familiar.
( ) A alternância favorece a construção de saberes situados, valorizando a identidade dos sujeitos do campo e promovendo o diálogo entre o conhecimento acadêmico e o popular.
( ) O modelo de alternância limita-se a uma estratégia administrativa para reduzir a evasão escolar, sem impacto nas concepções de ensino e aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Na EPT, a alternância fortalece o currículo integrado ao permitir que as práticas sociais e produtivas do campo tornem-se objetos de investigação científica e reflexão teórica.
( ) A implementação da alternância pressupõe a substituição das bases teóricas do currículo por atividades estritamente práticas e manuais desenvolvidas no ambiente familiar.
( ) A alternância favorece a construção de saberes situados, valorizando a identidade dos sujeitos do campo e promovendo o diálogo entre o conhecimento acadêmico e o popular.
( ) O modelo de alternância limita-se a uma estratégia administrativa para reduzir a evasão escolar, sem impacto nas concepções de ensino e aprendizagem.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028241
Pedagogia
A organização da EPT no Brasil, sob a égide do Ensino Médio Integrado, constitui uma
estratégia de enfrentamento ao dualismo estrutural que historicamente fragmentou a educação entre
a formação propedêutica (para as elites) e a formação instrumental (para o trabalho). No contexto da
Educação do Campo, essa integração deve responder às especificidades territoriais e aos projetos de
vida dos sujeitos. Diante do exposto, analise as assertivas a seguir:
I. O Ensino Médio Integrado visa à superação da separação histórica entre formação geral e técnica, pautando-se na indissociabilidade entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura.
II. A organização da EPT no campo exige que a integração curricular incorpore as dimensões socioculturais e produtivas dos territórios, evitando a transposição de modelos urbanos industriais.
III. A integração curricular materializa-se pela justaposição de disciplinas gerais e técnicas no mesmo tempo escolar, preservando a autonomia estanque de cada campo de saber.
IV. A perspectiva da formação omnilateral é o fundamento teórico da integração, visando ao desenvolvimento integral do sujeito em suas dimensões intelectual, física e política.
V. A EPT no campo deve priorizar a formação técnica estrita voltada ao mercado de trabalho local, assegurando a funcionalidade produtiva em detrimento da formação crítica.
Quais estão corretas?
I. O Ensino Médio Integrado visa à superação da separação histórica entre formação geral e técnica, pautando-se na indissociabilidade entre trabalho, ciência, tecnologia e cultura.
II. A organização da EPT no campo exige que a integração curricular incorpore as dimensões socioculturais e produtivas dos territórios, evitando a transposição de modelos urbanos industriais.
III. A integração curricular materializa-se pela justaposição de disciplinas gerais e técnicas no mesmo tempo escolar, preservando a autonomia estanque de cada campo de saber.
IV. A perspectiva da formação omnilateral é o fundamento teórico da integração, visando ao desenvolvimento integral do sujeito em suas dimensões intelectual, física e política.
V. A EPT no campo deve priorizar a formação técnica estrita voltada ao mercado de trabalho local, assegurando a funcionalidade produtiva em detrimento da formação crítica.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028240
Pedagogia
Recentes discussões sobre a formação na Educação do Campo
(Leonel, Bedin e Silva, 2025) propõem uma “articulação entre tecnologia, pedagogia e território”.
Diante dessa perspectiva e da organização por eixos tecnológicos na EPT, assinale a alternativa que
descreve corretamente a integração curricular.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028239
Pedagogia
A organização pedagógica dos IFs fundamenta-se no princípio constitucional da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. No contexto da Educação Profissional e Tecnológica (EPT) com ênfase no Campo, essa tríade deixa de ser uma exigência meramente administrativa para se constituir em princípio formativo que articula a produção do conhecimento à práxis social e territorial. À luz das diretrizes do curso de Licenciatura em Pedagogia do Campo do IFC, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. A integração entre ensino, pesquisa e extensão viabiliza a construção de saberes situados, permitindo que a teoria e a prática educacional respondam às demandas concretas dos territórios rurais.
II. No âmbito da EPT, o “ensino com pesquisa” é uma categoria pedagógica que supera a produção acadêmica formal, assumindo-se como estratégia de investigação da realidade e das contradições sociais.
III. A extensão universitária no contexto da EPT é compreendida como um fluxo unidirecional de transferência de tecnologias da instituição para as comunidades camponesas.
IV. A estrutura curricular da Pedagogia do Campo no IFC materializa a indissociabilidade por meio de dispositivos como Projetos Integradores e Atividades de Investigação da Realidade Local (AIRL).
V. A articulação entre as três dimensões (ensino-pesquisa-extensão) é condição para a formação omnilateral do educador, visando ao desenvolvimento humano integral e à transformação das relações sociais no campo.
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IFC-SC
Prova:
FUNDATEC - 2026 - IFC-SC - Professor EBTT - Pedagogia do Campo: Gestão Educacional |
Q4028238
Pedagogia
No âmbito da gestão educacional, especialmente na experiência dos Institutos
Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs), o monitoramento de metas educacionais e a
avaliação de desempenho institucional assumem papel central na consolidação de uma cultura de
qualidade. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.
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