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Acerca de escalas e modos eclesiásticos, julgue o seguinte item.
Os sete graus do modo Lócrio têm a seguinte estrutura
intervalar: 1/2 tom, 1 tom, 1 tom, 1/2 tom, 1 tom, 1 tom,
1 tom.
Acerca de escalas e modos eclesiásticos, julgue o seguinte item.
O modo Frígio gerado pela escala de Ab maior iniciará em
Db e será composto pelas notas Db, Eb, F, G, Ab, Bb e C.
Acerca de escalas e modos eclesiásticos, julgue o seguinte item.
As notas Db, Eb, Fb, Gb, Ab, Bb e C formam uma escala
de Db menor melódica ascendente.
No que se refere às propriedades do som, julgue o item subsequente.
A intensidade de um som está relacionada com o
conceito musical de dinâmica.
No que se refere às propriedades do som, julgue o item subsequente.
O parâmetro do som que varia entre a emissão de um
Lá 3 sussurrado e de um Lá 3 gritado, pela mesma pessoa,
é a altura.
No que se refere às propriedades do som, julgue o item subsequente.
O timbre de uma clarineta tocando o Dó 3 é igual ao
timbre de uma flauta executando a mesma nota.
Com relação à partitura do Prelúdio IV de Frederic Chopin, julgue o item que se segue.
A cadência final da peça é do tipo plagal.
Com relação à partitura do Prelúdio IV de Frederic Chopin, julgue o item que se segue.
Do quarto tempo do compasso 8 partem três tipos de ligadura: de prolongamento, de articulação e de frase.
Com relação à partitura do Prelúdio IV de Frederic Chopin, julgue o item que se segue.
Cada compasso da peça dura em média dois segundos.
Com relação à partitura do Prelúdio IV de Frederic Chopin, julgue o item que se segue.
O padrão rítmico dos seis primeiros compassos é idêntico
Com relação à partitura do Prelúdio IV de Frederic Chopin, julgue o item que se segue.
A unidade de tempo da peça é a semínima e a unidade de compasso é a semibreve.
Larissa é saxofonista.
Os instrumentos produzidos por José pertencem ao mesmo grupo dos timbales, das congas, dos tamborins e das alfaias.
O instrumento de João pertence ao grupo dos idiofones percutidos do qual fazem parte a marimba e o vibrafone.
O Ensino Fundamental traduz-se como um direito público subjetivo de cada um e como competência exclusiva do Estado na oferta a todas as crianças.
A organização didático-pedagógica pode ser entendida como o conjunto de decisões coletivas que orientam a realização das atividades escolares, visando garantir o processo pedagógico da escola. Acerca desse assunto, julgue o item que se segue.
A organização didático‐pedagógica deve orientar a
realização das atividades escolares, considerando a
questão metodológica apenas como uma ferramenta, e
não como a essência da educação.
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