Questões de Concurso Para cfp

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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1231001 Pedagogia
“As relações entre as funções do sistema nervoso e o comportamento humano são objeto de estudo da ______________, a qual tem o intuito de relacionar a psicologia cognitiva com as ______________, desvendar a fisiopatologia do transtorno e encarar racionalmente a estratégia de tratamento. A aprendizagem é definida como uma mudança de comportamento resultante de prática ou experiência anterior. Também pode ser vista como a mudança de comportamento viabilizada pela plasticidade (…). Alterações nos processos ______________ que regem a aprendizagem levam aos chamados transtornos de aprendizagem. Estes, por sua vez, acarretam um prejuízo considerável no futuro social da criança, já que perturbam a conduta pedagógica esperada de acordo com sua inteligência normal. Tais transtornos podem se manifestar em dificuldades motoras ou psicomotoras, de atenção, memorização, compreensão, desinteresse, escassa participação e problemas de comportamento. Após compreender o funcionamento intelectual da criança, o processo de aprendizagem, assim como seus transtornos, a _____________ pode instrumentar diferentes profissionais, tais como médicos, psicólogos, fonoaudiólogos e psicopedagogos, promovendo uma intervenção terapêutica mais eficiente.”
(Paula, G. R., Beber, B. C., Baggio, S. B., & Petry, T. (2006). Revista Psicopedagogia, 23(72), 224-231)
Assinale a sequência de palavras que completa adequadamente as lacunas.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1230724 Psicologia
Algumas pesquisas desenvolvidas por Hubel e Wiesel (1965) indicaram que o desenvolvimento da dominância ocular depende tanto do input sensorial quanto do tempo em que a experiência ocorre. A identificação de que há uma janela temporal mais suscetível a transformações neurais é denominado:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1230063 Pedagogia
(…) Frank aborda nesses testes uma dinâmica holística da personalidade, uma estrutura evolutiva onde os elementos se interagem e a pessoa expressa em uma atividade construtiva e interpretativa a fantasia interior. Na medida em que os estímulos pouco ou nada estruturados são apresentados diante do sujeito sua resposta é (…), reveladora de sua maneira particular de ver a situação, de sentir e interpretar. (…)
(…) não se propõe apenas em se deter em medidas dos traços ou a quantificação, mas em compreender o sujeito – o que faz e não faz, a forma como faz, quando e por quê. Surge assim, com o ________________ uma valorização do simbólico, concedendo ao (...) à realidade imediata um caráter de ausência, mas integrando esta realidade dentro do indivíduo.
(Formiga, N. S., & Mello, I. (2000). Testes psicológicos e _____________: uma integração para um desenvolvimento da interação interpretativa indivíduo-psicólogo. Psicologia: ciência e profissão, 20(2), 12-19)
O texto trata de que tipo de teste?
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1225946 Psicologia
Ao considerar os muitos fatores que constituem a realidade escolar e suas influências na escolarização dos alunos, assinale a alternativa que expressa a concepção contextual errônea por parte do Psicólogo Escolar.
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1224447 Psicologia
Ainda tratando do período inicial da Psicologia do Esporte como ciência, podemos afirmar que muitas pesquisas começaram a aparecer. Qual foi o tema que norteou as primeiras pesquisas em Psicologia do Esporte?
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1222582 Psicologia
Sobre a prática da psicologia social, podemos afirmar que:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1221887 Psicologia
Para Foucault:
I. o suplício como punição de crimes apenas migrou do corpo para a alma.
II. o sistema jurídico moderno “julga” também a alma do acusado e, nessa ação, muitas vezes o psicólogo é incluído.
III. quando o psicólogo ou outro profissional assume a incumbência de determinar se uma pessoa deve ou não receber os benefícios da Lei de Execuções Penais, este profissional está participando do sistema de punição.
Está correto o que se afirma em:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1220544 Psicologia
Para Goffman, instituições totais:
I. despem o interno, assim que este chega, de sua concepção de eu, por meio de ações sistemáticas de humilhação, rebaixamento e padronização de hábitos, comportamentos e vestimentas.
II. são aquelas que se preocupam com a totalidade do indivíduo.
III. muitas vezes provocam reações de silêncio, agressividade e apatia nos internados novatos, comportamentos esses que demonstram a incapacidade desses internados para a vida em sociedade.
Está correto o que se afirma em:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1214161 Psicologia
As sequelas decorrentes das lesões devidas a acidentes e a violência no trânsito, quando não levam o paciente diretamente à morte, podem demandar uma internação, às vezes longa, com gastos elevados. Sobre os diferentes aspectos associados aos agravos do trânsito, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1212681 Psicologia
Sobre a avaliação de desempenho de funcionários de uma organização, é incorreto afirmar que:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1209290 Psicologia
A psicologia social crítica caracteriza-se:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1207660 Psicologia
Sobre a resposta de pacientes que apresentam transtornos neurológicos, aos indicadores das Escalas Wechsler para Crianças (WISC III), estudos indicam um padrão de resposta em que:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1200217 Psicologia
Com relação às LER-DORT, pode-se afirmar que:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1197743 Pedagogia
Em sua epistemologia genética, Piaget propõe que:
I. a capacidade de pensamento abstrato e de resolver problemas sistematicamente emerge no estágio das operações concretas.
II. a metacognição, isto é, a capacidade que as crianças apresentam para assumir a perspectiva do outro, é uma característica desenvolvida no estágio pré-operacional.
III. pessoas que estão na fase das operações concretas têm dificuldade com lógica dedutiva.
Está correto o que se afirma em:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1196322 Psicologia
Para Uziel:
I. se a filiação é construída pelo Estado, por meio de suas leis, a filiação homossexual faz parte desse universo.
II. as poucas pesquisas sobre o desenvolvimento de crianças em lares homossexuais (homoafetivos) apontam não haver diferenças ao das crianças de lares heterossexuais (heteroafetivos).
III. as identificações formadoras da identidade das crianças sofrem abalos em várias famílias, não havendo relação entre a gravidade desses abalos e a família homoparental.
Está correto o que se afirma em:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1190957 Psicologia
A produção de conhecimento na área de Psicologia Escolar aponta, há vários anos, para a “importância, não só de ensinar aos alunos o conteúdo, mas, também, de promover nos estudantes a consciência dos processos pelos quais se aprende (Pfromm Neto, 1987, Pozo, 1996)” 
(Boruchovitch, 2001). 
A partir da compreensão de que o sujeito tem uma participação ativa e dinâmica na apropriação do conhecimento, reflita sobre as contribuições da atuação em Psicologia Escolar para os processos de aprendizagem da leitura e escrita e, em seguida, responda à questão.
Escolha a alternativa que representa a sequência correta de palavras no trecho a seguir.
As especificidades de cada sujeito são definidas em sua interface com o mundo, mediante uma interação ______ e _________ entre fatores ________ e _________ a ele, constituindo-se __________ e _____________. Nessa perspectiva, ao analisar as dificuldades que se apresentam durante o processo pedagógico, expressas nas ações de _________ e ___________, a atuação do Psicólogo Escolar contribui para a desconstrução de posturas cristalizadas, na medida em que não responsabiliza os indivíduos envolvidos no processo (_________ e _________), mas sim, analisa as ____________ que esses atores estabelecem no contexto escolar.
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1186850 Psicologia
Em O Papel do Psicólogo, Ignácio Martín-Baró diz: “Existe uma crescente consciência entre os psicólogos latino-americanos de que, na hora de definir a nossa identidade profissional e o papel que devemos desempenhar em nossas sociedades, é muito mais importante examinar a situação histórica de nossos povos e suas necessidades do que estabelecer o âmbito específico da psicologia como ciência ou como atividade. Percebe-se cada vez com maior clareza que as definições genéricas procedentes de outros lugares trazem uma compreensão de nós mesmos e dos outros muitas vezes míopes diante das realidades que a maioria dos nossos povos enfrenta e são inadequadas para captar sua especificidade social e cultural”. O grande psicólogo hispano-salvadorenho está afirmando que:
I. mais que importar teorias, importa que o desenvolvimento do conhecimento esteja balizado pelas condições culturais e históricas de um povo.
II. nossos povos não têm a capacidade de compreender as definições genéricas procedentes de outros lugares.
Pode-se afirmar que:
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Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1186784 Psicologia
O termo “funções executivas” relaciona-se a um conjunto amplo de processos cognitivos complexos, que incluem iniciação, planejamento, flexibilidade, tomada de decisão e geração de hipóteses, dentre outros. Os estudos recentes têm destacado o papel central da alteração de função executiva em alguns quadros clínicos específicos. Dos quadros listados, não está diretamente relacionado à função executiva:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1185859 Psicologia
Um jovem de 30 anos, após um acidente automobilístico, começa a apresentar uma modalidade específica de alteração cognitiva: uma considerável dificuldade de reconhecer faces, que é denominada:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: Quadrix Órgão: CFP
Q1185858 Psicologia
Para a avaliação de nível cognitivo em crianças de quatro anos é adequada a utilização de:
Alternativas
Respostas
1961: A
1962: B
1963: D
1964: B
1965: D
1966: B
1967: D
1968: A
1969: E
1970: B
1971: B
1972: B
1973: B
1974: D
1975: D
1976: B
1977: A
1978: B
1979: C
1980: C