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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803270 Pedagogia
De acordo com Colomina, Onrubia e Rochera, a interatividade, nas atuações do professor e dos alunos em uma situação concreta de ensino e aprendizagem, ressalta:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803269 Pedagogia

Em relação à estrutura de participação (padrão dominante das atuações) proposta por Colomina, Onrubia e Rochera nos segmentos de interatividade, estruturas de participação e mensagens de uma sequência didática:

I O professor explica a informação nova no quadro-negro / Os alunos seguem a explicação e tomam nota.

II Os alunos fazem individualmente exercícios do livro-texto selecionados pelo professor / O professor passeia pela sala e oferece ajuda espontaneamente ou a pedido dos alunos.

III O professor designa um aluno para ir ao quadro-negro / O aluno vai e escreve a resposta do exercício / O professor avalia a resposta do aluno / Os outros alunos acompanham e copiam a resposta correta.

IV O professor faz perguntas a alunos individuais ou ao conjunto da turma / Os alunos respondem por designação do professor ou espontaneamente / O professor avalia as respostas dos alunos e anota as respostas corretas no quadro em forma de lista de “conteúdos essenciais” do tema / Os alunos copiam a lista elaborada pelo professor.

Estão corretos os itens:

Alternativas
Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803268 Pedagogia
A passagem da análise da interação para a análise da interatividade comporta a passagem de um olhar aos processos de ensino e aprendizagem na sala de aula centrado nos comportamentos discretos do professor, supostamente garantias de um ensino competente, a outro, centrado nos processos que subjazem à atividade conjunta de professor e aluno. Estes processos, segundo Colomina, Onrubia e Rochera, são denominados:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803267 Pedagogia
O sistema para análise de interação que usa como categorias a fala do professor, a fala do aluno e o silêncio, foi proposto por:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803266 Pedagogia
Entre as características do professor competente, segundo os resultados das pesquisas processo-produto, está:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803265 Pedagogia
Conforme mostram Colomina, Onrubia e Rochera, entre as pesquisas processo-produto sobre os comportamentos que definiriam o professor competente, está o trabalho de Rosenshine e Stevens. Estes autores concluem que o estilo educacional que se mostra mais eficaz em relação ao rendimento dos alunos é o ensino:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803264 Pedagogia
Segundo Rodrigo e Correa, a moderna teoria dos modelos mentais postula que para mudar as concepções “na mente” é preciso:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803263 Pedagogia
Segundo Grasser, Millis e Zwaan, conforme descrevem Rodrigo e Correa, a representação situacional é aquela que fornece dados sobre os estados mentais dos personagens ou suas mudanças de perspectiva, imprescindíveis para avaliar:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803262 Pedagogia
Segundo Rodrigo e Correa, a representação esquemática é estática e fixa, enquanto a do modelo mental é dinâmica e:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803261 Pedagogia
A definição de modelo mental, de acordo com Rodrigo e Correa, é uma representação episódica que, além de pessoas, inclui:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803260 Pedagogia
As estruturas complexas de dados que representam os conceitos genéricos armazenados na memória são denominadas:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803259 Pedagogia
De acordo com Rodrigo e Correa, três processos cognitivos compõem uma parte essencial do mecanismo construtivista, na medida em que conferem sentido ao mundo e que permitem relacionar todo o novo com o conhecimento existente. São eles:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803258 Pedagogia
A classificação das tarefas acadêmicas se compõe de quatro grandes tipos de tarefas, segundo Coll e Solé. São consideradas nesta classificação as tarefas:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803257 Pedagogia

Conforme apontam Coll e Solé, na análise do processo de ensino e de aprendizagem, para além dos conteúdos, há fatores importantes entre a atividade educacional do professor e a aprendizagem dos alunos. São eles:

I comportamentos do professor.

II interações professor/alunos na sala de aula.

III atividade mental construtiva dos alunos.

IV processos psicológicos dos alunos.

V atividades e tarefas escolares de ensino e aprendizagem.

Estão corretos os itens:

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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803256 Pedagogia
Conforme mostram Coll e Solé, o que diferencia a educação escolar de outros contextos de educação é:
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Ano: 2017 Banca: COSEAC Órgão: UFF Prova: COSEAC - 2017 - UFF - Pedagogo |
Q803255 Pedagogia

O estudo do ensino e da aprendizagem na sala de aula é um campo relativamente recente em psicologia da educação. Segundo Coll e Solé, durante as quatro últimas décadas do século XX, a pesquisa sobre o ensino e a aprendizagem em sala de aula experimentou modificações em suas formulações. Atualmente os trabalhos:

I tratam ensino e aprendizagem em sala de aula como duas entidades separadas.

II pretendem explicar o que ocorre na sala de aula.

III são fundamentados nas teorias behavioristas.

IV são formulados na visão socioconstrutivista.

V derivam de conceitos do positivismo lógico.

Estão corretas as afirmativas:

Alternativas
Q803239 Redes de Computadores
São técnicas utilizadas para transmissão de dados entre microcomputadores em rede, com baixas taxas de transmissão e curto alcance (máximo de alguns metros):
Alternativas
Q803238 Segurança da Informação
No que tange à segurança da informação, são elementos maliciosos:
Alternativas
Q803237 Redes de Computadores
O ambiente criado para proteger a rede interna por meio de um perímetro de segurança, localizado entre a Internet e a rede interna e normalmente acoplado a um firewall, é:
Alternativas
Q803236 Noções de Informática

Na coluna I estão dispostos alguns programas utilizados na Internet. Estabeleça a correta correspondência com suas características ou funcionalidades, conforme apresentado na coluna II.

Coluna I

1 Mozilla Thunderbird

2 Mozilla Firefox

3 Windows Live Mail

4 Internet Explorer versão 8

5 Google Web Search


Coluna II

( ) navegador web gratuito de código aberto.

( ) gerenciador de correio eletrônico multiplataforma.

( ) navegador web gratuito sem código aberto.

( ) correio eletrônico gratuito que substituiu o Outlook Express.

( ) motor de busca na web.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Alternativas
Respostas
6021: A
6022: B
6023: D
6024: D
6025: E
6026: B
6027: B
6028: C
6029: D
6030: A
6031: B
6032: A
6033: E
6034: C
6035: A
6036: B
6037: A
6038: B
6039: C
6040: B