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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306632 Psicologia
Sobre o desenvolvimento dos adolescentes, coloque V para as proposições verdadeiras e F para as falsas.

( ) A adolescência é entendida como um processo de desenvolvimento com características bastante generalizadas, dentre elas, a busca de si mesmo e de identidade.
( ) A definição de gênero é outra tarefa com a qual o jovem terá que se confrontar em seu processo de desenvolvimento.
( ) O luto pelas vivências infantis é um ponto importante desse processo porque ele representa o abandono de antigos valores e relações e a conquista de novos, obrigando o adolescente a sair de uma condição de independência para uma de aceitação de responsabilidades.

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306631 Psicologia
Quando o idoso identifica a figura do terapeuta com a de um filho, este fenômeno é conhecido como:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306630 Psicologia
O conjunto de regras e combinações que organizam e possibilitam o processo grupal terapêutico, incluindo os aspectos práticos do tratamento e que funciona como “Um organizar psicológico” com limites e funções é:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306629 Psicologia
A existência de um grupo pressupõe uma série de características que lhe são intrínsecas e, portanto, definidoras. Assinale a alternativa que não pode ser característica de um grupo.
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306628 Psicologia
Em 1911, o psiquiatra __________________ lança o psicodrama e utiliza técnicas do teatro para buscar visualização cênica dos conflitos intrapsíquicos. Em 1931, ele passa a usar o termo Terapia de Grupo, e em 1944, ao fundamentá-lo com a Teoria Psicanalítica, funda o psicodrama psicanalítico. Neste relato, a quem estamos nos referindo?
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306627 Psicologia
Os episódios depressivos típicos, nos três níveis de gravidade, caracterizam-se pelos seguintes sintomas, EXCETO:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306626 Psicologia
São exemplos de alucinógenos:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306625 Psicologia
O paciente praticamente perde a capacidade de verbalizar, suas respostas são monossilábicas e tem grande dificuldade de demonstrar compreensão aos estímulos que se lhe impõem. A motricidade fina está totalmente comprometida e a ampla severamente complicada. Não é capaz de articular frases e de responder a solicitações mais sofisticadas, sobretudo as que exigem ação intelectual. Sua atenção voluntária começa a apresentar fortes sinais de dispersividade e a atenção involuntária mostra-se precária. Estas são características de que estado da consciência?
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306624 Psicologia
Ocorre uma inadequação do sentimento ao estímulo, quando, por exemplo, ao invés de reagir positivamente a um estímulo agradável, o paciente reage com ódio. Este tipo de anormalidade, relacionada à qualidade do afeto chama-se:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306623 Psicologia
A consciência é a capacidade neurológica de captar o ambiente e de se orientar de forma adequada. Estar consciente é estar lúcido, com sensório claro. A consciência é avaliada pelas funções de:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306622 Psicologia
Um paciente em seu leito de morte revela á sua genitora: “mãe, se eu me recuperar, eu vou parar de fumar, parar de beber e todos os meus vícios que me fizeram ficar nesse estado.” O seu relato remete a que fase do paciente terminal preconizada por Kubler- Ross:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306621 Psicologia
Com relação à Síndrome de Burnout, assinale a alternativa incorreta.
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306620 Psicologia
Os principais indicativos de demanda para atendimento psicológico familiar na UTI são situações nas quais os familiares demonstram:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306619 Psicologia
Segundo Bennum, no paciente comatoso, o último órgão do sentido que é afetado é a:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Psicólogo |
Q306618 Psicologia
Quanto à síndrome de UTI, que é compreendida como um estado confusional, reversível, secundário à internação na UTI, assinale a alternativa incorreta.

Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306616 Pedagogia
Caracteriza-se pelos valores que esposam, pela regularidade do comportamento de seus membros, pela filosofia que guia suas políticas e pelo clima expresso tanto por seu layout físico quanto pela interação de seus membros entre si e com o público externo. Esta é a definição para:
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306615 Pedagogia
Qual alternativa é compatível com as ações do pedagogo na prática educativa da escola?
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Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306614 Pedagogia
No processo de avaliação da aprendizagem deve-se considerar que:
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306613 Pedagogia
Considerando o processo de construção do conhecimento na escola, a concepção das novas atribuições da educação e sua função social, assinale a alternativa compatível com pilares da educação.
Alternativas
Ano: 2010 Banca: COVEST-COPSET Órgão: UFPE Prova: COVEST-COPSET - 2010 - UFPE - Pedagogo |
Q306612 Pedagogia
Dentre as alternativas abaixo, qual a recomendada como critério a ser observado na organização sequencial dos conteúdos?
Alternativas
Respostas
5041: C
5042: D
5043: A
5044: D
5045: B
5046: C
5047: D
5048: D
5049: B
5050: C
5051: A
5052: E
5053: D
5054: D
5055: E
5056: B
5057: C
5058: D
5059: C
5060: C