Questões de Concurso
Para if-sc
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Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222212
Geografia
O Fordismo é um modo de produção que ganhou o nome de Henry Ford em 1914.
Sobre o Fordismo, analise as assertivas abaixo:
I. Para Haesbaert e Porto-Gonçalves (2006), o Fordismo, juntamente com Welfare State, ultrapassou a Linha do Equador.
II. Para Harvey (1992), Henry Ford racionalizou velhas tecnologias, contudo, ao fazer o trabalho chegar até o trabalhador em uma posição fixa, conseguiu obter ganhos de produtividade.
III. Para o autor David Harvey, o que tinha em especial em Henry Ford era que ele acreditava que a produção em massa significava consumo em massa, um novo sistema de reprodução do trabalho, uma nova estética, uma nova psicologia, em suma, um novo tipo de sociedade democrática, racionalizada, modernista e populista (HARVEY, 1992).
Quais estão corretas?
I. Para Haesbaert e Porto-Gonçalves (2006), o Fordismo, juntamente com Welfare State, ultrapassou a Linha do Equador.
II. Para Harvey (1992), Henry Ford racionalizou velhas tecnologias, contudo, ao fazer o trabalho chegar até o trabalhador em uma posição fixa, conseguiu obter ganhos de produtividade.
III. Para o autor David Harvey, o que tinha em especial em Henry Ford era que ele acreditava que a produção em massa significava consumo em massa, um novo sistema de reprodução do trabalho, uma nova estética, uma nova psicologia, em suma, um novo tipo de sociedade democrática, racionalizada, modernista e populista (HARVEY, 1992).
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222211
Geografia
O El Niño recebe esse nome por ser um fenômeno conhecido por frequentemente
iniciar no período que antecede o Natal. Sobre esse fenômeno, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222210
Geografia
O Sistema de Informações Geográficas (SIG) é a ferramenta computacional da
Geoinformação, disciplina essa que utiliza técnicas matemáticas e computacionais para o tratamento
da informação geográfica (FLORENZANO, 2007). Sobre o SIG, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) O SIG permitiu a automatização tanto de cartas e mapas como a integração de informações.
( ) O SIG é um sistema computacional que permite armazenar e integrar informações geográficas, contudo, apesar do avanço tecnológico, ainda há restrições de fontes e escalas.
( ) A aplicação do SIG restringe-se ao estudo e monitoramento ambiental.
( ) As informações no SIG, por ser um sistema computacional, dispensam o georreferenciamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) O SIG permitiu a automatização tanto de cartas e mapas como a integração de informações.
( ) O SIG é um sistema computacional que permite armazenar e integrar informações geográficas, contudo, apesar do avanço tecnológico, ainda há restrições de fontes e escalas.
( ) A aplicação do SIG restringe-se ao estudo e monitoramento ambiental.
( ) As informações no SIG, por ser um sistema computacional, dispensam o georreferenciamento.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222209
Geografia
O ensino de Geografia nas escolas abrange diferentes dimensões do espaço
geográfico. Sobre ensinar e aprender geografia na escola, analise as assertivas abaixo:
I. Para Callai (2010), o ensino de Geografia deve explorar a dimensão do lugar, ou seja, o entorno dos alunos. A autora, contudo, define que o entorno não é apenas a vizinhança, mas compreende também as suas vidas, as pessoas com quem convivem e a cultura que emerge dos contextos em que estão inseridos.
II. O professor, ao ensinar Geografia, deve fazer com que o aluno esteja sempre vivenciando e refletindo, através de problematizações, o seu lugar, que é o local de pertencimento, onde cada um tem o seu território delimitado por cercas, muros, ruas e domínios (CASTROGIOVANNI; SILVA, 2020).
III. O sentido de aprender e ensinar Geografia é se posicionar no mundo, sendo entendido que: (i) para conhecer sua posição no mundo, o indivíduo precisa conhecer o mundo, e (ii) tomar posição nesse mundo significa se colocar politicamente no processo de construção e reconstrução deste mundo (SANTOS, 2009).
Quais estão corretas?
I. Para Callai (2010), o ensino de Geografia deve explorar a dimensão do lugar, ou seja, o entorno dos alunos. A autora, contudo, define que o entorno não é apenas a vizinhança, mas compreende também as suas vidas, as pessoas com quem convivem e a cultura que emerge dos contextos em que estão inseridos.
II. O professor, ao ensinar Geografia, deve fazer com que o aluno esteja sempre vivenciando e refletindo, através de problematizações, o seu lugar, que é o local de pertencimento, onde cada um tem o seu território delimitado por cercas, muros, ruas e domínios (CASTROGIOVANNI; SILVA, 2020).
III. O sentido de aprender e ensinar Geografia é se posicionar no mundo, sendo entendido que: (i) para conhecer sua posição no mundo, o indivíduo precisa conhecer o mundo, e (ii) tomar posição nesse mundo significa se colocar politicamente no processo de construção e reconstrução deste mundo (SANTOS, 2009).
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222208
Geografia
Os desastres naturais resultam dos impactos na população deflagrados por evento
físico ou hazard. ________________________________ são processos comuns associados aos
taludes naturais e induzidos pela ação da água, podendo deslocar quantidade imensa de material.
Podem também ter por contribuintes diversas ações humanas que alteram o equilíbrio instável nas
enconstas (NUNES, 2015).
Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
Assinale a alternativa correta que preenche corretamente a lacuna do trecho acima
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222207
Geografia
Sandra Lencioni, uma das mais importantes geógrafas brasileiras, pesquisa sobre
teoria da Região, metrópole e indústria, tendo caracterizado, em seus trabalhos, a Metrópole Moderna
e a Metrópole Contemporânea. Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Metrópole Moderna. 2. Metrópole Contemporânea.
Coluna 2 ( ) Aglomeração concentrada.
( ) Aglomeração dispersa.
( ) Extensão territorial difusa. ( ) Extensão territorial coesa.
( ) Crescimento radiocêntrico.
( ) Crescimento mais linear.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Metrópole Moderna. 2. Metrópole Contemporânea.
Coluna 2 ( ) Aglomeração concentrada.
( ) Aglomeração dispersa.
( ) Extensão territorial difusa. ( ) Extensão territorial coesa.
( ) Crescimento radiocêntrico.
( ) Crescimento mais linear.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222206
Geografia
O nosso país, segundo Mendonça e Danni-Oliveira, possui cinco macrotipos climáticos,
sendo eles: Clima Equatorial, Clima Tropical Equatorial, Clima Tropical Litorâneo do Nordeste Oriental,
Clima Tropical Úmido-seco ou Tropical do Brasil Central e Clima Subtropical Úmido. Observe a
Figura 4 abaixo e assinale a alternativa que indica corretamente o macroclima brasileiro representado
no climograma. 
Figura 4 Fonte: MENDONÇA, F., DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos.
Figura 4 Fonte: MENDONÇA, F., DANNI-OLIVEIRA, I. M. Climatologia: noções básicas e climas do Brasil. São Paulo: Oficina de Textos.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222205
Geografia
Em nosso cotidiano podemos observar a ocorrência do orvalho, da neblina e da geada.
Sobre o assunto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Orvalho. 2. Geadas. 3. Nevoeiro.
Coluna 2 ( ) Provoca sérios danos para a vegetação e a agricultura, pois danifica as plantas e os seus frutos.
( ) É uma nuvem muito baixa e/ou em contato com o solo, formada por gotículas de água.
( ) É uma importante fonte de água para a vegetação local em ambientes com baixos índices pluviométricos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Orvalho. 2. Geadas. 3. Nevoeiro.
Coluna 2 ( ) Provoca sérios danos para a vegetação e a agricultura, pois danifica as plantas e os seus frutos.
( ) É uma nuvem muito baixa e/ou em contato com o solo, formada por gotículas de água.
( ) É uma importante fonte de água para a vegetação local em ambientes com baixos índices pluviométricos.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222204
Geografia
Observe a Figura 3 abaixo e assinale a alternativa que aponta o setor industrial
representado no mapa. 
Figura 3 Fonte: IBGE
Figura 3 Fonte: IBGE
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222203
Geografia
O IBGE aprimorou a investigação da população indígena no Censo Demográfico 2010,
introduzindo a investigação da etnia, da língua falada no domicílio e a representação da localização
geográfica, que são critérios de identificação de população indígena nos censos nacionais de diversos
países (IBGE, 2012). Sobre as populações indígenas brasileiras recenseadas pelo IBGE em 2010,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) 63% das crianças com até 10 anos de idade e residentes em Terras Indígenas possuem Registro Administrativo de Nascimento Indígena (RANI).
( ) O estado de São Paulo foi o sétimo colocado em expressão numérica da população indígena, ficando à frente de estados situados no bioma amazônico, como o Pará e parte do Maranhão.
( ) Verificou-se o aumento da participação indígena na Região Sudeste devido aos movimentos migratórios dessa população para áreas urbanas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) 63% das crianças com até 10 anos de idade e residentes em Terras Indígenas possuem Registro Administrativo de Nascimento Indígena (RANI).
( ) O estado de São Paulo foi o sétimo colocado em expressão numérica da população indígena, ficando à frente de estados situados no bioma amazônico, como o Pará e parte do Maranhão.
( ) Verificou-se o aumento da participação indígena na Região Sudeste devido aos movimentos migratórios dessa população para áreas urbanas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222202
Geografia
O Brasil é marcado por diferentes climas em suas Regiões. Sobre os climas das
Regiões do Brasil, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1 1. Clima da Região Centro-Oeste. 2. Clima da Região Sul. 3. Clima Nordeste.
Coluna 2 ( ) O clima apresenta acentuada variabilidade interanual na precipitação, com alguns anos extremamente secos e outros chuvosos, cujas causas podem estar distantes dessa região.
( ) A característica marcante da região é a distribuição espacial e temporal da quantidade de chuvas, ou seja, o verão é essencialmente quente e chuvoso enquanto o inverno é seco e com temperaturas amenas.
( ) A região apresenta grandes contrastes nos regimes de precipitação e temperatura. Os contrastes, em parte, devem-se à situação geográfica da região, na transição entre trópicos e as latitudes médias, sendo que o relevo acidentado contribui para os contrastes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Clima da Região Centro-Oeste. 2. Clima da Região Sul. 3. Clima Nordeste.
Coluna 2 ( ) O clima apresenta acentuada variabilidade interanual na precipitação, com alguns anos extremamente secos e outros chuvosos, cujas causas podem estar distantes dessa região.
( ) A característica marcante da região é a distribuição espacial e temporal da quantidade de chuvas, ou seja, o verão é essencialmente quente e chuvoso enquanto o inverno é seco e com temperaturas amenas.
( ) A região apresenta grandes contrastes nos regimes de precipitação e temperatura. Os contrastes, em parte, devem-se à situação geográfica da região, na transição entre trópicos e as latitudes médias, sendo que o relevo acidentado contribui para os contrastes.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222201
Geografia
As rochas fazem parte dos temas estudados pela Ciência Geográfica. Sobre as rochas
metamórficas, analise as assertivas abaixo:
I. São formadas a partir de outras rochas, podendo ser sedimentares, ígneas ou até mesmo uma outra rocha metamórfica.
II. Existem três tipos conhecidos de metamorfismo: de contato, dinâmico e regional.
III. As rochas metamórficas podem apresentar estrutura xistosa, gnáissica ou granulosa.
Quais estão corretas?
I. São formadas a partir de outras rochas, podendo ser sedimentares, ígneas ou até mesmo uma outra rocha metamórfica.
II. Existem três tipos conhecidos de metamorfismo: de contato, dinâmico e regional.
III. As rochas metamórficas podem apresentar estrutura xistosa, gnáissica ou granulosa.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222200
Geografia
Entre as teorias demográficas, encontramos o Neomalthusianismo, que se
estabeleceu após a Segunda Guerra Mundial. Sobre o Neomalthusianismo, analise as assertivas abaixo
e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) No Neomalthusianismo, somente é considerada pobre a pessoa que não possui recursos e é incapaz de se apropriar dos meios de subsistência através do seu trabalho.
( ) No Neomalthusianismo, a população excedente é ao mesmo tempo um resultado e uma condição da acumulação do capital, pois possibilita a negociação de salários e evita a escassez de trabalhadores no mercado.
( ) No Neomalthusianismo, o crescimento populacional é um entrave para o progresso econômico de países em desenvolvimento ou, como eram chamados anteriormente, “subdesenvolvidos”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) No Neomalthusianismo, somente é considerada pobre a pessoa que não possui recursos e é incapaz de se apropriar dos meios de subsistência através do seu trabalho.
( ) No Neomalthusianismo, a população excedente é ao mesmo tempo um resultado e uma condição da acumulação do capital, pois possibilita a negociação de salários e evita a escassez de trabalhadores no mercado.
( ) No Neomalthusianismo, o crescimento populacional é um entrave para o progresso econômico de países em desenvolvimento ou, como eram chamados anteriormente, “subdesenvolvidos”.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222199
Geografia
O autor Ruy Moreira dedicou-se a estudar a formação espacial brasileira através de
vetores fundacionais. Sobre os vetores fundacionais apontados pelo autor, analise as assertivas
abaixo:
I. Para Moreira (2020), os vetores fundacionais abrangem a origem da formação espacial brasileira, constituídos vetores territoriais que tem sua origem no processo de colonização. São eles: bandeirantismo e a catequese realizada pelos jesuítas.
II. Enquanto o bandeirantismo, apontado por Moreira (2020) como um dos vetores fundacionais, interiorizou, a catequese dos jesuítas litoralizou a formação espacial brasileira.
III. O bandeirantismo, vetor fundacional, realizou investidas às regiões do Nordeste brasileiro, onde derrotaram a Confederação dos Cariris e a população negra organizada nos quilombos, sendo Palmares o maior símbolo.
Quais estão corretas?
I. Para Moreira (2020), os vetores fundacionais abrangem a origem da formação espacial brasileira, constituídos vetores territoriais que tem sua origem no processo de colonização. São eles: bandeirantismo e a catequese realizada pelos jesuítas.
II. Enquanto o bandeirantismo, apontado por Moreira (2020) como um dos vetores fundacionais, interiorizou, a catequese dos jesuítas litoralizou a formação espacial brasileira.
III. O bandeirantismo, vetor fundacional, realizou investidas às regiões do Nordeste brasileiro, onde derrotaram a Confederação dos Cariris e a população negra organizada nos quilombos, sendo Palmares o maior símbolo.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222198
Geografia
O território, elemento fundamental de caracterização da sociedade e do Estado
brasileiro, representa um dos fundamentos e símbolos da identidade nacional, o que torna seu mapa
uma referência central dessa identidade e de seu reconhecimento no mundo (FIGUEIREDO, 2010).
Sobre a formação do território brasileiro, assinale a alternativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222197
Geografia
Uma das dimensões do espaço geográfico é o território. Sobre o conceito de território,
analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Em um sentido mais restrito, o território é um nome político para o espaço de um país (SANTOS e LAURA, 2008).
( ) A concepção clássica de território está relacionada com as experiências topofóbicas que a sociedade pode viver em um determinado local, à exemplo das violências policiais nas favelas brasileiras.
( ) Ratzel (1982), ao tratar do território, vincula-o ao solo enquanto espaço ocupado por uma determinada sociedade (SUERTEGARAY, 2005).
( ) Para Souza (1995), o território é delimitado pelos aspectos culturais e materiais, sendo que as relações de poder são secundárias para a definição desse conceito.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Em um sentido mais restrito, o território é um nome político para o espaço de um país (SANTOS e LAURA, 2008).
( ) A concepção clássica de território está relacionada com as experiências topofóbicas que a sociedade pode viver em um determinado local, à exemplo das violências policiais nas favelas brasileiras.
( ) Ratzel (1982), ao tratar do território, vincula-o ao solo enquanto espaço ocupado por uma determinada sociedade (SUERTEGARAY, 2005).
( ) Para Souza (1995), o território é delimitado pelos aspectos culturais e materiais, sendo que as relações de poder são secundárias para a definição desse conceito.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222196
Geografia
As paisagens urbanas estão em permanente transformação. Observe a Figura 2
abaixo e a assinale a alternativa que indica corretamente qual o processo urbano representado na
imagem. 
Figura 2 Fonte: https://suburbanodigital.blogspot.com/2017/06/
Figura 2 Fonte: https://suburbanodigital.blogspot.com/2017/06/
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222195
Geografia
A ciência geográfica possui diferentes correntes de pensamento que, ao longo dos
anos, ganharam posição de destaque e, após, foram substituídas por novas correntes. “Nasce daí o
que se denominou de Geografia ______________, uma Geografia que se propôs à análise do espaço
centrada na compreensão dos processos espaciais, na sua maior parte na perspectiva econômica da
centralização e/ou dispersão, a exemplo dos modelos de análise e explicação que se tornaram de uso
comum, como a Teoria dos Círculos Concêntricos, a Teoria dos Lugares Centrais, a Teoria dos Polos
de Crescimento, o Modelo Centro Periferia, a Estruturação Funcional e Hierárquica das Cidades, entre
outros” (SUERTEGARAY, 2005).
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222194
Geografia
A disciplina de Geografia está consolidada nos currículos escolares. Sobre o ensino
da geografia na escola, analise as assertivas abaixo:
I. As propostas de ensino de Geografia mais recentes apontam a importância de desenvolver os conteúdos escolares com criticidade, criatividade, de forma questionadora, estabelecendo relações e confrontos com outros saberes.
II. As metodologias e os procedimentos adotados nas escolas para ensino de Geografia devem priorizar a construção identitária dos professores em detrimento das construções identitárias dos alunos.
III. Os livros didáticos adotados pelo ensino de Geografia são importantes ferramentas em sala de aula e devem ser seguidos sem a necessidade de o professor adotar uma postura problematizadora sobre os conteúdos desenvolvidos neles.
Quais estão corretas?
I. As propostas de ensino de Geografia mais recentes apontam a importância de desenvolver os conteúdos escolares com criticidade, criatividade, de forma questionadora, estabelecendo relações e confrontos com outros saberes.
II. As metodologias e os procedimentos adotados nas escolas para ensino de Geografia devem priorizar a construção identitária dos professores em detrimento das construções identitárias dos alunos.
III. Os livros didáticos adotados pelo ensino de Geografia são importantes ferramentas em sala de aula e devem ser seguidos sem a necessidade de o professor adotar uma postura problematizadora sobre os conteúdos desenvolvidos neles.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
IF-SC
Prova:
FUNDATEC - 2023 - IF-SC - Professor EBTT - Geografia |
Q2222193
Geografia
O continente Antártico é considerado um patrimônio da humanidade e preservar
aquele ambiente é um dever de todos. Sobre a Antártica, analise as assertivas abaixo:
I. O clima no Hemisfério Sul é influenciado pelas massas de ar frio provenientes do continente Antártico.
II. As massas de água formadas na Antártica influenciam as águas costeiras daquele continente, pois não ventilam outros oceanos, tornando-as ricas em nutrientes.
III. A descoberta do buraco de ozônio em 1985 foi a primeira evidência de que as atividades antrópicas têm alterado as condições de vida no planeta Terra.
IV. A Antártica e o Ártico são os dois sorvedouros de energia da Terra, sendo que o papel do Ártico está em destaque por suas dimensões continentais, sua elevação e alto albedo decorrente da sua cobertura de neve e gelo.
Quais estão corretas?
I. O clima no Hemisfério Sul é influenciado pelas massas de ar frio provenientes do continente Antártico.
II. As massas de água formadas na Antártica influenciam as águas costeiras daquele continente, pois não ventilam outros oceanos, tornando-as ricas em nutrientes.
III. A descoberta do buraco de ozônio em 1985 foi a primeira evidência de que as atividades antrópicas têm alterado as condições de vida no planeta Terra.
IV. A Antártica e o Ártico são os dois sorvedouros de energia da Terra, sendo que o papel do Ártico está em destaque por suas dimensões continentais, sua elevação e alto albedo decorrente da sua cobertura de neve e gelo.
Quais estão corretas?
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