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gaiola de 4 polos, 0,5 HP, 120 V e 60 Hz foram determinados
os parâmetros seguintes: corrente de 3 A,
rotação de 1710 rpm e fator de potência igual a 0,8."
gaiola de 4 polos, 0,5 HP, 120 V e 60 Hz foram determinados
os parâmetros seguintes: corrente de 3 A,
rotação de 1710 rpm e fator de potência igual a 0,8."
I. FILLET é o comando que faz arredondamento em canto vivo.
II. EXTEND é o comando que sobrepõe um objeto em outro.
III. TRIM é o comando que corta objetos onde há eixos de corte.
Está correto o que se afirma APENAS em
I. A seção mínima do condutor de proteção deve ser a mesma do condutor fase no caso deste último ter seção até 16 mm2.
II. A seção mínima do condutor neutro deve ser a mesma do condutor fase no caso deste último ter seção até 6 mm2.
III. A seção mínima do condutor fase em circuitos de força, incluindo as tomadas de corrente, deve ser 1,5 mm2 para carga prevista até 0,5 kVA.
Está correto o que se afirma em

A corrente I está indicada considerando o seu sentido convencional. Nesse caso, o seu valor algébrico é, em A,

I. Os contatores têm dupla função: comando e autoretenção.
II. O motor pode operar nos dois sentidos de rotação.
III. A função da chave S é, quando acionada manualmente, ligar o motor.
IV. Para o sistema funcionar corretamente, as sequências de operações devem ser: S1 ? S ? S2 ? S ou S2 ? S ? S1 ? S.
Está correto o que se afirma APENAS em

A tensão de alimentação do motor e sua configuração são
. Nesse caso, as outras duas fases valem, aproximadamente,
Uma instalação elétrica monofásica de 127 V com carga de 5,0 kW e fator de potência 0,85 necessita, apenas pela capacidade de condução de corrente, de condutores com seção mínima de, em mm2,
I. uma tarefa baseada na participação, na cooperação, na integração e na flexibilidade.
II. um trabalho que requer, para ser bem sucedido, o estabelecimento de uma sólida parceria com a equipe escolar, com espaços de interlocução garantidos na e pela escola.
III. uma prática que não pode ser aprisionada em objetivos claramente especificados, uma vez que depende do contexto de cada escola.
IV. uma atividade política, vinculada diretamente às esferas administrativas de poder, resultando daí seu caráter persuasivo, burocrático, cujo compromisso está em cumprir as diretrizes da SEE.
V. uma ação que envolve constante avaliação crítica acerca do próprio desempenho na escola, além de aperfeiçoamento profissional e pessoal.
Espera-se do supervisor escolar APENAS as propostas apresentadas em
