Questões de Concurso
Para prefeitura de pitangueiras - sp
Foram encontradas 2.108 questões
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Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787981
Pedagogia
A disciplina é uma prática social. As exigências de
procedimento, regras e métodos de uma prática não se
dissociam dos objetivos e conteúdos da mesma. Nesse
sentido, disciplina escolar se identifica com:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787980
Pedagogia
Analise as afirmativas, marque V para as verdadeiras e F
para as falsas.
( ) A instituição escolar é apenas reprodutora das experiências de opressão, violência e conflitos, advindas do plano macroestrutural. ( ) Apesar dos mecanismos de reprodução social e cultural, a escola também produz sua própria violência e indisciplina. ( ) A homogeinização é exercida por meio de mecanismos que esquadrinham o tempo, o espaço, o movimento de alunos e os professores na escola. ( ) A pluralidade das ações presentes na escola deve ser neutralizada de forma a garantir que a aprendizagem possa transcorrer com tranquilidade. ( ) O professor tem a função de estabelecer limites, obrigações, normas, mas também desencadeia dispositivos que dão ao aluno autonomia sobre seu próprio aprendizado.
A sequência está correta em
( ) A instituição escolar é apenas reprodutora das experiências de opressão, violência e conflitos, advindas do plano macroestrutural. ( ) Apesar dos mecanismos de reprodução social e cultural, a escola também produz sua própria violência e indisciplina. ( ) A homogeinização é exercida por meio de mecanismos que esquadrinham o tempo, o espaço, o movimento de alunos e os professores na escola. ( ) A pluralidade das ações presentes na escola deve ser neutralizada de forma a garantir que a aprendizagem possa transcorrer com tranquilidade. ( ) O professor tem a função de estabelecer limites, obrigações, normas, mas também desencadeia dispositivos que dão ao aluno autonomia sobre seu próprio aprendizado.
A sequência está correta em
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787979
Pedagogia
Relatos de professores testemunham que a questão
disciplinar é, atualmente, uma das dificuldades
fundamentais quanto ao trabalho escolar. Os postulados
de Vygotsky permitem que analisemos com profundidade
e amplitude o fenômeno da (in)disciplina porque:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787978
Inglês
A BNCC para Língua Inglesa – Anos Finais propõe eixos
organizadores do componente Língua Inglesa. NÃO
representa um desses eixos:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787977
Inglês
“After the acquisition of their vernacular variety has started,
people often also go on to acquire various non-vernacular
specialist varieties of language used for special purposes and
activities. For example, they may acquire a way of talking
(and writing) about fundamentalist Christian theology,
video games, or bird-watching. Specialist varieties of
language are different—sometimes in small ways, sometimes
in large ways—from people’s vernacular varieties of
language. One category of specialist varieties of language is
what we can call academic varieties of language: that is, the
varieties of language connected to learning and using
information from academic or school-based content areas
(Gee 2002; Schleppegrell 2004; Schleppegrell and Cecilia
Colombi 2002). The varieties of language used in (different
branches) of biology, physics, law, or literary criticism fall
into this category.” (GEE, James Paul. Situated Language and Learning: a critique of
traditional schooling. London, Routdlege, 2004.)
Segundo o texto, é correto afirmar que:
Segundo o texto, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787976
Inglês
“Do poor children have less ‘language ability’ than rich
ones? The way the term is being used above certainly
makes it sound as if they do. But no, they don’t. Linguists
have known for years that all children—including poor
children—have impressive language ability. The vast
majority of children enter school with vocabularies fully fit
for everyday life, with complex grammar and with deep
understandings of experiences and stories. It has been
decades since anyone believed that poor and minority
children entered school with ‘no language’ (Labov, 1972;
Gee, 1996). Every human being, barring those with very
serious disorders, acquires a complex native language early
in life, a language fully fit for the task of leading daily life in
a human culture.” (GEE, James Paul. Situated Language and
Learning: a critique of traditional schooling. London, Routdlege, 2004.)
Assinale a afirmativa coerente com o texto.
Assinale a afirmativa coerente com o texto.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787975
Inglês
“The ‘fourth-grade slump’ (Chall et al. 1990) is the
phenomenon where some children seem to acquire reading
(i.e. pass reading tests) fine in the early grades, but fail to
be able to use reading to learn school content in the later
grades, when the language demands of that content (e.g.
science) get more and more complex. The fourth-grade
slump is made up of kids who can ‘read,’ in the sense of
decode and assign superficial literal meanings to texts, but
can’t ‘read’ in the sense of understanding, in any deep way,
informational texts written in fairly complex language.
From remarks like the one quoted above, it would certainly
seem that the problems poor and minority children have
with learning to read must lie, for the most part, some place
else than a lack of early phonemic awareness training or
other early ‘basic skills’ training. The fourth-grade slump
tells us this much (because here we see kids who have
mastered early reading skills of the sorts traditionalists
stress, but still can’t read to learn in the later grades).” (GEE, James Paul. Situated Language and Learning: a critique of
traditional schooling. London, Routdlege, 2004.)
Quando o aprendiz apenas decodifica um texto, podemos afirmar que:
Quando o aprendiz apenas decodifica um texto, podemos afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787974
Inglês
As práticas de leitura de textos em Língua Inglesa (verbais,
verbo-visuais, multimodais) envolvem articulação com os
conhecimentos prévios dos alunos em língua materna e
em outras línguas. Assinale, a seguir, um objeto de
conhecimento específico do eixo Leitura.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |
Q1787966
Pedagogia
Se a criança está diferenciando cores, ao manipular livre
e prazerosamente um quebra-cabeça disponível na sala
de aula, a função educativa e a lúdica estão presentes.
No entanto, se a criança prefere empilhar peças do
quebra-cabeça, fazendo de conta que ele está construindo
um castelo, certamente estão contemplados o lúdico, a
situação imaginária, a habilidade para construção do
castelo, a criatividade na disposição das cartas, mas não
se garante a diferenciação das cores. Considerando esta
especificidade do brinquedo educativo, é correto afirmar
que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787962
Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo
Considerando o que dispõe a Lei nº 1.904, de 10 de
dezembro de 1997, acerca da revisão do processo
administrativo, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787961
Pedagogia
A regulamentação do Ensino Fundamental disciplina que
ele terá duração de nove anos, sendo gratuito na escola
pública e iniciando-se aos seis anos de idade. Em relação
ao Ensino Fundamental, assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |
Q1787960
Direito Constitucional
De acordo com o disposto no artigo 5º da Constituição
Federal, sobre os direitos e deveres individuais e coletivos,
assinale a alternativa correta.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787951
Matemática
Das matrizes relacionadas, a única que possui matriz
inversa é:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês |
Q1787948
Português
Texto associado
Ondas de calor na Europa tiveram influência humana, diz
estudo
As mudanças climáticas causadas por atividades
humanas tiveram papel definitivo nos recordes de
temperaturas máximas atingidas em vários países da
Europa no final de julho. Os recordes nacionais de calor
quebrados na Bélgica, Alemanha, Holanda e Reino Unido
foram de 1,5 a 3°C mais intensos e de cinco a cem vezes
mais prováveis de ocorrer por conta do fenômeno do
aquecimento global, causado pela emissão de gases-estufa.
A conclusão é de um estudo do grupo World Weather
Attribution, que reúne cientistas de instituições como o
instituto de meteorologia da Holanda e a universidade de
Oxford, da Inglaterra, a partir de dados de estações
meteorológicas e estimativas calculadas com oito modelos
matemáticos.
Em todos os países analisados, as temperaturas
máximas atingidas durante as ondas de calor seriam entre
1,5 a 3°C mais baixas caso não houvesse o fenômeno do
aquecimento global. Na Bélgica e na Holanda, os
termômetros passaram dos 40°C pela primeira vez.
Já a probabilidade de ocorrência, que varia conforme
a região e o modelo climático utilizado, foi de cinco até cem
vezes maior por conta do aquecimento global. Na França,
os recordes de temperatura foram até cem vezes mais
prováveis. O período de retorno das ondas de calor na
região é de mais de mil anos, em condições normais.
Já no Reino Unido, as ondas de calor são menos raras.
No clima atual, elas têm voltado a ocorrer aproximadamente
a cada dez anos. Em um clima sem a influência do
aquecimento global, a estimativa do período de retorno varia
de 50 a 100 anos. O evento extremo passou a ser de cinco a
dez vezes mais provável no país.
“A onda de calor do final de julho de 2019 foi tão
extrema na Europa ocidental que as magnitudes observadas
seriam extremamente improváveis sem a mudança climática
induzida pelo homem”, conclui o estudo.
(Ana Carolina Amaral. Disponível:
https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2019/08/ondas-de-
calor-na-europa-tiveram-influencia-humana-diz-estudo-
cjyuagins00v701nxa1fbws8j.html. Acesso em: 02/08/2019.)
De acordo com a formação do plural dos substantivos
compostos, quando os elementos componentes são
ligados por hífen, podem ser flexionados os dois termos
ou apenas um deles. Indique, a seguir, a alternativa em
que todos os substantivos compostos podem ser
flexionados no plural da mesma forma que o termo
“gases-estufa”, empregado no texto.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Provas:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor Classe Especial |
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Fiscal Ambiental |
Q1787939
Português
Texto associado
‘Habilidade emocional é o que vai importar no mercado
de trabalho’, diz futurologista britânico
O britânico Ian Pearson não foge de uma polêmica. Em
2018, o futurologista ficou em evidência após declarar que
em 2050 os humanos vão se tornar imortais, por conta dos
avanços na medicina e na tecnologia de tratamento de
doenças hoje incuráveis. Sobre o futuro do trabalho,
Pearson acredita que a automação e a inteligência artificial
vão tornar as funções dos humanos mais focadas em
situações que envolvam um alto grau de inteligência
emocional. “Pode ser que nosso trabalho seja tomar uma
cerveja com um amigo e saber como ele está. Talvez o
Estado até nos pague para isso”, afirma.
Formado em física e matemática, Pearson trabalhou
como futurólogo da empresa de telecomunicações
britânica BT Group de 1991 a 2007, quando fundou sua
empresa de consultoria, a Futurizon. Ele calcula que a taxa
de acerto nas suas previsões seja de 85%. Veja se você
concorda com ele, na entrevista exclusiva ao EstadãoQR:
Como você vê as relações de trabalho nas próximas
décadas?
O que todo mundo prevê, e eu concordo, é que a
automação vai resultar em funções com um foco maior em
habilidades emocionais e sociais e ir acabando
gradualmente com tarefas repetitivas. Um fenômeno que
vai crescer é o chamado “cobots”, o trabalho colaborativo
de humanos com robôs. Enquanto uma máquina
inteligente ou uma inteligência artificial faz as partes chatas
de um trabalho, o humano vai ter mais tempo para se
aprimorar e concentrar esforços nas tarefas que realmente
importam no seu emprego. A não ser que aconteça uma
inovação sem precedentes, acho que pelos próximos 10 a
20 anos a inteligência artificial não vai conseguir realizar
essas tarefas que exigem habilidades essencialmente
humanas. No médio prazo, vejo os humanos saindo das
funções que exigem um QI elevado para as que necessitam
de QE, um quociente emocional, mais apurado.
Essas mudanças no trabalho, mesmo com foco em
inteligência emocional, vão causar desemprego?
Eu comparo essa situação com caixas eletrônicos de bancos. Quando os primeiros surgiram, muitas pessoas ficaram receosas e continuaram usando os caixas com funcionários, mas hoje as pessoas pouco frequentam um banco. Vai chegar um ponto em que as pessoas vão preferir a rapidez de uma máquina a um humano e o mercado de trabalho vai se adaptar. Eu não sou um daqueles apocalípticos que acha que a inteligência artificial vai acabar com empregos, porque em um primeiro momento você vai precisar de pessoas supervisionando a máquina e o aumento de produtividade por conta dessa automação vai causar uma expansão e, com isso, mais postos de trabalho.
Eu comparo essa situação com caixas eletrônicos de bancos. Quando os primeiros surgiram, muitas pessoas ficaram receosas e continuaram usando os caixas com funcionários, mas hoje as pessoas pouco frequentam um banco. Vai chegar um ponto em que as pessoas vão preferir a rapidez de uma máquina a um humano e o mercado de trabalho vai se adaptar. Eu não sou um daqueles apocalípticos que acha que a inteligência artificial vai acabar com empregos, porque em um primeiro momento você vai precisar de pessoas supervisionando a máquina e o aumento de produtividade por conta dessa automação vai causar uma expansão e, com isso, mais postos de trabalho.
Como assim expansão de empregos?
No Reino Unido isso acontece, e tenho certeza que aí
no Brasil também, de pessoas que trabalham com uma
espécie de hobby como forma de ganhar um dinheiro a
mais no fim do mês. Eu tenho uma amiga na área de
software que nas horas vagas faz bolos de casamento, mas
isso não chega a ser um negócio por conta de toda a
burocracia que envolve abrir e gerenciar uma empresa.
Com a inteligência artificial cuidando dessa parte
operacional e um sistema automatizado de entregas, via
drones, por exemplo, ela poderia profissionalizar esse
hobby e ganhar mais dinheiro, talvez até contratar alguém
para ajudá-la. Por isso que não vejo com pessimismo a
automação: ela vai garantir mais autonomia para as
pessoas realizarem tarefas que hoje elas não têm tempo
por conta das funções repetitivas no dia a dia.
Quais habilidades serão essenciais para o trabalhador do
futuro não perder seu emprego?
Empregos que hoje envolvem um alto nível de
inteligência emocional, como o de enfermeira, que exige
um contato humano de zelo e acolhimento, não vão sumir.
Isso é engraçado porque alguns médicos, principalmente os
da área diagnóstica e alguns cirurgiões, vão acabar ficando
sem função com a automação, mas enfermeiras, que
recebem menos da metade do salário e não têm glamour
como eles, vão continuar empregadas. Por mais avançada
que uma máquina ou inteligência artificial seja, essas
funções que exigem um contato humano são
insubstituíveis. O que é importante salientar é que ninguém
é contratado porque sabe apertar teclas de um computador
muito bem e sim o que ele, como pessoa, traz para o
ambiente de trabalho. Então, hoje se um gerente tem
funções operacionais, ele será mantido em seu emprego
como alguém que vai elevar a produtividade do setor e
checar a parte humana, se os colegas de trabalho estão
bem e se precisam de alguma coisa.
Quais empregos vão surgir?
Uma das funções que mais vemos crescer atualmente
são relacionadas de alguma forma a coaching, ensinar
outras pessoas habilidades que elas não sabem ou precisam
de um aprimoramento. Com mais tempo livre por conta da
automação, vamos ter de aprender novas coisas e há uma
categoria profissional se especializando nisso. Não se trata
apenas de ensinar novas habilidades, mas também
aprimorar relações interpessoais e se tornar um líder
melhor. O que nós entendemos como trabalho está
mudando. Pode ser que lá em 2050, quando os
computadores ocuparem a maioria das funções que
desempenhamos hoje, nosso trabalho seja tomar uma
cerveja com um amigo e ver como ele está emocionalmente.
Talvez o Estado nos pague para isso.
(Disponível em:
https://arte.estadao.com.br/focas/estadaoqr/materia/habilidadeemo
cional-e-o-que-vai-importar-no-mercado-de-trabalho-diz-futurologista
britanico. Fragmento. Felipe Laurence e Iander Porcella. 11/07/2019.)
Todas as afirmativas a seguir estão corretas de acordo com
as ideias e fatos apresentados no texto, com EXCEÇÃO de:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |
Q1787703
Pedagogia
Segundo Paulo Freire, “a leitura do mundo precede a
leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não
possa prescindir da continuidade da leitura daquele.
Linguagem e realidade se prendem dinamicamente”. A
partir do exposto, é INCORRETO afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |
Q1787702
Pedagogia
Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o
Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa
mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes
entre 6 e 14 anos. Com relação à BNCC do Ensino
Fundamental – Anos Iniciais, analise as afirmativas a
seguir.
I. Ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem,
aponta para a revogação da articulação com as
experiências vivenciadas na Educação Infantil, ampliando
novas formas de relação com o mundo, culminando em
uma atitude ativa na construção de conhecimentos.
II. As características dessa faixa etária demandam um
trabalho no ambiente escolar que se organize em torno
dos interesses manifestado pelas crianças, de suas
vivências mais imediatas para que, com base nessas
vivências, elas passam, progressivamente, a ampliar
essa compreensão.
III. Nos três primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação
pedagógica deve ter como foco a alfabetização, a fim de
garantir amplas oportunidades para que os alunos se
apropriem do sistema de escrita alfabética de modo
articulado as práticas de letramento.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |
Q1787701
Pedagogia
No que se refere às funções da avaliação da aprendizagem,
é importante estar atento à sua função ontológica que é de
diagnóstico e, por isso mesmo, a avaliação cria a base para
a tomada de decisão, que é o meio de encaminhar os atos
subsequentes, na perspectiva da busca de maior
satisfatoriedade nos resultados.
(LUCKESI, C. C. Avaliação da aprendizagem escolar. Editora: Cortez.
São Paulo.)
Articuladas com essa função básica estão, EXCETO:
Articuladas com essa função básica estão, EXCETO:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |
Q1787699
Pedagogia
Vygosty (2000, p. 341) apresenta uma situação de
mediação pelo professor: [...] ao trabalhar o tema com o
aluno, o professor explicou, comunicou conhecimentos, fez
perguntas, corrigiu, levou a própria criança a explicar.
(Lilian. MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação
inovadora: uma abordagem teórico-prática.)
Acerca da mediação realizada, é correto afirmar que:
Acerca da mediação realizada, é correto afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Pitangueiras - SP
Prova:
Instituto Consulplan - 2019 - Prefeitura de Pitangueiras - SP - Professor de Ensino de Jovens e Adultos |
Q1787698
Pedagogia
Na abordagem da sala de aula invertida, o aluno estuda
previamente, e a aula se torna o lugar de aprendizagem
ativa, onde há perguntas, discussões e atividades práticas.
Tendo como referência a sala de aula invertida, é INCORRETO afirmar que:
(Lilian. MORAN, José (Orgs.). Metodologias ativas para uma educação
inovadora: uma abordagem teórico-prática.)
Tendo como referência a sala de aula invertida, é INCORRETO afirmar que:
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