As línguas de sinais são constituídas de elementos e estrutura próprios, tais como os da Língua Portuguesa, por exemplo. As línguas de sinais são:

A cultura é muito mais do que costumes, ações e práticas sociais: ela só tem sentido pleno quando tem algum significado para quem a vivencia. Nessa perspectiva, são artefatos culturais dos surdos, entre outros:

I. Experiências visuais.

II. Língua de sinais.

III. Literatura surda.

Quais estão corretos?

O intérprete deve adotar uma conduta __________ de se vestir, __________, mantendo a dignidade da profissão e não chamando atenção indevida sobre si mesmo durante o exercício __________.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Interpretar para a Libras é um ato:

Somente em 2010 a profissão de tradutor e intérprete de Libras foi regulamentada. Sobre isso, analise as assertivas a seguir:

I. A interpretação é a atividade de versar um texto ou discurso de uma língua para outra, de maneira simultânea, intermitente ou consecutiva.

II. A tradução acontece a partir de um material na língua de partida (escrito ou registrado em Libras), com tempo considerável para sua execução e possibilidade de consulta a dicionários, sendo possível fazer revisões e ajustes no texto na língua de chegada.

III. O tradutor e intérprete de língua de sinais, assim como de qualquer outra língua, de modalidade oral ou visual, deve ter proficiência no par linguístico em que atua.

Quais estão corretas?

Com o reconhecimento legal da Libras, houve a necessidade de desenvolver uma forma de certificação para instrutores, tradutores e intérpretes para que atuem em âmbito nacional. Qual o nome dessa certificação? 

A Lei nº 10.436/2002 reconhece a Língua Brasileira de Sinais como: 

A Libras tem características comuns às línguas orais, tais como variações linguísticas, iconicidade e arbitrariedade. Ao estudar a fonética e a fonologia da Libras, percebe-se que um sinal é composto por cinco elementos, denominados parâmetros, que são:

A educação de surdos é um assunto que traz várias discussões. Muitas propostas educacionais têm como objetivo proporcionar o desenvolvimento dos sujeitos surdos em sua totalidade, porém isso não acontece na prática. Sabe-se que a Língua Brasileira de Sinais (Libras) é a primeira língua dos sujeitos surdos e faz-se necessário permitir que o processo educacional dessas pessoas seja feito respeitando a sua L1. Sendo assim, qual diretriz norteia a proposta de educação bilíngue? 

As abordagens educacionais dos sujeitos surdos ainda se deparam com muitos obstáculos. Desde o Congresso de Milão de 1880, em que o oralismo foi escolhido como metodologia educacional em detrimento das línguas de sinais, muitos são os desafios da educação de surdos. A partir desse Congresso, os surdos foram proibidos de utilizar qualquer linguagem para a comunicação que não fosse o oralismo. Qual o principal objetivo da abordagem educacional oralista?

Assinale a alternativa que corresponde ao conteúdo de Teatro nos Parâmetros Curriculares Nacionais.

De acordo com Spolin (2015), acerca dos jogos teatrais na sala de aula, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Por meio das oficinas de jogos teatrais, é possível desenvolver liberdade dentro de regras estabelecidas.

( ) Os jogos são baseados em problemas a serem solucionados. O problema é o objeto do jogo que proporciona o foco.

( ) As regras do jogo teatral incluem a estrutura dramática (onde/quem/o quê) e o foco, mais o acordo de grupo.

( ) Para ajudar os jogadores a alcançar uma solução focalizada para o problema, sugere-se o princípio da instrução, por meio do qual o jogador é encorajado a manter a atenção no foco.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre um determinado elemento da música, tem-se que é responsável por definir o tempo musical, o estilo e também por estimular o corpo a interagir por meio de movimentos. Trata-se de um padrão que organiza os sons e é determinado pela duração das notas musicais e das pausas. Na relação entre som e silêncio, forma um fluxo contínuo e regulado. Essa é a definição de: 

Sobre um determinado elemento da linguagem do teatro, analise as características abaixo: 

⋅ Caracteriza-se por estar escrito em diálogos, mas, sobretudo, por ser um texto para ser encenado: o diálogo existe para ser representado. 

⋅ É composto por texto literário e texto espetacular. 

⋅ Sua especificidade está na relação entre o texto escrito e a representação cênica. 

⋅ Pertence ao universo do ficcional, do imaginário, mas só se realiza efetivamente com a sua instauração no palco; carrega em si esse caráter duplo de literatura e encenação.

As características acima definem o texto:

Há uma expressão da cultura popular do Maranhão que é considerada Patrimônio Cultural do Brasil e insere-se nos estudos de folclore. Nela, pode-se encontrar influências indígenas, europeias e africanas, ou seja, as principais etnias formadoras do povo brasileiro. A personagem protagonista de tal manifestação é representada por uma armação que pode ser composta de madeira coberta de pano, que imita um animal. Debaixo, encontra-se o dançarino, o miolo, que com habilidade cumpre os movimentos entendidos como corretos, pelos amos e público apreciador (RIBEIRO, 2018). O trecho define o(a): 

Sobre uma máscara de referência, de fundo, de apoio para todas as outras máscaras, tem-se a seguinte citação: “A __________ é uma máscara de fisionomia simples e simétrica, sem conflitos, que propõe ao ator ampliar todos os seus sentidos, encontrando a essência das ações e situações vividas. Essa máscara não é um personagem, é um estado apoiado na calma e na percepção. Com ela, o ator entende o que é um corpo decidido, presente, vivo dentro de um estado de representação” (Fonseca, 2013, p. 246-247).

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Analise a Figura 2 abaixo:

O dramaturgo criador da estrutura apresentada na imagem acima é: 

Existe uma forma de arte que combina elementos do teatro, das artes visuais e da música e que deve ser compreendida a partir dos desenvolvimentos da arte pop, do minimalismo e da arte conceitual (Enciclopédia Itaú Cultural de Arte e Cultura Brasileiras, 2017). O texto refere-se à: 

Analise a Figura 1 abaixo:

A imagem refere-se à:

O teatro como expressão e comunicação nos Parâmetros Curriculares Nacionais envolve os seguintes aspectos:

I. Participação e desenvolvimento nos jogos de atenção, observação, improvisação, etc.

II. Atividade de passatempo no currículo.

III. Pesquisa, elaboração e utilização de máscaras, bonecos e de outros modos de apresentação teatral.

IV. Manifestação espontânea e autoexpressiva no processo de deixar o aluno fazer teatro, sem nenhum tipo de intervenção.

Quais estão corretas?