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Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824605
Gestão de Pessoas
Um gestor municipal percebe oscilações intensas de
humor ao lidar com prazos e pressões políticas e relata
dificuldade em identificar os gatilhos de suas reações. À
luz da compreensão moderna das emoções no trabalho,
é correto afirmar que:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824604
Inglês
Regarding textual communication, one of the key
elements is textual organization, a method of arranging
ideas in a logical manner, in order to guide the reader
through the information being presented in an
understandable way. Textual organization can be
presented through a few different categories, such as
cohesion, coherence, reference, substitution and ellipsis.
Taking into account the aforementioned categories, read
the following statements:
I.A text is considered cohesive when the elements of the text are tied together and are considered meaningful to the reader.
II.Coherence refers to the adequate choice of vocabulary iin a text.
III.Reference involves the omission of an item where that item is replaced by nothing.
IV.Substitution is the replacing of an item by another item.
V.Ellipsis can be found in the sentence "John ate two slices of cake, and I ate three."
I.A text is considered cohesive when the elements of the text are tied together and are considered meaningful to the reader.
II.Coherence refers to the adequate choice of vocabulary iin a text.
III.Reference involves the omission of an item where that item is replaced by nothing.
IV.Substitution is the replacing of an item by another item.
V.Ellipsis can be found in the sentence "John ate two slices of cake, and I ate three."
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824603
Inglês
The Plano Nacional de Educação (PNE) is a strategic
plan established by law that sets guidelines, objectives,
goals, and strategies for education in Brazil over a
ten-year period. Regarding the PNE, read the statements
below and then select the correct alternative.
I.One of the goals of the 2014-2024 PNE addresses the quality of basic education and the Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). One of the elements that support the IDEB is the Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), which is promoted by the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
II.Among the programs included in the PNE is the PNAE, the Programa Nacional de Alimentação Escolar , which consists of the transfer of federal financial resources to serve students in basic education in municipal, district, state, and federal networks, among other types of institutions.
III.The last valid PNE only covered the decade of 2014-2024. Since this document ceased to be valid at the end of 2024, Brazil currently does not have a valid National Education Plan (PNE) for the year 2025.
IV.The PNE is composed of a total of 10 goals, which include, among other important points, Early Childhood Education, Elementary Education, Secondary Education, Comprehensive Education, and Vocational Education. Higher Education, as well as Postgraduate Studies, are not covered by the PNE, since the document is dedicated to the most basic levels of Education.
V.Among the programs and actions foreseen in the goal of Elevação da Escolaridade/Diversidade presented in the 2014-2024 PNE are programs such as the Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo) and the Ação Saberes Indígenas na Escola.
I.One of the goals of the 2014-2024 PNE addresses the quality of basic education and the Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB). One of the elements that support the IDEB is the Sistema de Avaliação da Educação Básica (SAEB), which is promoted by the Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP).
II.Among the programs included in the PNE is the PNAE, the Programa Nacional de Alimentação Escolar , which consists of the transfer of federal financial resources to serve students in basic education in municipal, district, state, and federal networks, among other types of institutions.
III.The last valid PNE only covered the decade of 2014-2024. Since this document ceased to be valid at the end of 2024, Brazil currently does not have a valid National Education Plan (PNE) for the year 2025.
IV.The PNE is composed of a total of 10 goals, which include, among other important points, Early Childhood Education, Elementary Education, Secondary Education, Comprehensive Education, and Vocational Education. Higher Education, as well as Postgraduate Studies, are not covered by the PNE, since the document is dedicated to the most basic levels of Education.
V.Among the programs and actions foreseen in the goal of Elevação da Escolaridade/Diversidade presented in the 2014-2024 PNE are programs such as the Programa Nacional de Educação do Campo (Pronacampo) and the Ação Saberes Indígenas na Escola.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824602
Inglês
Discourse markers are words or expressions that connect
ideas, organize discourse, and indicate relationships of
meaning (such as contrast, cause, consequence,
addition, etc.). Regarding the correct use of discourse
markers, read the statements below and select the
correct alternative:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824601
Inglês
Phonetic knowledge is important because it can help
learners comprehend how sounds are produced in
English. Studying Phonetics can help develop better
listening comprehension, improve pronunciation, increase
intelligibility, and improve overall communication.
Regarding Phonetics, read the following statements and
select the correct alternative:
I.The sounds / θ/ and /ð/ are also present in the Phonetic Alphabet of the Portuguese language.
II.A phoneme is the smallest unit of sound that can distinguish one word from another.
III.A grapheme is the written representation of a sound.
IV.In the English language, each letter of the alphabet corresponds to one specific sound.
V.The phoneme /∫/ is present in the words nation and mission.
I.The sounds / θ/ and /ð/ are also present in the Phonetic Alphabet of the Portuguese language.
II.A phoneme is the smallest unit of sound that can distinguish one word from another.
III.A grapheme is the written representation of a sound.
IV.In the English language, each letter of the alphabet corresponds to one specific sound.
V.The phoneme /∫/ is present in the words nation and mission.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824600
Inglês
Phrasal verbs are typically composed by one verb and a preposition or adverb that have a different meaning when
they are combined. Read the sentences presented in the
second column, match them to the number of the first
column that corresponds to the meaning of the phrasal
verb they contain, and select the alternative with the
correct sequence of numbers.
First column: phrasal verbs
1.To remain at the same level
2.To become weaker
3.To rely, to expect
4.To behave badly
5.To destroy something
Second column: sentences
(__)Hurricane Melissa is expected to die down over the next few days.
(__)She runs too fast, I just can't keep up!
(__)Her mom tore up the note after reading it.
(__)He is not reliable, so don't bank on his support.
(__)The boys are acting up in the living room.
First column: phrasal verbs
1.To remain at the same level
2.To become weaker
3.To rely, to expect
4.To behave badly
5.To destroy something
Second column: sentences
(__)Hurricane Melissa is expected to die down over the next few days.
(__)She runs too fast, I just can't keep up!
(__)Her mom tore up the note after reading it.
(__)He is not reliable, so don't bank on his support.
(__)The boys are acting up in the living room.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824599
Inglês
Modal auxiliaries (or modal verbs) are verbs that can be
used with the main verb in a sentence to express
deduction, ability, possibility, obligation, permission,
advice, or probability. Regarding the correct use of modal
auxiliaries, read the sentences below and select the
correct alternative:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824598
Inglês
The Base Nacional Comum Curricular document (BNCC)
currently in force indicates 5 axes that guide the
teaching-learning process of English in the final years of
elementary school. Based on the axes defined by the
BNCC document, read the following statements and then
select the correct alternative:
I.With regard to the Writing axis, the BNCC recommends text production practices that involve movements that are sometimes collective, sometimes individual, of planning-production-revision, in which decisions are made and evaluated about the ways of communicating what is desired, keeping in mind aspects such as the objective of the text, the support that will allow it social circulation and its possible readers.
II.In the Orality axis, the BNCC prioritizes the use of media resources that bring a more standardized variant of the English language, with the aim of avoiding harm to the student's comprehension and learning, preferring, even, oral use practices without face-to-face contact.
III.The Intercultural Dimension axis points, among other things, to the importance of problematizing the different roles of the English language itself in the world, its values, its reach, and its effects on relations between different people and peoples, both in contemporary society and from a historical perspective.
IV.The Reading axis, in turn, includes, among its guidelines, working with verbal and hybrid genres, mainly enhanced by digital media, as this work makes it possible to experience, in a meaningful and situated way, different modes of reading and different reading goals.
V.The Linguistic Knowledge axis prioritizes the study of the correct form of the English Language as indicated in grammars, which is the appropriate norm established by language scholars, who are the most specialized professionals to indicate how one should speak. Furthermore, this axis recommends studying the language in isolation, to avoid comparisons with the Portuguese Language, for example.
I.With regard to the Writing axis, the BNCC recommends text production practices that involve movements that are sometimes collective, sometimes individual, of planning-production-revision, in which decisions are made and evaluated about the ways of communicating what is desired, keeping in mind aspects such as the objective of the text, the support that will allow it social circulation and its possible readers.
II.In the Orality axis, the BNCC prioritizes the use of media resources that bring a more standardized variant of the English language, with the aim of avoiding harm to the student's comprehension and learning, preferring, even, oral use practices without face-to-face contact.
III.The Intercultural Dimension axis points, among other things, to the importance of problematizing the different roles of the English language itself in the world, its values, its reach, and its effects on relations between different people and peoples, both in contemporary society and from a historical perspective.
IV.The Reading axis, in turn, includes, among its guidelines, working with verbal and hybrid genres, mainly enhanced by digital media, as this work makes it possible to experience, in a meaningful and situated way, different modes of reading and different reading goals.
V.The Linguistic Knowledge axis prioritizes the study of the correct form of the English Language as indicated in grammars, which is the appropriate norm established by language scholars, who are the most specialized professionals to indicate how one should speak. Furthermore, this axis recommends studying the language in isolation, to avoid comparisons with the Portuguese Language, for example.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824597
Inglês
There are four distinct techniques to convey or narrate
what was said by someone to a third party: direct speech,
reported speech, free direct speech and free reported
speech.
I.Free direct speech is characterized by conveying the original message, but not the speaker's exact words.
II.He said their house had been for sale for six months is an example of reported speech.
III.Free reported speech is used in narratives to convey the thoughts or words of a character, through the narrator's voice.
IV.Reported speech presents with introductory verbs such as to say, to ask or to tell , and with quotation marks.
V.Direct speech can require a shift in verb tenses, pronouns and adverbs.
I.Free direct speech is characterized by conveying the original message, but not the speaker's exact words.
II.He said their house had been for sale for six months is an example of reported speech.
III.Free reported speech is used in narratives to convey the thoughts or words of a character, through the narrator's voice.
IV.Reported speech presents with introductory verbs such as to say, to ask or to tell , and with quotation marks.
V.Direct speech can require a shift in verb tenses, pronouns and adverbs.
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824596
Pedagogia
A avaliação constitui dimensão fundamental do processo
educativo, podendo assumir diferentes funções conforme
seus objetivos e momentos de aplicação. Considerando
as modalidades de avaliação escolar, assinale a
alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824595
Pedagogia
O debate contemporâneo sobre currículo escolar envolve
diferentes perspectivas teóricas que orientam a seleção
e organização dos conhecimentos. Considerando as
teorias curriculares e suas implicações para a prática
educativa, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)As teorias críticas de currículo problematizam as relações de poder implicadas na seleção dos conhecimentos considerados legítimos para compor o currículo escolar.
(__)As teorias tradicionais de currículo enfatizam questões de identidade, diferença e representação cultural como centrais para a organização curricular.
(__)As teorias pós-críticas de currículo incorporam as contribuições dos estudos culturais, do multiculturalismo e das questões de gênero e sexualidade na análise curricular.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824594
Pedagogia
A educação inclusiva pressupõe a garantia do direito de
todos os estudantes à educação de qualidade nas
escolas regulares. Considerando os princípios e
fundamentos da educação inclusiva, analise as
afirmativas a seguir:
I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.
É correto o que se afirma em:
I.A educação inclusiva implica a reestruturação das escolas para acolher todos os estudantes, independentemente de suas condições físicas, sensoriais, intelectuais ou sociais.
II.O Atendimento Educacional Especializado complementa a escolarização, devendo ser ofertado no contraturno e em articulação com o ensino comum.
III.A inclusão escolar de estudantes com deficiência depende da comprovação de capacidade para acompanhar o currículo regular, sendo adequada a manutenção de escolas especiais para os demais casos.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824593
Pedagogia
A gestão democrática é princípio constitucional que
orienta a organização das instituições públicas de
ensino. Uma escola da rede municipal realiza processo
de escolha de seu diretor com participação da
comunidade escolar e implementa instâncias colegiadas
de deliberação. Considerando os fundamentos da gestão
democrática, analise as afirmativas a seguir:
I.O Conselho Escolar é órgão colegiado de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora, com representação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
II.A gestão democrática pressupõe a descentralização das decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, com corresponsabilização dos sujeitos envolvidos.
III.A participação da comunidade escolar na gestão restringe-se às questões administrativas, cabendo à equipe técnica as decisões pedagógicas.
É correto o que se afirma em:
I.O Conselho Escolar é órgão colegiado de natureza consultiva, deliberativa e fiscalizadora, com representação de diferentes segmentos da comunidade escolar.
II.A gestão democrática pressupõe a descentralização das decisões pedagógicas, administrativas e financeiras, com corresponsabilização dos sujeitos envolvidos.
III.A participação da comunidade escolar na gestão restringe-se às questões administrativas, cabendo à equipe técnica as decisões pedagógicas.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824592
Pedagogia
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira,
relacionando os teóricos do desenvolvimento e da
aprendizagem com seus respectivos conceitos
fundamentais:
Primeira coluna: teóricos
1.Lev Vygotsky
2.Jean Piaget
3.Henri Wallon
Segunda coluna: conceitos
(__)Estágios do desenvolvimento cognitivo caracterizados por estruturas qualitativamente diferentes de pensamento.
(__)Integração entre cognição, afetividade e motricidade na constituição da pessoa completa.
(__)Mediação simbólica e zona de desenvolvimento proximal como elementos centrais da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Primeira coluna: teóricos
1.Lev Vygotsky
2.Jean Piaget
3.Henri Wallon
Segunda coluna: conceitos
(__)Estágios do desenvolvimento cognitivo caracterizados por estruturas qualitativamente diferentes de pensamento.
(__)Integração entre cognição, afetividade e motricidade na constituição da pessoa completa.
(__)Mediação simbólica e zona de desenvolvimento proximal como elementos centrais da aprendizagem.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824591
Pedagogia
A organização curricular contemporânea busca superar a
fragmentação do conhecimento através de propostas
que integrem diferentes áreas e componentes.
Considerando os conceitos de interdisciplinaridade e
transdisciplinaridade, registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
(__)A interdisciplinaridade propõe a interação entre duas ou mais disciplinas, estabelecendo conexões e diálogos entre diferentes campos do conhecimento.
(__)A transdisciplinaridade ultrapassa as fronteiras disciplinares, articulando saberes escolares e não escolares na compreensão de fenômenos complexos.
(__)A multidisciplinaridade estabelece integração profunda entre as disciplinas, superando seus limites epistemológicos e metodológicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824590
Pedagogia
O planejamento educacional constitui atividade
intencional que articula objetivos, conteúdos,
metodologias, recursos e avaliação. Considerando os
níveis e dimensões do planejamento na prática pedagógica, analise as afirmativas a seguir:
I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.
É correto o que se afirma em:
I.O projeto político-pedagógico expressa a identidade da escola e orienta as ações educativas, sendo construído coletivamente pela comunidade escolar.
II.O plano de ensino organiza o trabalho docente ao longo do período letivo, definindo objetivos, conteúdos, metodologias e critérios de avaliação para cada componente curricular.
III.O plano de aula detalha as atividades a serem desenvolvidas em cada encontro, sendo documento rígido que não admite alterações durante sua execução.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824589
Direitos Humanos
A educação em direitos humanos constitui eixo
orientador das práticas educativas comprometidas com a
formação cidadã e a construção de uma cultura de paz.
Considerando as Diretrizes Nacionais para a Educação
em Direitos Humanos, assinale a alternativa correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824588
Pedagogia
Leia o excerto a seguir:
"A educação problematizadora se faz, assim, um esforço permanente através do qual os homens vão percebendo, criticamente, como estão sendo no mundo com que e em que se acham. Se, de fato, não é possível entendê-los fora de suas relações dialéticas com o mundo, se estas existem independentemente de se eles as percebem ou não, e independentemente de como as percebem, é verdade também que a sua forma de atuar, sendo função da forma como se percebam no mundo, se transforma."
(FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 71. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, é possível afirmar que a educação problematizadora:
"A educação problematizadora se faz, assim, um esforço permanente através do qual os homens vão percebendo, criticamente, como estão sendo no mundo com que e em que se acham. Se, de fato, não é possível entendê-los fora de suas relações dialéticas com o mundo, se estas existem independentemente de se eles as percebem ou não, e independentemente de como as percebem, é verdade também que a sua forma de atuar, sendo função da forma como se percebam no mundo, se transforma."
(FREIRE, Paulo. Pedagogia do oprimido. 17. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1987. p. 71. Adaptado.)
A partir da leitura do excerto, é possível afirmar que a educação problematizadora:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824587
Pedagogia
O professor de uma turma do Ensino Fundamental
planeja sequência didática que articule os
conhecimentos prévios dos estudantes, a
problematização do conteúdo e a sistematização dos
conceitos trabalhados. Considerando as metodologias
ativas de ensino-aprendizagem, assinale a alternativa
correta:
Ano: 2025
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de São João Batista - SC
Prova:
FURB - 2025 - Prefeitura de São João Batista - SC - Professor Fundamental II 6ª/9ª - Inglês - Edital nº 2 |
Q3824586
Segurança da Informação
Assinale a alternativa que apresenta a definição correta
sobre o conceito de Engenharia Social (Social
Engineering), no contexto da Segurança da Informação:
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