Questões de Concurso Para prefeitura de ponte alta - sc

Sobre os períodos literários, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Correspondem a fases histórico-culturais em que determinados valores estéticos e ideológicos resultam na criação de obras mais ou menos próximas no estilo e na visão de mundo.

( ) O Naturalismo caracteriza-se pela objetividade, assim como pelo cientificismo.

A respeito da frase “De modo grotesco, os motoristas e os passageiros tinham sido questionados pela polícia”, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Um adjunto adverbial de modo introduz a sentença.

( ) A expressão “Os motoristas e os passageiros” configura-se como sujeito composto, tendo como respectivos núcleos “motoristas e passageiros”.

( ) O predicado da frase se classifica como nominal, pois apresenta como núcleo um verbo de ligação (“ser”).

( ) A forma verbal da frase confere à sentença a classificação de predicado verbal, encontrando-se na voz passiva.

( ) “Pela polícia” configura-se como objeto indireto.

“Já de vírgulas cheio, meti um ponto no meio” (Fonte: Juliano Barreto Rodrigues - adaptado.). Utilizando-se da coesão sequencial por meio de conectivos, essa frase poderia ser reescrita de que outra maneira, respeitando o seu sentido original?

Na Base Nacional Comum Curricular, a organização das práticas de linguagem é dividida em campos de atuação, compreendendo os Anos Iniciais e o Anos Finais. Em relação aos Anos Finais, analisar os itens abaixo:

I. Campo artístico-literário.

II. Campo das práticas de estudo e pesquisa.

III. Campo da vida cotidiana.

Está(ão) CORRETO(S):

“A escola que frequentamos, baseia-se no modelo educacional ainda predominante no nosso país, o da educação homogênea. À primeira vista esta visão pode parecer justa, mas se refletirmos um pouco mais, lembrando de algumas situações vividas por nós mesmos durante a vida escolar, pode-se encontrar indícios de que a educação homogênea não atinge a todos de forma igual e equitativa. Ao contrário, lutamos o tempo todo para adaptarmo-nos a um modelo de aprendizagem que frequentemente não nos serve [...].”

(Fonte: Lia Cavellucci - adaptado.)

O texto exposto ilustra uma preocupação contemporânea que tem mobilizado professores e gestores escolares de todo o país que almejam um ensino que sirva para todos. Essa preocupação está relacionada à: