Questões de Concurso para Prefeitura de Joinville - SC

Q2366477

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366477 Pedagogia

Em relação ao uso escolar das novas tecnologias de comunicação e informação, cabe ao ensino religioso

A

integrar as referidas tecnologias às aulas a fim de ampliar as possibilidades de aprendizagem.

B

preservar a dimensão do sagrado, mantendo-se distante das referidas tecnologias.

C

criticar a dimensão do sagrado por meio da utilização das novas tecnologias.

D

criticar nas aulas as tecnologias contrárias à fé e ao sagrado.

E

integrar as referidas tecnologias à dimensão do sagrado a fim de ampliar a fé religiosa.

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Q2366476

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366476 Pedagogia

Nas escolas, o ensino religioso demanda metodologias orientadas para

A

compreensão de diferentes manifestações do sagrado.

B

avaliação do sagrado nas manifestações escolares.

C

implementação da fé nas manifestações do sagrado.

D

experimentação do sagrado nas manifestações religiosas.

E

ampliação da fé no sagrado por meio do uso de tecnologias.

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Q2366475

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366475 Pedagogia

Com o objetivo de assegurar o respeito à diversidade religiosa no Brasil, cabe ao ensino religioso

A

fundamentar cientificamente a crença nas doutrinas monoteístas.

B

criticar, a partir da ciência, a crença nas doutrinas monoteístas.

C

garantir a diversidade de crenças religiosas e sagradas.

D

fundamentar cientificamente a crença nas doutrinas politeístas.

E

criticar a diversidade de crenças religiosas e sagradas.

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Q2366474

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366474 Pedagogia

Conforme a Lei n.º 9.394/1996, o ensino religioso é

A

parte integrante da disciplina do cidadão.

B

disciplina de matrícula obrigatória para o cidadão.

C

parte integrante da formação básica do cidadão.

D

parte obrigatória da formação integral e cristã.

E

disciplina obrigatória na formação cristã do cidadão.

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Q2366473

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366473 Pedagogia

No ensino religioso, para efetivamente desafiar as estruturas colonialistas que ainda perduram e promover o respeito à pluralidade cultural e religiosa, é fundamental

A

a exclusão de elementos religiosos e culturais que possam ser considerados controversos, com o fim de evitar constrangimentos entre os alunos.

B

uma análise crítica que desconstrua os legados coloniais e que dê voz e reconhecimento às tradições subalternizadas.

C

a integração das tradições religiosas não ocidentais, sem que se explorem suas complexidades históricas e filosóficas.

D

a adoção de uma abordagem neutra para que se evitem conflitos entre diferentes perspectivas culturais e religiosas.

E

a exploração histórica que se limite aos aspectos positivos das tradições culturais, sem abordar suas complexidades.

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Q2366472

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366472 Pedagogia

Para a garantia de uma abordagem equitativa e desafiadora das diferentes teologias, evitando-se a predominância das tradições ocidentais, é necessário

A

focar a complexidade filosófica das tradições monoteístas ocidentais em face de teologias menos exploradas.

B

destacar a superioridade das crenças monoteístas, a fim de promover maior simetria entre as tradições religiosas.

C

implementar um currículo que destaque as teologias orientais, relegando as tradições monoteístas a um segundo plano.

D

integrar abordagens teológicas menos conhecidas de forma interdisciplinar, conectando-as com filosofia, história e arte.

E

orientar os estudantes a se aprofundarem apenas nas religiões que praticam em suas comunidades.

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Q2366471

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366471 Antropologia

A teologia do cuidado, conforme proposta por Leonardo Boff, destaca a importância da convivência pautada na solidariedade, no respeito mútuo e no amor. No contexto da pluralidade cultural e religiosa, Boff enfatiza a necessidade de construir pontes de compreensão e aceitação entre diferentes tradições.

Com base no exposto no texto precedente, é correto afirmar que o princípio fundamental que norteia a convivência respeitosa e solidária em meio à pluralidade cultural e religiosa corresponde à

A

afirmação de uma única visão cultural e religiosa como normativa para todas as comunidades.

B

valorização da diversidade como expressão enriquecedora da experiência humana e promoção do diálogo e da compreensão mútua.

C

competição entre diferentes tradições culturais e religiosas para determinar qual é superior em valores e crenças.

D

segregação de grupos culturais e religiosos para evitar conflitos e preservar identidades específicas.

E

negação da importância da dimensão religiosa na formação das identidades, buscando uma abordagem puramente secular.

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Q2366470

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366470 Antropologia

Mircea Eliade, renomado historiador das religiões, explorou extensivamente a origem do fenômeno religioso, destacando a incessante busca do sagrado pelo ser humano. De acordo com essa perspectiva a respeito do fenômeno religioso,

A

a religião é uma construção puramente cultural, sem raízes na experiência humana transcendental.

B

a origem do fenômeno religioso está intrinsecamente ligada à evolução biológica e aos instintos humanos primitivos.

C

o fenômeno religioso é uma resposta exclusiva às necessidades sociais e econômicas das comunidades.

D

a busca pelo sagrado é uma característica inerente à natureza humana, refletindo uma necessidade de transcendência do tempo profano.

E

a religião surge principalmente como um meio de controle social, moldando comportamentos e crenças para manter a ordem.

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Q2366469

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366469 Antropologia

Rudolf Otto, em suas teses sobre o sagrado, introduziu o conceito de numinoso para descrever a dimensão única e transcendental da experiência religiosa. No que se refere à origem do fenômeno religioso e ao conceito de numen, assinale a opção correta.

A

A origem do fenômeno religioso está estritamente ligada à imposição social, uma vez que é uma resposta à necessidade de controle e poder.

B

O fenômeno religioso é uma mera construção cultural desprovida de elementos transcendentes.

C

A origem do fenômeno religioso está centrada nas experiências sensoriais e na busca por explicações racionais para o desconhecido.

D

O numen representa a manifestação material de divindades, fundamentando a origem do fenômeno religioso.

E

O fenômeno religioso emerge da experiência direta do mysterium tremendum et fascinans, uma presença do transcendente que inspira temor e fascínio.

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Q2366468

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366468 Antropologia

No contexto brasileiro, a diversidade religiosa proporciona um cenário rico para a exploração de diferentes teologias. No ensino religioso, é crucial considerar as distintas perspectivas teológicas, como a teologia católica, que tem influência histórica e cultural significativa, e a teologia afro-brasileira, que reflete a riqueza espiritual das tradições africanas no Brasil. Acerca da diferença entre teologia católica e teologia afro-brasileira, assinale a opção correta.

A

A teologia católica enfatiza a diversidade de crenças, enquanto a teologia afro-brasileira destaca a importância da hierarquia religiosa.

B

A teologia católica valoriza a interação com os orixás, enquanto a teologia afro-brasileira prioriza a veneração aos santos.

C

A teologia católica baseia-se na tradição cristã, ao passo que a teologia afro-brasileira incorpora elementos das religiões africanas, como o candomblé e a umbanda.

D

A teologia afro-brasileira é exclusivamente baseada em práticas ritualísticas, ao passo que a teologia católica se concentra em princípios éticos e morais.

E

Ambas as teologias citadas compartilham uma visão monoteísta, destacando a adoração a uma única divindade.

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Q2366467

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366467 Pedagogia

O ensino religioso nas escolas deve levantar questões relacionadas a moral e ética com a finalidade de

A

delimitar o ensino das religiões nas escolas com base nas escolhas familiares dos alunos e da comunidade escolar.

B

sustentar as diretrizes educacionais delimitadas pela variedade religiosa afro-brasileira hegemonicamente contabilizada nos municípios.

C

assegurar o respeito à diversidade cultural religiosa do Brasil, incluindo o respeito às religiões de matriz africana.

D

garantir o direito constitucional de não haver ensino religioso de matriz africana sem a anuência da igreja.

E

organizar e escolher quais religiões afro-brasileiras devem ser ensinadas a partir da preferência nacional.

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Q2366466

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366466 Antropologia

Assinale a opção que corresponde a uma das primeiras manifestações religiosas da humanidade definida pela crença de que o sagrado está presente em tudo e de que todos os seres vivos possuem alma.

A

monoteísmo

B

animismo

C

paganismo

D

politeísmo

E

totemismo

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Q2366465

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366465 Pedagogia

A educação escolar é um mecanismo eficiente para a mudança de perspectiva sobre as religiões de matriz africana. Nesse sentido, a disciplina de ciências da religião no Brasil tem por objetivo

A

propor reflexões sobre fundamentos, costumes e valores das diferentes religiões existentes na sociedade.

B

relacionar os conflitos religiosos internacionais com as matrizes religiosas nacionais.

C

esclarecer as diferenças entre as culturas a partir de um determinante legal que define a religiosidade padrão.

D

diferenciar o alcance legal das diversas religiões que compõem o cenário social brasileiro.

E

intensificar as semelhanças entre os credos que coexistem na sociedade brasileira.

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Q2366464

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366464 História e Geografia de Estados e Municípios

Assinale a opção que indica a festividade religiosa que é considerada a maior manifestação popular da cidade de Pirenópolis — GO, com mescla de variadas manifestações religiosas e profanas, de diversas origens e significados.

A

Círio de Nazaré

B

Romaria do Muquém

C

Festa do Divino Espírito Santo

D

Pentecostes

E

Festa do Divino Pai Eterno

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Q2366463

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366463 Antropologia

Existe um nível de fé que todo ser humano pode ter, que não possui sentido religioso. É a fé antropológica, que mobiliza a ação das pessoas de acordo com seus valores, como a solidariedade e o altruísmo, e permite a realização de projetos que promovem a vida, a dignidade humana, a justiça e a paz. Indígenas, umbandistas, cristãos, mulçumanos, espíritas, budistas, ateus, todos podem compartilhar da mesma fé antropológica.

H. S. Carvalho. Sistema Marista de Educação. Ensino Religioso, v. 1. São Paulo: FTD, 2018 (com adaptações).

Considerando-se a diferenciação dos tipos de fé descritas no texto precedente, é correto afirmar que o conceito de fé antropológica refere-se à

A

fé universal que dá sentido à vida das pessoas, pois pauta o seu agir segundo determinada escala de valores.

B

fé libertária orientada por questões políticas e sociais.

C

fé comum baseada em situações e experiências do senso comum.

D

fé natural que se vale da observação empírica da natureza para existir.

E

fé sobrenatural que utiliza ferramentas de consolidação do mundo cristão.

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Q2366462

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366462 Antropologia

No que diz respeito às narrativas religiosas, o mito grego é definido como a

A

maneira pela qual uma sociedade narra para si mesma o começo e o significado de tudo

B

fabulação ilusória sem conexão alguma com a realidade e constituída pela imaginação.

C

fantasia coletiva empírica que tem como referência a natureza.

D

narrativa científica constituída pela sociedade de maneira informal e linear.

E

fundamentação filosófica com a qual uma sociedade orienta sua moral.

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Q2366461

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências da Religião |

Q2366461 Antropologia

São Pixinguinha
Emicida
Se um dia fosse chamado pra tocar no céu eu ia Ia lisonjeado, cê pode apostar que eu ia Leve como uma pluma, melhor, uma melodia Na paz dos ancestrais lá das fitinhas da Bahia Brilhando como a prata dessa Lua que me guia Sambando pelas nuvens como a flauta e tantas guias Polvilhado de estrelas, eu sou o escuro que alumia Que a noite se não é mãe, na certa é vó, ou então é tia Eu penso na plateia com Odoya e Maria Jesus, Oxalá, Buda, audiência reluzia Alá, Nanã, Omama, Ganesha, Santa Luzia Até o do subsolo se espreme e do fundo espia Enquanto Deus diz Chegou São Pixinguinha

A letra da música apresentada anteriormente aborda o fenômeno conhecido como

A

misticismo cultural.

B

convergência cultural.

C

simbolismo cultural.

D

sincretismo cultural.

E

divergência cultural.

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Q2366410

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |

Q2366410 Biologia

O aquecimento global é um tema que tem suscitado muitas discussões científicas. Tendo em vista que um aspecto específico dessas discussões repousa sobre uma possível mudança no albedo da Terra, assinale a opção correta.

A

Um aumento significativo na cobertura de gelo nas calotas polares e nos continentes provocará um aumento do albedo da Terra.

B

Um aumento significativo na cobertura de gelo nas calotas polares e nos continentes provocará uma diminuição do albedo da Terra.

C

A diminuição da cobertura de nuvens pode provocar um aumento no albedo da Terra.

D

O aumento da cobertura de nuvens pode provocar uma diminuição no albedo da Terra.

E

Não existe relação entre o albedo da Terra e a temperatura média global.

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Q2366409

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |

Q2366409 Física

Imagem associada para resolução da questão

Em um experimento, três recipientes de base circular são colocados em repouso sobre uma mesa horizontal. Em seguida, os recipientes são preenchidos com líquidos que se encontram em equilíbrio hidrostático. A figura precedente mostra esses recipientes vistos de perfil e os pontos A, B e C de cada um dos líquidos.

Em relação ao experimento descrito, assinale a opção correta.

A

As pressões dos líquidos, exercidas na base de cada recipiente, são diferentes.

B

As pressões dos líquidos, exercidas na base de cada recipiente, dependerão da área da base de cada recipiente.

C

Os pontos A, B e C pertencem a uma mesma cota (nível) e estão submetidos a pressões idênticas.

D

As pressões dos líquidos, exercidas na base de cada recipiente, independem da densidade desses líquidos.

E

Em um fluido em equilíbrio hidrostático, pontos que estejam em um mesmo nível (cota) suportarão a mesma pressão.

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Q2366408

Ano: 2024 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2024 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor de Ciências |

Q2366408 Física

Considerando que, no esquema mostrado na figura precedente, uma partícula de massa m tenha sido transportada por caminhos distintos entre os pontos A e B, próximos à superfície terrestre, julgue os itens a seguir, relativos ao trabalho da força peso da referida partícula nas trajetórias 1, 2 e 3.

I O trabalho do peso é igual em qualquer uma das três trajetórias.

II O trabalho do peso é maior na trajetória 1, pois a partícula sofreu o maior deslocamento.

III Cada uma das trajetórias terá um valor distinto do trabalho da força peso, não sendo possível identificar qual deles é maior ou menor.

Assinale a opção correta.

A

Apenas o item I está certo.

B

Apenas o item III está certo.

C

Apenas os itens I e II estão certos.

D

Apenas os itens II e III estão certos.

E

Todos os itens estão certos.

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