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Q1958261
Pedagogia Legislação da Educação , Plano Nacional de Educação (PNE) – Leis e seus objetivos ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958261 Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) determina diretrizes, metas e estratégias para a política educacional no período de 2014 a 2024.

Portanto, dentre as metas estabelecidas nesse plano encontra-se a de número 1 que se relaciona à educação infantil. Sobre essa meta, identifique abaixo qual delas é a CORRETA.
Alternativas
Q1958260
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958260 Pedagogia

Observe a imagem:


Imagem associada para resolução da questão



 A figura acima relaciona-se com alguns hábitos que devem ser recorrentes tanto nos ambientes escolares como no ambiente domiciliar das crianças. Marque a alternativa que apresenta corretamente esses hábitos.







Alternativas
Q1958259
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958259 Pedagogia
Na Idade Moderna, a monitoria se configura pelo método Lancaster, também conhecido como ensino mútuo ou monitorial. Esse método teve como objetivo ensinar um maior número de alunos usando pouco recurso, em pouco tempo e com qualidade. Seu criador, Joseph Lancaster, esperava que os alunos tivessem disciplinarização mental e física.
Fonte: Dantas, 2014.

Nesse contexto de surgimento da monitoria, ao qual foi abordado no trecho acima, qual foi o principal papel do monitor no processo de ensino e aprendizagem? Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q1958258
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958258 Pedagogia
Estão dentre as atribuições referentes ao cargo de Auxiliar de Ensino, as seguintes atividades, EXCETO:
Alternativas
Q1958257
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958257 Pedagogia
De acordo com Fredy da SEDUC (Secretaria de Estado da Educação) de Presidente Prudente, por mais que esse processo seja algo automatizado, a intencionalidade no preparo dele não o deve ser, pois o planejamento e a sequência didática devem estar atrelados a esse processo. Também se apresenta como a estrutura sobre a qual será organizado o tempo didático, ou seja, o tempo de trabalho educativo realizado com as crianças. Deve envolver os cuidados, as brincadeiras e as situações de aprendizagem orientadas (Brasil, 1998).

O texto acima faz menção à qual processo escolar? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1958256
Pedagogia Avaliação Educacional , Avaliação da Educação Básica e no Ensino Superior ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958256 Pedagogia
No tocante a avaliação infantil é consenso na área educacional, o estabelecimento de como essa deve ser abordada, abaixo foi extraído um texto sobre avaliação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Marque a alternativa CORRETA sobre a avaliação infantil.
Alternativas
Q1958255
Pedagogia Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958255 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - Formação Pessoal e Social trata do tema sexualidade infantil. Sobre esse tema, marque abaixo, a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q1958254
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958254 Pedagogia
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil tem se estabelecido o que é a proposta pedagógica ou projeto político pedagógico, sendo, portanto, o plano orientador das ações da instituição e define as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educados e cuidados.

A proposta pedagógica tem algumas características, marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q1958253
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , O Cuidar na Educação Infantil , Parâmetros Nacionais de Qualidade para a Educação Infantil
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958253 Pedagogia
Os acidentes são comuns na infância, no primeiro ano de vida existem alguns acidentes típicos da faixa etária. Abaixo está um acidente comum no primeiro ano de vida.

"A criança rolar no berço ou em outro local ao qual ela foi colocada, tal como, o trocador".

Marque a alternativa que corresponde a uma medida preventiva contra esse tipo de acidente nas escolas.
Alternativas
Q1958252
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 8.069 de 1990 - Estatuto da Criança e do Adolescente e suas alterações ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958252 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu capítulo III discorre sobre o Direito à Convivência Familiar e Comunitária, a respeito desse tópico, identifique abaixo a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1958251
Pedagogia Legislação da Educação , Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais , Temas Educacionais Pedagógicos , Multiculturalismo e Educação
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958251 Pedagogia
As práticas promotoras da igualdade racial e social devem estar incluídas no cotidiano escolar desde a educação infantil, sendo trabalhadas de forma a estabelecer a diminuição das diferenças e o aumento da igualdade racial e social. Portanto, os professores e os auxiliares de ensino são agentes promotores dessas práticas. Abaixo encontram-se descritas algumas delas, marque a INCORRETA.
Alternativas
Q1958250
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Direitos Humanos ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958250 Pedagogia
No que concerne a nutrição e a alimentação tem se estabelecido que Educação Alimentar e Nutricional, no contexto da realização do Direito Humano à Alimentação Adequada e da garantia da Segurança Alimentar e Nutricional, é um campo de conhecimento e de prática contínua e permanente, transdisciplinar, intersetorial e multiprofissional que visa promover a prática autônoma e voluntária de hábitos alimentares ___________.
Fonte: Brasil, 2012.

Complete o texto acima com a alternativa CORRETA e marque a alternativa correspondente: 
Alternativas
Q1958249
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958249 Pedagogia
Dois meninos de cinco anos estão numa espaçosa área de lazer. Não há brinquedos por perto. Um deles é magro e alto. O outro é gordo e baixo. Naturalmente, resolvem brincar. O magro propõe: "É pega-pega, e você é o pegador!" E já sai em tal disparada que o gordo, com seus passos lentos e pesados, tem dificuldade de acompanhar. Quando este percebe a distância entre os dois aumentando cada vez mais, toma consciência de que não conseguirá alcançar o outro tão cedo. Então para, estica o braço e, apontando com o indicador, grita: "Aí não vale!" O magro imediatamente para, mesmo sabendo que não tinha sido combinado que ali não valeria. Nesse momento da palestra, pergunto ao público: "Por que o magro parou?" Percebo que cada um busca dentro de si uma boa resposta. Para facilitar, eu mesmo respondo: "Para continuar brincando! Se o magro continuar correndo, a brincadeira acaba, não é?" O magro volta até o gordo com os ombros meio caídos, pois sabe que agora é a vez daquele propor outra brincadeira. O gordo, vendo o magro bem próximo, diz: "É luta livre!". E já avança no magro, dá-lhe uma "gravata", derruba-o e aperta o pescoço do menino, que, à beira do desmaio, dá umas palmadinhas no braço do gordo em sinal de que está se rendendo. Nesse momento, pergunto de novo ao público: "Por que o gordo para de enforcar o magro?" "Para continuar a brincadeira!", responde o público. E eu arremato: "E também porque com morto não se brinca!"


Texto extraído do livro Disciplina, limite na medida certa do autor Içami Tiba, 1996.
Ainda em relação ao texto base e sobre o tema brincar e as regras estabelecidas na brincadeira, julgue os itens abaixo e marque a alternativa que contém a opção CORRETA.

I. Uma criança escolhe uma brincadeira na qual tem melhor desempenho, pois a intenção dela é sempre ganhar. II.É sempre a mesma criança quem escolhe as brincadeiras em que ambas crianças irão brincar. III. Quando uma criança diz que não aguenta mais, a outra não para a brincadeira.
Alternativas
Q1958248
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , O Processo de Socialização
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar de Ensino |
Q1958248 Pedagogia
Dois meninos de cinco anos estão numa espaçosa área de lazer. Não há brinquedos por perto. Um deles é magro e alto. O outro é gordo e baixo. Naturalmente, resolvem brincar. O magro propõe: "É pega-pega, e você é o pegador!" E já sai em tal disparada que o gordo, com seus passos lentos e pesados, tem dificuldade de acompanhar. Quando este percebe a distância entre os dois aumentando cada vez mais, toma consciência de que não conseguirá alcançar o outro tão cedo. Então para, estica o braço e, apontando com o indicador, grita: "Aí não vale!" O magro imediatamente para, mesmo sabendo que não tinha sido combinado que ali não valeria. Nesse momento da palestra, pergunto ao público: "Por que o magro parou?" Percebo que cada um busca dentro de si uma boa resposta. Para facilitar, eu mesmo respondo: "Para continuar brincando! Se o magro continuar correndo, a brincadeira acaba, não é?" O magro volta até o gordo com os ombros meio caídos, pois sabe que agora é a vez daquele propor outra brincadeira. O gordo, vendo o magro bem próximo, diz: "É luta livre!". E já avança no magro, dá-lhe uma "gravata", derruba-o e aperta o pescoço do menino, que, à beira do desmaio, dá umas palmadinhas no braço do gordo em sinal de que está se rendendo. Nesse momento, pergunto de novo ao público: "Por que o gordo para de enforcar o magro?" "Para continuar a brincadeira!", responde o público. E eu arremato: "E também porque com morto não se brinca!"


Texto extraído do livro Disciplina, limite na medida certa do autor Içami Tiba, 1996.
No que se refere ao tema limite e disciplina o que pode ser extraído do texto a esse respeito. Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1958244
História e Geografia de Estados e Municípios História e Geografia do Estado de Santa Catarina ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958244 História e Geografia de Estados e Municípios
A palavra "Itapiranga", que dá nome à cidade formada a partir do desenvolvimento da localidade anteriormente chamada de Porto Novo, vem do tupi-guarani e significa: 
Alternativas
Q1958239
Português Fonologia , Ortografia , Divisão Silábica , Acentuação Gráfica: Proparoxítonas, Paroxítonas, Oxítonas e Hiatos
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958239 Português

O fim do sistema solar?



Quão estável é o sistema solar? Se considerarmos apenas o curto período de tempo em que os humanos habitaram a Terra, o sistema solar é bastante estável; no entanto, só é possível devido ao complexo equilíbrio atingido pelos planetas que orbitam o Sol ao longo de muitos, muitos anos e pelo papel que cada um desempenha neste sistema.


Se o sistema no qual vivemos pode ser considerado estável, que alterações seriam necessárias para o desestabilizar? Em uma tentativa de responder concretamente à questão, os pesquisadores Garett Brown e Hanno Rein, da Universidade de Toronto, no Canadá, desenvolveram um conjunto de cerca de 3 mil simulações de possíveis alterações às órbitas dos planetas do sistema solar de modo a perceberem quais as consequências e de que forma estas poderiam afetar o equilíbrio do mesmo. "Descobrimos que pequenas perturbações nas órbitas dos planetas externos são transferidas entre planetas, aumentando a probabilidade de que o sistema planetário interno se desestabilize", escreveram no seu relatório publicado recentemente na Arxiv.


 A maioria das simulações resultou em algum tipo de consequência significativa para o sistema solar. As boas notícias são que, ainda assim, cerca de 960 cenários analisados pelos pesquisadores não deram origem a mudanças que possam ser consideradas significativas para o equilíbrio do sistema. Além disso, quaisquer consequências que pudessem advir da alteração da órbita de um planeta, fossem estas negativas ou não, só se fariam sentir muitos milhões de anos mais tarde, pelo que, mesmo no pior cenário, não resultaria no imediato colapso do sistema solar.


O estudo examinou, inclusive, os efeitos com um intervalo de até 4,8 mil milhões de anos depois. "Essas perturbações fracas não destroem o sistema solar imediatamente, apenas o agitam um pouco e só nos milhões ou mil milhões de anos seguintes é que algo fica instável", explica Rein à New Scientist.



(Disponível em: O fim do sistema solar? Basta que Netuno altere a sua órbita em apenas 0,1% (msn.com). Adaptado.) 

Só é possível devido ao complexo equilíbrio atingido pelos planetas que orbitam o Sol ao longo de muitos anos.

Assinale a opção correta quanto à acentuação gráfica (Atente-se para separação silábica brasileira e não portuguesa). 
Alternativas
Q1958232
Arquitetura Projetos , Análise Projetual ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958232 Arquitetura
As coberturas são uma parte de grande importância no desenvolvimento de um projeto. Relacione as colunas abaixo:

Coluna 1
1.Beirais. 2.Platibandas. 3.Calhas. 4.Cumeeiras.

Coluna 2
( )São linhas paralelas a uma direção das paredes e perpendiculares a outra direção. ( )São a continuação das paredes externas, com o objeto de esconder as coberturas. ( )São elementos destinados a captar águas pluviais provenientes das coberturas e conduzi-las através dos condutores verticais até as caixas de areia. (__)São parte de cobertura que avançam além dos alinhamentos das paredes externas.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:
Alternativas
Q1958231
Arquitetura Acessibilidade e Desenho Universal , Edificações ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958231 Arquitetura
Um arquiteto precisa calcular a capacidade dos reservatórios de um edifício residencial de 10 pavimentos, com 2 apartamentos por pavimento, sendo que cada apartamento possui 2 quartos e uma dependência de empregada. Foi adotado uma reserva de incêndio de 10.000 litros, que será armazenada no reservatório superior.
Em que: CR = capacidade total do reservatório (litros) - CR= 2 x Cd; Cd = consumo diário (litros/dia) - Cd = P x q.
Reservatórios domiciliares - (CR): Reservatório inferior: 60% CR; Reservatório superior: 40% CR.
Adote 2 pessoas/ quarto e 1 pessoa/quarto empregada.
Qual será a capacidade do reservatório?
Alternativas
Q1958230
Arquitetura Conforto Ambiental , Conforto Térmico ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958230 Arquitetura
As estratégias de conforto ambiental térmico para cada Zona Bioclimática brasileira são parte da norma ABNT NBR 15220, no qual também são apresentadas diretrizes construtivas com base nas divisões. Associe as zonas citadas abaixo com as localidades de referência:

Coluna 1
1.Zona 1 2.Zona 3 3.Zona 5

Coluna 2
A.( )Estão localizadas no Sul do país e possuem clima frio, representando a menor parcela do zoneamento (0,8%). B.( )Abrange 62 cidades localizadas principalmente nas regiões Sul e Sudeste e seu clima é ameno. C.( )Esta zona tem clima quente e está localizada principalmente nas regiões Sudeste, Centro-Oeste e Nordeste.

É CORRETO se afirma em:
Alternativas
Q1958229
Arquitetura Instalações Prediais , Instalação Hidrossanitária ,
Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Arquiteto |
Q1958229 Arquitetura
Sobre planta baixa de instalações de esgoto e águas pluviais, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Respostas
1961: B
1962: A
1963: B
1964: D
1965: A
1966: C
1967: A
1968: A
1969: B
1970: D
1971: D
1972: A
1973: B
1974: C
1975: B
1976: A
1977: B
1978: C
1979: C
1980: D
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