Em uma turma de 40 estudantes, foi feito um levantamento sobre quais esportes eles praticam. Constatou-se que 18 estudantes praticam futebol, 22 praticam vôlei, 4 não praticam nenhum esporte e 8 praticam apenas outros esportes, ou seja, não praticam nem futebol nem vôlei. Pode-se afirmar que a quantidade de estudantes que praticam futebol e também vôlei é de: 

De acordo com o texto, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A fome não está apenas na falta de acesso a alimentos. Diante da impossibilidade de adquirir alimentos mais nutritivos, as pessoas os trocam por ultraprocessados, que são opções mais baratas. Isso também é entendido como fome.

(__) Os planos futuros dos agricultores se estruturam em três frentes: o fortalecimento da produção nas hortas, a criação de um fundo, uma reserva de alimentos e a construção de uma cozinha comunitária para manipulação dos alimentos.

(__) O principal objetivo dos agricultores ao construir as hortas é impedir a entrada de ultraprocessados na comunidade, criando uma barreira natural e limpa e obrigando a comunidade a mudar seus hábitos alimentares.

(__) A maioria dos moradores do Jardim Ibirapuera é constituída por pessoas negras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A partir da Sociologia da Infância, desenvolveu-se uma nova abordagem sociológica que redefiniu a criança como ator social e a infância como objeto de análise sociológica. Sobre esse campo emergente, considere as afirmações a seguir:

I. A infância passou a ser compreendida como uma construção social, e não apenas como um estágio biológico de "ser futuro", o que implica que a criança é tanto produto quanto agente dos processos sociais.
II. O conceito de "ofício de criança" refere-se à ideia de que a infância é uma atividade não institucional, desvinculada da socialização formal, como família e escola.
III. A Sociologia da Infância demanda um reposicionamento das ciências sociais: é necessário "desescolarizar" o olhar sociológico, isto é, analisar a socialização infantil para além dos dispositivos escolares.
IV. De acordo com essa sociologia, é irrelevante considerar variáveis como classe social, gênero ou etnia para a análise da infância, pois a criança seria um ator universal com experiências homogêneas. 

É correto o que se afirma em:

De acordo com a Portaria MEC n.º 85/2025, que institui o Programa de Formação Continuada Leitura e Escrita na Educação Infantil (Pro-LEEI), uma das diretrizes centrais é "a garantia de que as crianças na educação infantil vivenciem experiências significativas, planejadas de forma intencional" que envolvam práticas discursivas de oralidade, leitura e escrita, bem como brincadeiras. Considerando essa concepção, avalie as seguintes afirmativas:

I. O Pro-LEEI reconhece a educação infantil como etapa com "singularidades próprias" e não apenas como uma preparação para a alfabetização nos anos iniciais do ensino fundamental.
II. Segundo o programa, a articulação entre educação infantil e anos iniciais do fundamental deve priorizar conteúdos decodificatórios, sendo a oralidade considerada secundária no processo formativo.
III. A formação continuada promovida pelo Pro-LEEI envolveu 32 Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) como núcleos de difusão para práticas pedagógicas.
IV. O investimento do MEC para fomentar "cantinhos da leitura" nas salas de educação infantil está alinhado com os princípios do Pro-LEEI, pois busca promover contato com livros desde a primeira infância.

É correto o que se afirma em:

A trajetória da Educação Infantil (EI) no Brasil é marcada por diferentes projetos sociais, disputas conceituais e mudanças legislativas que culminaram na consolidação da EI como direito educacional na Constituição de 1988 e na LDB de 1996. Considerando esse panorama histórico, assinale a alternativa correta: 

No âmbito dos estudos sociais da infância, a ideia de criança como sujeito de direitos e protagonista implica reconhecê-la como ator social ativo, capaz de participar das práticas sociais, dar significado às suas ações e construir cultura própria. Sobre esse entendimento, assinale a alternativa correta:

No campo da antropologia da infância e dos estudos sociais da infância, consolida-se a compreensão de que as definições de criança e infância não são universais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta:

Complete los espacios en el siguiente párrafo con los verbos correctos y la conjugación adecuada para que tenga coherencia y sentido:

"Estuve investigando sobre la inteligencia en la naturaleza hace dieciocho meses cuando un amigo me llamó la atención sobre un artículo reciente en la revista Nature . El artículo ______________ que la investigación de la inteligencia de las plantas ______________ "convirtiéndose en un esfuerzo científico notable" y que la comunidad científica estaba "apenas ahora comenzando a mostrar la impresionante complejidad de los comportamientos de las plantas". [...]. Según Trewavas, las plantas ______________ intenciones, toman decisiones y calculan aspectos importantes de su medio ambiente."
Extracto de: Narby J. Plantas como el cerebro. Trad. Flórez M. Biosfera: Dante Editora, 2022 (2021): 1. Disponible en: https://selvagemciclo.org.br/cadernos/. Acceso: 18 nov. 2025.

Seleccione la opción correcta: 

Lea el siguiente extracto y responda lo solicitado: "Salió de la maleza como alma que lleva el diablo y llegó, jadeante, a las puertas del circo. No había nadie vigilando, así que entró. A medida que avanzaba, las luces se encendían. Del megáfono, una voz de niña dijo: —Bienvenido, puede tomar asiento."
(Tomado de: Flores L. Mundo extraño. Ficción Breve, 1 sept. de 2025. https://ficcionbreve.org/mundo-extrano/. Acceso: 3 nov. 2025.) ¿Qué significa la expresión subrayada en el texto?

Los medios de comunicación suelen promover estereotipos sobre personas de diferentes países o regiones. Un estereotipo común sobre las y los argentinos es representarlos exclusivamente como personas blancas, altas, aficionadas al tango, que comen churrasco y son fanáticas del fútbol.
Analice las siguientes propuestas didácticas. ¿Cuál o cuáles de ellas contribuirían eficazmente a deconstruir este estereotipo en una clase de español como lengua extranjera?

I. Presentar mapas de Argentina que muestren su diversidad geográfica (selvas, montañas, llanuras, glaciares) y vincular cada región con sus tradiciones culinarias particulares (como la cocina andina, la influencia guaraní, la influencia italiana, etc.), demostrando que la gastronomía va más allá del churrasco.
II. Invitar a una argentina con rasgos caucásicos y bailarina de tango para que hable de su vida y carrera, permitiéndoles a las y los estudiantes interactuar con una representante "auténtica" de la cultura argentina.
III. Mostrar un documental de la ciudad de Buenos Aires, en el cual se aborde la influencia de las y los migrantes italianos y españoles en la cultura actual de Argentina, y como esto fue importante para la consolidación del futbol como deporte nacional. IV.Realizar un proyecto donde los estudiantes investiguen y presenten sobre músicas y músicos argentinos contemporáneos de diversos géneros (cumbia, rock, electrónica, folclore, urbana).

Seleccione la respuesta correcta:

Lea la siguiente moraleja y responda lo solicitado:

Otra noche soñó que era viento.
 Y al día siguiente dijo:
—No me gustó ser viento.
Soñó que era luciérnaga, y al día siguiente dijo:
—No me gustó ser luciérnaga.
Después soñó que era nube.
Una mañana los sapos lo vieron muy feliz a la orilla de agua.
—¿Por qué estás tan contento? —le preguntaron.
 Y el sapo respondió:
—Anoche tuve un sueño maravilloso.
Soñé que era sapo.
Fuente: Villafañe J. Los sueños del sapo. 1 ed., 3 reimp. Buenos Aires: Colihue 2009, contraportada.

¿Cuál es la moraleja del texto?

En el texto: "Otra noche soñó que era viento. Y al día siguiente dijo: No me gustó ser viento". ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones explica(n) correctamente la regla de acentuación que justifica el uso de la tilde en la palabra "día"?

I. Ser una palabra aguda terminada en vocal.
II. Ser un diptongo formado por una vocal cerrada y otra abierta.
III. Ser un hiato compuesto por una vocal cerrada tónica (/i/) y una vocal abierta (/a/).

Es correcto lo que se afirma en:

Em formação continuada promovida pela Secretaria de Educação, professores debatem sobre o conceito de competência profissional docente e sua relação com a qualidade do ensino. Uma coordenadora pedagógica afirma que o professor competente é aquele que articula consistentemente as diferentes dimensões do processo de ensino e aprendizagem. Considerando essa perspectiva, analise as afirmativas apresentadas a seguir:

I. A dimensão técnica relaciona-se ao planejamento didático, aos objetivos, métodos, conteúdos e avaliação, tendo como núcleo de preocupações a organização das condições que propiciem a aprendizagem.
II. A dimensão ética é responsável pela mediação e vinculação dos elementos técnicos, humanos, políticos e estéticos, lidando com a liberdade, a escolha de valores e o compromisso moral com os interesses dos alunos.
III. A dimensão política situa o processo de ensino em uma cultura específica e com pessoas concretas, tendo como núcleo de preocupações a transformação social. 

É correto o que se afirma em:

Uma empresa possui três máquinas: duas têm o mesmo desempenho e a terceira, mais nova, produz 50% a mais do que as outras duas juntas. Sabe-se que, funcionando ao mesmo tempo, as três máquinas produzem 300 peças por dia. Pode-se afirmar que a quantidade de dias necessários para que apenas a máquina de maior desempenho produza 1.080 peças é de: 

De acordo com o texto, analise as sentenças e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) A fome não está apenas na falta de acesso a alimentos. Diante da impossibilidade de adquirir alimentos mais nutritivos, as pessoas os trocam por ultraprocessados, que são opções mais baratas. Isso também é entendido como fome.
(__) Os planos futuros dos agricultores se estruturam em três frentes: o fortalecimento da produção nas hortas, a criação de um fundo, uma reserva de alimentos e a construção de uma cozinha comunitária para manipulação dos alimentos.
(__) O principal objetivo dos agricultores ao construir as hortas é impedir a entrada de ultraprocessados na comunidade, criando uma barreira natural e limpa e obrigando a comunidade a mudar seus hábitos alimentares.
(__) A maioria dos moradores do Jardim Ibirapuera é constituída por pessoas negras.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

No que diz respeito à edição da janela, a Norma Brasileira (NBR) 15.290 orienta, no item 7.1.3, que o recorte ou o wipe deve respeitar determinados parâmetros. Analise as afirmativas a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)A altura da janela deve ser no mínimo metade da altura da tela do televisor. 

(__)A largura da janela deve ocupar no máximo a metade da largura da tela do televisor.

(__)Sempre que possível, o recorte deve estar localizado de modo a não ser encoberto pela tarja preta da legenda oculta.

(__)Quando houver necessidade de deslocamento do recorte na tela do televisor, deve haver continuidade na imagem da janela.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Em uma pesquisa sobre sinais-nome em uma comunidade surda, observou-se o caso de um participante cujo sinal é realizado com a configuração de mão correspondente à letra inicial do seu nome em português, combinada com um ponto de articulação localizado na bochecha, onde o participante apresenta uma marca física permanente decorrente de uma queimadura na infância. Considerando as taxonomias onomásticas e a classificação de Aspectos Físicos − AF; Aspectos Comportamentais − AC; Aspectos Sociais − AS; Empréstimos da Língua Oral − ELO, assinale a alternativa que melhor caracteriza a motivação do sinal-nome descrito:

Com a ampliação da tecnologia e tornando possível o uso de diversos recursos por meio dela, somam-se a tal benefício quando se utiliza de textos multimodais para a educação dos surdos. A pedagogia visual encontra-se nas ______________ e na semiótica imagética, e esta considera que as imagens são de suma importância nas escolas, salas de aulas e sala de recursos multifuncionais, pois ajuda na aprendizagem do aluno.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna:

Considerando a atuação do Tradutor e Intérprete de Língua de Sinais na mediação interlíngue e intercultural, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os tipos de tradução às suas respectivas características:

Primeira coluna: tipos de tradução

1.Tradução intralingual

2.Tradução intersemiótica

3.Tradução interlingual (interlíngue)

Segunda coluna: descrições

(__)Converte signos não verbais em linguagem verbal.

(__)Reformulação de um enunciado dentro da mesma língua, como em uma paráfrase.

(__)Reformulação de um texto ao ser transferido de uma língua para outra.

Assinale a alternativa que apresenta a relação correta entre as colunas:

Com base nos estudos sobre mediação interlíngue e intercultural na atuação do Tradutor e Intérprete de Libras−Português (TILSP), assinale a alternativa correta: