Questões de Concurso para Prefeitura de Ipumirim - SC

Q4047262

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047262 História

Após o descobrimento do Brasil e firmado o Tratado de Madrid, no qual prevalecia o princípio da posse da terra a quem as ocupava no momento, o território que hoje abriga Ipumirim/SC passou:
Disponível: https://www.ipumirim.sc.leg.br/institucional/historia/hi storia-cidade/formacao-do-municipio

A

A ser domínio dos índios.

B

A ser domínio dos portugueses.

C

A ser domínios dos espanhóis.

D

A ser domínios dos alemães.

E

A ser domínio dos Italianos.

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Q4047261

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047261 Geografia

Em relação às características geográficas do município de Ipumirim/SC, o município é cortado pelos rios:

I.Peperi-Guaçu.
II.Engano.
III.Das Antas.
IV.Uruguai.

Das assertivas acima estão CORRETAS:

A

I, II e III apenas.

B

I, II, III e IV.

C

II, III e IV apenas.

D

II e IV apenas.

E

I e III apenas.

Q4047260

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047260 Atualidades

"A Cúpula do Clima da ONU é realizada todos os anos desde 1992. A primeira edição aconteceu na cidade do Rio de Janeiro. Durante o evento, os chefes de Estado de todo o mundo articulam acordos e políticas internacionais para combater o aquecimento global causado, principalmente, pela emissão de gases de efeito-estufa na atmosfera. O aumento da temperatura média do planeta é apontado pela Ciência como uma ameaça ao equilíbrio ambiental que sustenta toda a vida na Terra".
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br

O evento do texto acima que é um dos mais importantes para o setor ambiental, no ano de 2022 acontece no EGITO intitulado de:

A

BRICS.

B

G-20.

C

ECO 22.

D

COP 27.

E

OMS.

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Q4047259

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047259 Pedagogia

Depois de um ano de escolas fechadas, redes públicas e privadas vêm adotando um modelo de reabertura gradual. Chamado de híbrido".
Disponível em: https://g1.globo.com/educacao

O ensino híbrido que foi fortemente adotado pelas escola trata-se de:

A

É uma modalidade de ensino que faz revezamento de alunos no ensino presencial.

B

É uma modalidade de ensino onde os pais assumem o papel de professor.

C

É uma modalidade de ensino que o aluno não possui vínculo com uma instituição de ensino podendo frequentar a escola onde quiser.

D

É uma modalidade de ensino totalmente online.

E

É uma modalidade de ensino que o aluno não frequenta a escola de ensino regular.

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Q4047258

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047258 Matemática

Vitor colocou figurinhas da copa que estavam repetidas dentro de envelopes para que seus amigos escolhessem. No primeiro envelope ele colocou 2 figurinhas, no segundo 5, no terceiro 8, e assim sucessivamente. Se Vitor fez 15 envelopes, quantas figurinhas repetidas ele tinha?

A

Ele tinha 360 figurinhas repetidas.

B

Ele tinha 345 figurinhas repetidas.

C

Ele tinha 298 figurinhas repetidas.

D

Ele tinha 416 figurinhas repetidas.

E

Ele tinha 423 figurinhas repetidas.

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Q4047256

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047256 Matemática Financeira

Beto pegou R$5.500,00 emprestados com seu irmão, para pagar depois de 1 ano, com 8% de juros ao mês. Quanto Beto pagou de juros?

A

Beto pagou R$3.330,00 de juros.

B

Beto pagou R$5.280,00 de juros.

C

Beto pagou R$3.560,00 de juros.

D

Beto pagou R$4.918,00 de juros.

E

Beto pagou R$6.480,00 de juros.

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Q4047255

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047255 Matemática

Marina e sua equipe produzem 15.000 salgados em 5 dias, trabalhando 6 horas por dia. Quantos salgados elas conseguem produzir em 15 dias se trabalharem 8 horas por dia?

A

Elas conseguem produzir 29 mil salgados.

B

Elas conseguem produzir 49 mil salgados.

C

Elas conseguem produzir 60 mil salgados.

D

Elas conseguem produzir 58 mil salgados.

E

Elas conseguem produzir 38 mil salgados.

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Q4047254

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047254 Matemática

A imagem abaixo representa um dos retalhos que serão usados para fazer uma colcha.

Q06.png (158×118)

Se a colcha tiver 64 retalhos iguais, qual será a sua área (A) de cobertura?

A

A = 8,29 m²

B

A = 5,32 m²

C

A = 4,62 m²

D

A = 9,45 m²

E

A = 7,68 m²

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Q4047253

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047253 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Um laboratório da Universidade Harvard estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole.

O sujeito da frase é a expressão:

A

Universidade.

B

Universidade Harvard.

C

Laboratório.

D

Um laboratório.

E

Um laboratório da Universidade Harvard.

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Q4047252

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047252 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma classe gramatical.

A

com o

B

Eles cor

C

informações ambiente

D

e até

E

para se

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Q4047251

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047251 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos.

Assinale a opção em que os vocábulos pertençam à mesma regra gramatical.

A

sépias são

B

cefalópodes sépias

C

são carismáticos

D

cefalópodes carismáticos

E

sépias carismáticos

Q4047250

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047250 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros

Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Assinale a opção correta quanto à nova pontuação.

A

O processo, parece, dizem eles, surpreendentemente familiar.

B

O processo, parece dizem eles surpreendentemente familiar.

C

Dizem eles o processo parece surpreendentemente familiar.

D

Dizem eles: o processo parece surpreendentemente familiar.

E

O processo parece dizem eles, surpreendentemente familiar.

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Q4047249

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Artes |

Q4047249 Português

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Os cefalópodes - que incluem polvos, lulas e seus primos sépias - são capazes de alguns comportamentos verdadeiramente carismáticos. Eles podem processar informações rapidamente para transformar forma, cor e até textura, misturando-se com o ambiente. Eles também podem se comunicar, mostrar sinais de aprendizado espacial e usar ferramentas para resolver problemas. Eles são tão inteligentes que podem até ficar entediados.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta. O que permanece misterioso, no entanto, é o processo de desenvolvimento. Basicamente, os cientistas há muito se perguntam como os cefalópodes obtêm seus grandes cérebros. Um laboratório da Universidade Harvard (EUA) que estuda o sistema visual dessas criaturas de corpo mole - que é onde dois terços de seu tecido de processamento central estão focados - acredita ter chegado perto de descobrir isso. O processo, dizem eles, parece surpreendentemente familiar.

Como lulas e polvos ganham seus grandes cérebros (msn.com). Adaptado.

Não é segredo o que torna isso possível: os cefalópodes têm o cérebro mais complexo de todos os invertebrados do planeta.

O número de pronomes presentes na frase é de:

A

Três.

B

Dois.

C

Cinco.

D

Um.

E

Quatro.

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Q4047248

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047248 Psicologia

Uma escola está com uma crescente onda de notas abaixo da média entre os alunos de uma série específica, sendo necessária uma proposição de mudanças didático-metodológicas que atinjam diferentes estilos e ritmos de aprendizagem. Qual possível causa referente ao baixo rendimento dos alunos?

A

Desmotivação.

B

Limitações cognitivas/afetivas.

C

Ausência de consciência pedagógica.

D

Conflitos professor X aluno.

E

Supervalorização nas notas.

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Q4047247

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047247 Pedagogia

O processo da educação em saúde é longo e não é apenas conhecimento em uma só direção. É ao contrário, um processo ativo, onde o educador estimula a curiosidade e o receptor encontra sua própria vontade. Para descobrir como e onde é necessário o esforço comum. Dentro dessa ordem de ideias, sobre os aspectos educativos dentro das programações de saúde, assinale a alternativa CORRETA.

A

A realização do diagnóstico educativo dos problemas de saúde: determinação dos objetivos educacionais a serem alcançados.

B

A avaliação: coordenação das atividades de educação e interpretação para o público dos objetivos e programas de serviço.

C

A execução: detecção das barreiras psicológicas, culturais e sociais que interferem nas mudanças de comportamento dos indivíduos e da população.

D

A elaboração do plano educativo: seleção de métodos, técnicas e materiais de ensino e a determinação dos critérios de avaliação.

E

A avaliação: inclui o conhecimento da realidade local e temporal, com base no levantamento das características sócio-econômico-culturais da comunidade.

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Q4047246

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047246 Psicologia

A partir de uma atuação em equipe multidisciplinar, o psicólogo escolar é um mediador e ao mesmo tempo um interventor que oferece informações e alternativas para as diversas áreas e situações que envolvem o dia a dia das escolas. Qual das alternativas corresponde com ação do psicólogo escolar para com os alunos?

A

Orientação, intervenção e acompanhamento para dificuldades individuais e/ou de grupo (acadêmicas e/ou comportamentais).

B

Elaboração, em conjunto com a equipe pedagógica, de planos de intervenção para alunos em risco.

C

Orientação, intervenção e acompanhamento a casos especiais de inclusão.

D

Propor uma concepção do fracasso escolar não como um processo individual.

E

Apoio à articulação entre teorias de aprendizagem e práticas pedagógicas.

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Q4047245

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047245 Saúde Pública

As ações de promoção à saúde, prevenção de agravos e de assistência à criança pressupõem o compromisso de prover qualidade de vida para que a criança possa crescer e desenvolver todo o seu potencial. Qual das alternativas faz parte do conjunto que forma a saúde integral da criança, segundo o Ministério da Saúde?

A

Identificação dos principais problemas de saúde e situações de risco.

B

Prevenção de Violências e Promoção da Cultura de Paz.

C

Identificação das características sociais, demográficas e epidemiológica.

D

Promoção do uso adequado e racional de medicamentos.

E

Fomento para a estruturação e qualificação da rede de atenção à saúde.

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Q4047244

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047244 Saúde Pública

A educação em saúde é pensada como formas do homem reunir e dispor recursos para intervir e transformar as condições objetivas, visando a alcançar a saúde como um direito socialmente conquistado. Sobre a educação em saúde, assinale a alternativa CORRETA.

A

A qualificação em saúde é um dos principais objetivos da educação em saúde, junto à cura de doenças, por meio de abordagens terapêuticas adequadas a cada situação.

B

A educação em saúde limita-se a formação dos profissionais da área, para que haja a prestação de uma assistência de qualidade para a sociedade.

C

A disseminação de boas práticas e conhecimentos em saúde auxilia somente na promoção de saúde.

D

O desenvolvimento da educação sanitária deu-se de forma associada à saúde pública, tendo sido instrumento das ações de prevenção das doenças, caracterizando-se pela transmissão de conhecimento, contemplando a dimensão histórico-social do processo saúde-doença.

E

As ações educativas em saúde são uma ferramenta de suporte ao acolhimento do paciente e acompanhantes, envolvendo-os nos processos de recuperação do bem-estar, o que pode ser observado não mais que nas unidades de saúde.

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Q4047243

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047243 Psicologia

Atualmente entende-se o desenvolvimento em uma dimensão integradora e transformadora, na qual atuam em permanente interação os fatores de natureza biológica e os de natureza social e cultural. Qual das alternativas não corresponde com os fatores intervenientes do desenvolvimento humano?

A

Interações e transmissões sociais.

B

Mecanismos reguladores.

C

Crescimento orgânico.

D

Exercício e experiência.

E

Autoidentificação.

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Q4047242

Ano: 2022 Banca: Prefeitura de Ipumirim - SC Órgão: Prefeitura de Ipumirim - SC Prova: Prefeitura de Ipumirim - SC - 2022 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Psicólogo Educacional |

Q4047242 Psicologia

A característica essencial do transtorno de ansiedade de separação é o medo ou a ansiedade excessiva envolvendo a separação de casa ou de figuras de apego. A ansiedade excede o esperado com relação ao estágio de desenvolvimento do indivíduo. Sobre transtorno de ansiedade de separação, assinale a alternativa CORRETA.

A

A esquiva da escola (evasão) é comum no transtorno de ansiedade de separação, devido a preocupações relativas a ser separado das figuras de apego.

B

Os meninos acabam manifestando maior relutância ou comportamento de esquiva com relação à escola do que as meninas.

C

A maioria das crianças com transtorno de ansiedade de separação fica livre de transtornos de ansiedade que causam prejuízo ao longo das suas vidas, mas os adultos com transtorno não se recordam de seu início na infância, embora possam lembrar-se de sintomas.

D

O transtorno de ansiedade de separação é caracterizado pelo medo do abandono pelas pessoas amadas, além de problemas na identidade, no autodirecionamento, no funcionamento interpessoal.

E

Anseio intenso ou saudades da pessoa distante, tristeza intensa e dor emocional e preocupação com a pessoa distante são respostas esperadas no transtorno de ansiedade de separação.

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Questões de Concurso Para prefeitura de ipumirim - sc

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