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Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Monitor |
Q3272418
Pedagogia
Considerando a função de um monitor, qual das
seguintes práticas demonstra a aplicação ética e
profissional das responsabilidades atribuídas a esse
cargo?
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123690
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa — e por que o atual é chamado Milton
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a comunicação entre meteorologistas e o público.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) diz que dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de comunicar alertas para a população. Ela também facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
"A prática de nomear tempestades (ciclones tropicais) começou anos atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades em mensagens de alerta porque nomes são muito mais fáceis de lembrar do que números e termos técnicos", afirma a OMM em seu site.
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o interesse em alertas e aumenta a preparação da comunidade."
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de pessoas são usadas.
Mas, no oeste do Pacífico Norte e no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados não são de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebem nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a Organização Meteorológica Mundial possui seis listas diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que começa com a letra "A". O segundo foi chamado de Beryl, o seguinte Chris. E assim por diante.
Muitos sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais perigosos até agora foram o Helene — que provocou 255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses mesmos nomes já foram usados há seis anos atrás, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Quando um furacão ou ciclone é devastador demais e entra para história, seu nome é "aposentado" da lista, e outro nome é escolhido com aquela mesma inicial. É o que aconteceu nos casos das tempestades Mangkhut (Filipinas, 2018), Irma e Maria (Caribe, 2017), Haiyan (Filipinas, 2013), Sandy (EUA, 2012), Katrina (EUA, 2005), Mitch (Honduras, 1998) e Tracy (Darwin, 1974).
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas — que é quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de 1º de junho a 30 de novembro, período em que os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte Oriental, a temporada vai de 15 de maio a 30 de novembro.
Por que 'Milton'?
Mas quem é ou foi Milton? Ou Katrina?
.Antigamente, as tempestades recebiam nomes arbitrário, dados de acordo com as circunstâncias histórica. Por exemplo, uma tempestade no Atlântico em 1842 arrancou o mastro de um barco chamado Antje. Essa tempestade ficou então conhecida como furacão de Antje.
Mas hoje em dia, os nomes não têm mais significado.
Eles são selecionados por serem familiares às pessoas em cada região. A principal função do nome é que ele seja facilmente lembrado pelas pessoas que precisam se preparar para lidar com as tempestades.
Os nomes usados em 2024 para o Atlântico Norte, Golfo do México e Caribe são: Alberto, Beryl, Chris, Debby, Ernesto, Francine, Gordon, Helene, Isaac, Joyce, Kirk, Leslie, Milton, Nadine, Oscar, Patty, Rafael, Sara, Tony, Valerie e William.
Outras regiões não usam nomes como Alberto, Helene e Milton. Ciclones que surgiram no Pacífico Norte Oriental este ano nessa mesma ordem cronológica receberam outros nomes: Aletta, Hector e Miriam.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo adaptado)
"Furacões e ciclones recebem nomes depois que
atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de
grande impacto costumam ter seu nome veiculado na
imprensa."
I.O 'os' de 'os de grande impacto' refere-se exclusivamente aos 'ciclones'.
II.O sujeito do verbo 'atingir' é 'ventos'.
III.O núcleo do sujeito do verbo 'costumar' é 'os'.
IV.'Na imprensa' é adjunto adverbial.
Estão corretas:
I.O 'os' de 'os de grande impacto' refere-se exclusivamente aos 'ciclones'.
II.O sujeito do verbo 'atingir' é 'ventos'.
III.O núcleo do sujeito do verbo 'costumar' é 'os'.
IV.'Na imprensa' é adjunto adverbial.
Estão corretas:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123689
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa — e por que o atual é chamado Milton
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a comunicação entre meteorologistas e o público.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) diz que dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de comunicar alertas para a população. Ela também facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
"A prática de nomear tempestades (ciclones tropicais) começou anos atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades em mensagens de alerta porque nomes são muito mais fáceis de lembrar do que números e termos técnicos", afirma a OMM em seu site.
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o interesse em alertas e aumenta a preparação da comunidade."
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de pessoas são usadas.
Mas, no oeste do Pacífico Norte e no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados não são de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebem nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a Organização Meteorológica Mundial possui seis listas diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que começa com a letra "A". O segundo foi chamado de Beryl, o seguinte Chris. E assim por diante.
Muitos sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais perigosos até agora foram o Helene — que provocou 255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses mesmos nomes já foram usados há seis anos atrás, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Quando um furacão ou ciclone é devastador demais e entra para história, seu nome é "aposentado" da lista, e outro nome é escolhido com aquela mesma inicial. É o que aconteceu nos casos das tempestades Mangkhut (Filipinas, 2018), Irma e Maria (Caribe, 2017), Haiyan (Filipinas, 2013), Sandy (EUA, 2012), Katrina (EUA, 2005), Mitch (Honduras, 1998) e Tracy (Darwin, 1974).
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas — que é quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de 1º de junho a 30 de novembro, período em que os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte Oriental, a temporada vai de 15 de maio a 30 de novembro.
Por que 'Milton'?
Mas quem é ou foi Milton? Ou Katrina?
.Antigamente, as tempestades recebiam nomes arbitrário, dados de acordo com as circunstâncias histórica. Por exemplo, uma tempestade no Atlântico em 1842 arrancou o mastro de um barco chamado Antje. Essa tempestade ficou então conhecida como furacão de Antje.
Mas hoje em dia, os nomes não têm mais significado.
Eles são selecionados por serem familiares às pessoas em cada região. A principal função do nome é que ele seja facilmente lembrado pelas pessoas que precisam se preparar para lidar com as tempestades.
Os nomes usados em 2024 para o Atlântico Norte, Golfo do México e Caribe são: Alberto, Beryl, Chris, Debby, Ernesto, Francine, Gordon, Helene, Isaac, Joyce, Kirk, Leslie, Milton, Nadine, Oscar, Patty, Rafael, Sara, Tony, Valerie e William.
Outras regiões não usam nomes como Alberto, Helene e Milton. Ciclones que surgiram no Pacífico Norte Oriental este ano nessa mesma ordem cronológica receberam outros nomes: Aletta, Hector e Miriam.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo adaptado)
Ao analisar as informações do texto, é INCORRETO
afirmar que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123686
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa — e por que o atual é chamado Milton
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a comunicação entre meteorologistas e o público.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) diz que dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de comunicar alertas para a população. Ela também facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
"A prática de nomear tempestades (ciclones tropicais) começou anos atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades em mensagens de alerta porque nomes são muito mais fáceis de lembrar do que números e termos técnicos", afirma a OMM em seu site.
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o interesse em alertas e aumenta a preparação da comunidade."
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de pessoas são usadas.
Mas, no oeste do Pacífico Norte e no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados não são de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebem nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a Organização Meteorológica Mundial possui seis listas diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que começa com a letra "A". O segundo foi chamado de Beryl, o seguinte Chris. E assim por diante.
Muitos sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais perigosos até agora foram o Helene — que provocou 255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses mesmos nomes já foram usados há seis anos atrás, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Quando um furacão ou ciclone é devastador demais e entra para história, seu nome é "aposentado" da lista, e outro nome é escolhido com aquela mesma inicial. É o que aconteceu nos casos das tempestades Mangkhut (Filipinas, 2018), Irma e Maria (Caribe, 2017), Haiyan (Filipinas, 2013), Sandy (EUA, 2012), Katrina (EUA, 2005), Mitch (Honduras, 1998) e Tracy (Darwin, 1974).
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas — que é quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de 1º de junho a 30 de novembro, período em que os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte Oriental, a temporada vai de 15 de maio a 30 de novembro.
Por que 'Milton'?
Mas quem é ou foi Milton? Ou Katrina?
.Antigamente, as tempestades recebiam nomes arbitrário, dados de acordo com as circunstâncias histórica. Por exemplo, uma tempestade no Atlântico em 1842 arrancou o mastro de um barco chamado Antje. Essa tempestade ficou então conhecida como furacão de Antje.
Mas hoje em dia, os nomes não têm mais significado.
Eles são selecionados por serem familiares às pessoas em cada região. A principal função do nome é que ele seja facilmente lembrado pelas pessoas que precisam se preparar para lidar com as tempestades.
Os nomes usados em 2024 para o Atlântico Norte, Golfo do México e Caribe são: Alberto, Beryl, Chris, Debby, Ernesto, Francine, Gordon, Helene, Isaac, Joyce, Kirk, Leslie, Milton, Nadine, Oscar, Patty, Rafael, Sara, Tony, Valerie e William.
Outras regiões não usam nomes como Alberto, Helene e Milton. Ciclones que surgiram no Pacífico Norte Oriental este ano nessa mesma ordem cronológica receberam outros nomes: Aletta, Hector e Miriam.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo adaptado)
Leia as afirmações abaixo e assinale V (verdadeiro) ou F
(falso), conforme as regras de acentuação e a
classificação das palavras de acordo com a posição da
sílaba tônica.
(__)'Meteorologistas' e 'ciclones' possuem a mesma classificação quanto à acentuação tônica.
(__)O vocábulo 'história', se tiver o acento suprido, mudará de classe gramatical, passando de substantivo para verbo.
(__)Quanto à posição da sílaba tônica, 'fáceis' é uma paroxítona, assim como 'pegada'.
(__)'Furacões' é acentuada pela mesma regra de 'órgãos', pois formam ditongos crescentes.
(__)O vocábulo 'têm' possui acento diferencial, ao contrário da forma verbal 'creem', que, após o Novo Acordo Ortográfico, não é mais acentuada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__)'Meteorologistas' e 'ciclones' possuem a mesma classificação quanto à acentuação tônica.
(__)O vocábulo 'história', se tiver o acento suprido, mudará de classe gramatical, passando de substantivo para verbo.
(__)Quanto à posição da sílaba tônica, 'fáceis' é uma paroxítona, assim como 'pegada'.
(__)'Furacões' é acentuada pela mesma regra de 'órgãos', pois formam ditongos crescentes.
(__)O vocábulo 'têm' possui acento diferencial, ao contrário da forma verbal 'creem', que, após o Novo Acordo Ortográfico, não é mais acentuada.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123685
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa — e por que o atual é chamado Milton
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a comunicação entre meteorologistas e o público.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) diz que dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de comunicar alertas para a população. Ela também facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
"A prática de nomear tempestades (ciclones tropicais) começou anos atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades em mensagens de alerta porque nomes são muito mais fáceis de lembrar do que números e termos técnicos", afirma a OMM em seu site.
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o interesse em alertas e aumenta a preparação da comunidade."
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de pessoas são usadas.
Mas, no oeste do Pacífico Norte e no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados não são de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebem nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a Organização Meteorológica Mundial possui seis listas diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que começa com a letra "A". O segundo foi chamado de Beryl, o seguinte Chris. E assim por diante.
Muitos sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais perigosos até agora foram o Helene — que provocou 255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses mesmos nomes já foram usados há seis anos atrás, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Quando um furacão ou ciclone é devastador demais e entra para história, seu nome é "aposentado" da lista, e outro nome é escolhido com aquela mesma inicial. É o que aconteceu nos casos das tempestades Mangkhut (Filipinas, 2018), Irma e Maria (Caribe, 2017), Haiyan (Filipinas, 2013), Sandy (EUA, 2012), Katrina (EUA, 2005), Mitch (Honduras, 1998) e Tracy (Darwin, 1974).
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas — que é quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de 1º de junho a 30 de novembro, período em que os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte Oriental, a temporada vai de 15 de maio a 30 de novembro.
Por que 'Milton'?
Mas quem é ou foi Milton? Ou Katrina?
.Antigamente, as tempestades recebiam nomes arbitrário, dados de acordo com as circunstâncias histórica. Por exemplo, uma tempestade no Atlântico em 1842 arrancou o mastro de um barco chamado Antje. Essa tempestade ficou então conhecida como furacão de Antje.
Mas hoje em dia, os nomes não têm mais significado.
Eles são selecionados por serem familiares às pessoas em cada região. A principal função do nome é que ele seja facilmente lembrado pelas pessoas que precisam se preparar para lidar com as tempestades.
Os nomes usados em 2024 para o Atlântico Norte, Golfo do México e Caribe são: Alberto, Beryl, Chris, Debby, Ernesto, Francine, Gordon, Helene, Isaac, Joyce, Kirk, Leslie, Milton, Nadine, Oscar, Patty, Rafael, Sara, Tony, Valerie e William.
Outras regiões não usam nomes como Alberto, Helene e Milton. Ciclones que surgiram no Pacífico Norte Oriental este ano nessa mesma ordem cronológica receberam outros nomes: Aletta, Hector e Miriam.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo adaptado)
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita
que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o
interesse em alertas e aumenta a preparação da
comunidade."
Mantendo a coesão e coerência do trecho acima, a melhor rescrita está na alternativa:
Mantendo a coesão e coerência do trecho acima, a melhor rescrita está na alternativa:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123684
Português
Texto associado
Por que furacões e ciclones têm nomes de pessoa — e por que o atual é chamado Milton
Os furacões e ciclones recebem nomes para facilitar a comunicação entre meteorologistas e o público.
A Organização Meteorológica Mundial (OMM) diz que dar nomes aos furacões é a forma mais eficiente de comunicar alertas para a população. Ela também facilita a comunicação marítima sobre tempestades.
"A prática de nomear tempestades (ciclones tropicais) começou anos atrás para ajudar na rápida identificação de tempestades em mensagens de alerta porque nomes são muito mais fáceis de lembrar do que números e termos técnicos", afirma a OMM em seu site.
"Muitos concordam que dar nomes a tempestades facilita que a mídia noticie sobre ciclones tropicais, aumenta o interesse em alertas e aumenta a preparação da comunidade."
Furacões e ciclones recebem nomes depois que atingem ventos constantes de 63 km/h. Apenas os de grande impacto costumam ter seu nome veiculado na imprensa.
Regiões diferentes adotam padrões diferentes.
Segundo a Met Office, a agência meteorológica do Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de pessoas são usadas.
Mas, no oeste do Pacífico Norte e no norte do oceano Índico, a maioria dos nomes usados não são de pessoas. Lá, a maioria das tempestades recebem nomes de flores, animais, pássaros, árvores, alimentos ou adjetivos.
Para a região do Caribe e da América do Norte, a Organização Meteorológica Mundial possui seis listas diferentes de nomes, que vão de A a Z.
Os furacões recebem nomes por ordem alfabética, que são dados por ordem cronológica ao longo do ano. O primeiro furacão deste ano foi chamado de Alberto, que começa com a letra "A". O segundo foi chamado de Beryl, o seguinte Chris. E assim por diante.
Muitos sequer tiveram destaque na imprensa. Os mais perigosos até agora foram o Helene — que provocou 255 mortes há duas semanas — e o Milton.
As seis listas de nomes são recicladas a cada ano. Ou seja, em 2030, daqui a seis anos, os furacões voltarão a ser chamados de Alberto, Beryl, Chris, etc. E esses mesmos nomes já foram usados há seis anos atrás, em 2019.
Até 1979, só havia nomes femininos na lista. Mas desde então, há tanto nomes masculinos como femininos.
Quando um furacão ou ciclone é devastador demais e entra para história, seu nome é "aposentado" da lista, e outro nome é escolhido com aquela mesma inicial. É o que aconteceu nos casos das tempestades Mangkhut (Filipinas, 2018), Irma e Maria (Caribe, 2017), Haiyan (Filipinas, 2013), Sandy (EUA, 2012), Katrina (EUA, 2005), Mitch (Honduras, 1998) e Tracy (Darwin, 1974).
Furacões e ciclones possuem temporadas fixas — que é quando eles costumam acontecer.
No Atlântico Norte e Caribe, essa temporada vai de 1º de junho a 30 de novembro, período em que os nomes da lista são usados. No Pacífico Norte Oriental, a temporada vai de 15 de maio a 30 de novembro.
Por que 'Milton'?
Mas quem é ou foi Milton? Ou Katrina?
.Antigamente, as tempestades recebiam nomes arbitrário, dados de acordo com as circunstâncias histórica. Por exemplo, uma tempestade no Atlântico em 1842 arrancou o mastro de um barco chamado Antje. Essa tempestade ficou então conhecida como furacão de Antje.
Mas hoje em dia, os nomes não têm mais significado.
Eles são selecionados por serem familiares às pessoas em cada região. A principal função do nome é que ele seja facilmente lembrado pelas pessoas que precisam se preparar para lidar com as tempestades.
Os nomes usados em 2024 para o Atlântico Norte, Golfo do México e Caribe são: Alberto, Beryl, Chris, Debby, Ernesto, Francine, Gordon, Helene, Isaac, Joyce, Kirk, Leslie, Milton, Nadine, Oscar, Patty, Rafael, Sara, Tony, Valerie e William.
Outras regiões não usam nomes como Alberto, Helene e Milton. Ciclones que surgiram no Pacífico Norte Oriental este ano nessa mesma ordem cronológica receberam outros nomes: Aletta, Hector e Miriam.
(https://www.bbc.com/portuguese/articles/cgey0zq2qwwo adaptado)
"Segundo a Met Office, a agência meteorológica do
Reino Unido, na maioria das regiões, listas alfabéticas
pré-determinadas de nomes masculinos e femininos de
pessoas são usadas..."
A justificativa para o hífen na palavra destacada é que:
A justificativa para o hífen na palavra destacada é que:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123683
Pedagogia
A liberdade é um princípio fundamental para o
desenvolvimento da educação. A Lei nº 9.394/96 − Lei
de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB)
garante a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e
divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber. Isso
significa que professores e alunos têm o direito de
expressar suas ideias e opiniões, de buscar
conhecimento e de participar da construção do
conhecimento. Assim sendo, de acordo com o Art. 3º da
LDB, o ensino será ministrado com base nos seguintes
princípios:
I.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III.Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV.Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
É correto o que se afirma em:
I.Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
II.Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
III.Singularismo de ideias e de concepções pedagógicas.
IV.Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123682
Pedagogia
De acordo com Jean Piaget, biólogo, psicólogo e
epistemólogo suíço, considerado um dos mais
importantes pensadores do século XX, as crianças
passam, via de regra, por quatro fases de
desenvolvimento até chegarem na adolescência. Esses
estágios guardam relação direta com a capacidade
cognitiva do indivíduo, ou seja, com a construção do
conhecimento na psiquê . São fases do desenvolvimento,
segundo Piaget, os estágios:
I.Sensório-motor. II.Pré-operacional. III.Das operações concretas. IV.Das operações formais.
É correto o que se afirma em:
I.Sensório-motor. II.Pré-operacional. III.Das operações concretas. IV.Das operações formais.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123681
Pedagogia
Assinale a opção correta em relação aos blocos dos
primeiros anos do Ensino Fundamental, relacionados às
Unidades Temáticas e aos Objetos de Conhecimento,
conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123680
Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990
"Os integrantes da 4ª Câmara Cível do Tribunal de
Justiça do Estado de Goiás (TJGO), por unanimidade,
seguiram o voto do relator, o desembargador Carlos
Escher, para condenar os pais de um jovem, que tinha
diversas faltas injustificadas na escola, ao pagamento de
multa. Com a decisão, a sentença do juízo de Inhumas
foi parcialmente mantida, tendo sido o valor da multa,
fixado em três salários mínimos, reduzido para um
salário mínimo".
[Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/noticias/pais-saocondenados-ao-pagamento-de-multa-por-filho-faltar-asaulas/437277731. Acesso: 20/10/2024].
Segundo o Art. 56 da Lei nº 8.069/90 − Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental, em casos de reiteradas faltas injustificadas e de evasão escolar, após esgotados os recursos escolares, farão comunicado ao (a):
[Disponível em: https://www.jusbrasil.com.br/noticias/pais-saocondenados-ao-pagamento-de-multa-por-filho-faltar-asaulas/437277731. Acesso: 20/10/2024].
Segundo o Art. 56 da Lei nº 8.069/90 − Estatuto da Criança e do Adolescente, os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental, em casos de reiteradas faltas injustificadas e de evasão escolar, após esgotados os recursos escolares, farão comunicado ao (a):
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123679
Educação Física
Com princípios da ginástica moderna, a base desta
modalidade são os movimentos corporais. É uma
modalidade esportiva essencialmente feminina, cuja
execução exige uma combinação de arte, criatividade,
dança e ritmo que devem ser realizadas em sincronia
com a música. Os aparelhos utilizados nesse tipo de
ginástica são: arco, bola, corda, fita e maças. A
descrição se refere a ginástica:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123678
Educação Física
"Fernando Cachopa, de 28 anos, tem tudo para assumir
o posto de titular como levantador. Ele teve uma
temporada de crescimento jogando na Itália e já vinha
sendo bem importante na seleção. O ponteiro Honorato
(27) também já mostrou ter a confiança de Bernardinho.
Ele chegou a ser improvisado de líbero, foi convocado
como substituto para as Olimpíadas e chegou até a
entrar em quadra − e jogar bem, principalmente na parte
defensiva".
[Disponível em: https://www.espn.com.br/. Acesso: 17/10/2024].
O fragmento de reportagem acima trata da renovação na seleção brasileira de Voleibol no ciclo pós Jogos Olímpicos 2024, versa ainda sobre as importantes posições dos jogadores levantador e líbero. De acordo com o regramento oficial, é correto afirmar:
[Disponível em: https://www.espn.com.br/. Acesso: 17/10/2024].
O fragmento de reportagem acima trata da renovação na seleção brasileira de Voleibol no ciclo pós Jogos Olímpicos 2024, versa ainda sobre as importantes posições dos jogadores levantador e líbero. De acordo com o regramento oficial, é correto afirmar:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123677
Educação Física
Correr, a princípio, parece envolver somente os
membros inferiores do corpo, mas trabalha diferentes
grupos musculares de forma ativa. Além dos membros
inferiores, a corrida exige bastante dos braços, que
auxiliam realizando o movimento pendular constante.
Com base nessas informações, analise atentamente a
imagem a seguir:
Na imagem estão representados, pelos números 1, 2 e 3, importantes músculos que auxiliam na corrida, são eles, respectivamente:
Na imagem estão representados, pelos números 1, 2 e 3, importantes músculos que auxiliam na corrida, são eles, respectivamente:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123676
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Lei Complementar nº 040, de 11/07/2012 (Estatuto dos
Servidores Públicos do Município de Guaraciaba/SC),
afirma em seu Art. 32 que ao entrar em exercício, o
servidor nomeado para cargo de provimento efetivo
ficará sujeito a estágio probatório por período de três
anos durante o qual a sua aptidão e capacidade serão
objeto de avaliação para o desempenho do cargo,
observados os seguintes fatores:
I.Assiduidade e disciplina. II.Capacidade de iniciativa e produtividade. III.Fatores comportamentais. IV.Eficácia e interesse da administração.
É correto o que se afirma em:
I.Assiduidade e disciplina. II.Capacidade de iniciativa e produtividade. III.Fatores comportamentais. IV.Eficácia e interesse da administração.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123675
Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
De acordo com a Lei Complementar nº 040, de
11/07/2012 (Estatuto dos Servidores Públicos do
Município de Guaraciaba/SC), Art. 5º - são requisitos
básicos para a investidura em cargo público, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123674
Pedagogia
Considere as afirmativas relacionadas a função e papel
da Escola, integração curricular e interdisciplinaridade.
Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O professor de Educação Física que trabalha numa perspectiva interdisciplinar, capaz de promover a integração entre os componentes curriculares com foco na problematização e criticidade, deve pautar sua prática, entre outros, nos seguintes temas: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual e pluralidade cultural.
(__)A perspectiva interdisciplinar nas aulas de Educação Física escolar é fundamental para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa pois promove a interação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula, o conhecimento específico da Educação Física e o conhecimento prévio dos alunos.
(__)Segundo Paulo Freire, o processo de construção do conhecimento de um sujeito parte de sua relação com o contexto, com a realidade e com a cultura. Sendo assim, a interdisciplinaridade é um processo de construção do conhecimento pelo sujeito por meio da sua relação com o contexto sociocultural.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(__)O professor de Educação Física que trabalha numa perspectiva interdisciplinar, capaz de promover a integração entre os componentes curriculares com foco na problematização e criticidade, deve pautar sua prática, entre outros, nos seguintes temas: ética, saúde, meio ambiente, orientação sexual e pluralidade cultural.
(__)A perspectiva interdisciplinar nas aulas de Educação Física escolar é fundamental para o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa pois promove a interação entre os conteúdos trabalhados em sala de aula, o conhecimento específico da Educação Física e o conhecimento prévio dos alunos.
(__)Segundo Paulo Freire, o processo de construção do conhecimento de um sujeito parte de sua relação com o contexto, com a realidade e com a cultura. Sendo assim, a interdisciplinaridade é um processo de construção do conhecimento pelo sujeito por meio da sua relação com o contexto sociocultural.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123673
Pedagogia
"É um documento elaborado pelo professor para definir o
tema de cada aula, seu objetivo, o que exatamente será
ensinado, a metodologia a ser utilizada e a avaliação a
ser aplicada para analisar a assimilação do que foi
ensinado, dentre outras coisas. Na elaboração o
professor deve considerar as competências gerais da
Educação Básica definidas na BNCC - Base Nacional
Comum Curricular, bem como os objetos de
conhecimento específico para a Educação Física. Nesse
instrumento o professor aborda de forma detalhada as
atividades que pretende executar nas aulas em cada dia,
assim como os meios que ele utilizará para realização
das intervenções".
[Disponível em: https://educador.brasilescola. uol.com.br/. Acesso: 16/10/2024].
A descrição acima guarda relação com diversos instrumentos educacionais, mas define principalmente o (a) chamado (a):
[Disponível em: https://educador.brasilescola. uol.com.br/. Acesso: 16/10/2024].
A descrição acima guarda relação com diversos instrumentos educacionais, mas define principalmente o (a) chamado (a):
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123672
Pedagogia
"O Plano Nacional de Educação (PNE), decenal,
aprovado pela Lei nº 13.005/2014, e que estará em vigor
até 2024. É um plano diferente dos planos anteriores;
uma das diferenças é que esse PNE é decenal por força
constitucional, o que significa que ultrapassa governos.
Tem vinculação de recursos para o seu financiamento,
com prevalência sobre os Planos Plurianuais (PPAs). O
amplo processo de debate, que começou na CONAE -
Conferência Nacional de Educação 2010 e culminou com
sua aprovação pelo Congresso Nacional, reforça o
caráter especial e democrático desse PNE".
[Disponível em: https://pne.mec.gov.br/#onepage. Acesso: 20/10/2024].
Segundo redação que consta no Art. 2º da Lei nº 13.005/2014, são diretrizes do PNE, EXCETO:
[Disponível em: https://pne.mec.gov.br/#onepage. Acesso: 20/10/2024].
Segundo redação que consta no Art. 2º da Lei nº 13.005/2014, são diretrizes do PNE, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123671
Educação Física
"A história da ginástica artística é mais antiga do que
pensamos. Acredita-se que os gregos praticavam
diversos movimentos e acrobacias em alguns aparelhos
com o intuito de atingir a perfeição física. Além disso, a
ginástica grega era utilizada como uma forma de
preparar o corpo tanto para a prática de outros esportes
como para o treinamento militar. No início do século XIX,
o pedagogo alemão Friedrich Ludwig Christoph Jahn
(1778-1852) foi um dos responsáveis por transformar a
ginástica artística em modalidade esportiva".
[Disponível em: https://todamateria.com.br/ ginastica-artistica/. Acesso: 18/10/2024].
São aparelhos utilizados nas provas masculinas da Ginástica Olímpica (Artística) na atualidade, EXCETO:
[Disponível em: https://todamateria.com.br/ ginastica-artistica/. Acesso: 18/10/2024].
São aparelhos utilizados nas provas masculinas da Ginástica Olímpica (Artística) na atualidade, EXCETO:
Ano: 2024
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Guaraciaba - SC
Prova:
AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II- Educação Física |
Q3123670
Educação Física
Considere as afirmativas relacionadas aos cuidados
gerais em caso de acidentes com fraturas. Registre V,
para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Se não existir um serviço de atendimento a emergências onde se encontre o acidentado, imobilizar a fratura para transportá-lo de modo mais confortável e cuidadoso.
(__)Não mover o acidentado, sob nenhuma hipótese, até que as fraturas estejam imobilizadas.
(__)Em caso de imobilização, deixar firmes as talas, mas não apertadas a ponto de interferir na circulação.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
(__)Se não existir um serviço de atendimento a emergências onde se encontre o acidentado, imobilizar a fratura para transportá-lo de modo mais confortável e cuidadoso.
(__)Não mover o acidentado, sob nenhuma hipótese, até que as fraturas estejam imobilizadas.
(__)Em caso de imobilização, deixar firmes as talas, mas não apertadas a ponto de interferir na circulação.
Assinale a alternativa com a sequência correta.
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