Em conformidade com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analisar os itens abaixo:

I. Mais de 250 línguas são faladas no país – indígenas, de imigração, de sinais, crioulas e afro-brasileiras, além do português e de suas variedades. Esse patrimônio cultural e linguístico é desconhecido por grande parte da população brasileira.

II. No Brasil com a Lei nº 10.436, de 24 de abril de 2002, oficializou-se também a Língua Brasileira de Sinais (Libras), tornando possível, em âmbito nacional, realizar discussões relacionadas à necessidade do respeito às particularidades linguísticas da comunidade surda e do uso dessa língua nos ambientes escolares.

Sobre a filosofia da linguagem, assinalar a alternativa CORRETA:

Na frase “Ele caminhou até a montanha para apreciar a vista panorâmica.”, o uso da preposição sublinhada justifica-se: 

Na frase “Vou ao parque hoje à tarde porque o tempo está incrível e quero aproveitar o sol.”, o uso de “porque” (junto e sem acento) justifica-se:

Sobre o uso da crase, analisar a sentença abaixo: 

Ele se dirigiu à praça da cidade, não apenas por ir à festa, mas pelo compromisso que tinha com o dono do local (1ª parte). Entreguei o presente à um amigo de minha irmã (2ª parte). Ela se destacou à frente do grupo durante todo o ano (3ª parte).

A sentença está:

A respeito do preconceito linguístico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Algumas línguas, como o francês, por exemplo, não têm a intenção de imitar fielmente a fala, optando, em vez disso, por uma forma de escrita ideográfica.

( ) A linguagem oral é inteiramente construída, necessitando de prática, memorização e exercício, seguindo regras estabelecidas que têm uma inclinação conservadora.

( ) A língua falada e a escrita é uma relação totalmente acessível.

Check the item that correctly displays an antonym for the underlined word: 

Conforme a BNCC — Ensino Fundamental: Língua Inglesa, no que se refere aos eixos organizadores propostos para o componente Língua Inglesa, analisar os itens abaixo:

I. O eixo conhecimentos linguísticos consolida-se pelas práticas de uso, análise e reflexão sobre a língua, sempre de modo contextualizado, articulado e a serviço das práticas de oralidade, leitura e escrita.

II. O eixo oralidade envolve as práticas de linguagem em situações de uso oral da Língua Inglesa. Para o trabalho pedagógico, cabe ressaltar que a utilização de recursos midiáticos verbo-visuais, como cinema e televisão, devem ser evitados, visto que não são considerados insumos autênticos e significativos e não têm valor acadêmico.

No contexto da prática de tradução, assinalar a alternativa CORRETA:

Which 20th-century American author, known for his sharp wit and keen observations of society, wrote the novel “The Great Gatsby,” a classic tale of love, ambition, and disillusionment in the Jazz Age?

The underlined words in the 1^st and 2^nd paragraphs are an example of some differences in spelling between North-American and British English. Which of the following items also correctly displays these differences?

Virginia Woolf (1882 — 1941) was an English writer whose novels had a major influence on literature. Regarding the excerpt from the short story “Kew Gardens”, check the CORRECT item: 

Algumas características curriculares facilitam o atendimento às necessidades educacionais especiais dos alunos, entre elas: 

I. Flexibilidade, isto é, a consideração de que, ao planejar atividades para uma turma, não se deve levar em conta a presença de alunos com necessidades educacionais especiais e nem contemplá -los na programação.
II. Acomodação, ou seja, a não obrigatoriedade de que todos os alunos atinjam o mesmo grau de abstração ou de conhecimento em um tempo determinado.
III. Trabalho simultâneo, cooperativo e participativo, entendido como a participação dos alunos com necessidades educacionais especiais nas atividades desenvolvidas pelos demais colegas, embora não o façam com a mesma intensidade, em necessariamente de igual modo ou com a mesma ação e o mesmo grau de abstração.

Está(ão) CORRETO(S):

Em relação à Língua Brasileira de Sinais (Libras), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) A comunidade surda brasileira, após histórica luta de mobilização por seus direitos, conseguiu, no Brasil, por meio da Lei nº 10.436/2002, o reconhecimento oficial da Libras.

( ) A importância do reconhecimento da Libras como língua oficial é indiscutível. O diferencial é que a Libras é própria de pessoas surdas, mas, mesmo com a Lei nº 10.436/2002, não destituiu, na legislação, a posição histórica vigente de que o Brasil é um país monolíngue. Assim, a Língua Portuguesa e a Libras não gozam do mesmo estatuto linguístico dentro da legislação brasileira.

( ) Por força da Lei da Libras, como é referida a Lei nº 10.436/2002, a comunidade surda conseguiu a aprovação que dispõe sobre a acessibilidade dos surdos dentro das universidades brasileiras. Entre as prerrogativas legais estabelecidas pela Lei da Libras, estão as condições básicas de acesso dos sujeitos surdos ao Ensino Superior, como direito à presença do intérprete em língua de sinais, sem ônus financeiro para os alunos e/ou seus familiares.

Em relação aos aspectos fonológicos da Libras, assinalar a alternativa CORRETA:

Apesar do reconhecimento oficial da Libras como língua na legislação brasileira, ainda permanecem muitos mitos, de modo que seu status linguístico continua sendo questionado em muitas esferas. Em relação aos mitos que vigoram sobre as línguas de sinais, assinalar a alternativa CORRETA:

A Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) elenca o capítulo V para a educação especial. Sobre esse capítulo, assinalar a alternativa INCORRETA:

Segundo a Declaração de Salamanca (1994), dentro das escolas inclusivas, crianças com necessidades educacionais especiais devem receber qualquer suporte extra requerido para assegurar uma educação efetiva. Sobre a escola inclusiva, assinalar a alternativa CORRETA:

O brincar é uma forma de linguagem que a criança usa para compreender e interagir consigo, com o outro e com o mundo. É por meios dos jogos, dos brinquedos e das brincadeiras que a criança constrói seu mundo e seu conhecimento sobre a realidade em que vive. A respeito do jogo, do brinquedo e da brincadeira, segundo Kishimoto, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(1) Brincadeira.

(2) Jogo.

(3) Brinquedo.

( ) São simples objetos como paus ou pedras que, nas mãos das crianças, adquirem novo significado, podendo transformar-se. A pedra se transforma em comidinha, por exemplo. Podem ser estruturados ou não estruturados, dependendo de sua origem ou da alteração criativa da criança sobre o objeto.

( ) Distingue-se por alguma estruturação e pela utilização de regras. É uma atividade que pode ser tanto coletiva quanto individual. A existência das regras não limita a ação lúdica, e a criança pode modificá-la, ausentar-se quando desejar, incluir novos membros, adotar as próprias regras e, por fim, existe maior liberdade de ação para as crianças.

( ) É uma atividade mais estruturada e estabelecida por um princípio de regras mais explícitas. Uma particularidade importante é o seu emprego, tanto por crianças quanto por adultos.

Ter uma alimentação saudável na educação infantil contribui para o crescimento e desenvolvimento da criança, bem como para a prevenção de doenças. Crianças bem alimentadas têm maiores chances de ficar mais interessadas nas atividades educativas. Sobre a alimentação, analisar os itens abaixo:

I. A preocupação com a adoção de hábitos de vida saudáveis é decorrente do número crescente de doenças que estão surgindo tanto na infância quanto na vida adulta, resultantes de uma alimentação mal direcionada. II. A fase da infância possui pouca importância nos aspectos para a formação de hábitos e práticas comportamentais, no que tange a uma alimentação saudável na vida adulta. III. A formação das preferências alimentares faz parte do aprendizado, e a criança tende a imitar o que os outros fazem, sejam pessoas da família, outras crianças, figuras de referência que incluem pais, professores e diretores.

Estão CORRETOS: