índice de vazios

peso específico natural

peso específico dos sólidos

peso específico aparente seco

teor de umidade natural

É correta apenas a afirmativa 2.

É correta apenas a afirmativa 3.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

52%

45%

40%

35%

32%

compactação

adensamento

peso específico dos sólidos

compressão simples

cisalhamento direto

Uma característica tátil importante para identificar um solo com grande concentração de argila é a facilidade em moldar uma bolinha entre os dedos, quando o material estiver úmido.

Uma característica tátil importante para identificar um solo com grande concentração de areia é a sensação de sedosidade nos dedos, ao apertar o material seco.

Uma característica tátil importante para identificar um solo com grande concentração de silte é a sensação de aspereza provocada nos dedos, ao apertar o material.

Uma característica tátil importante para identificar um solo com grande concentração de silte é a facilidade em moldar uma bolinha entre os dedos, quando o material estiver seco.

Uma característica tátil importante para identificar um solo com grande concentração de areia é a facilidade em moldar uma bolinha entre os dedos, quando o material estiver úmido.

Agitação manual - dispersão mecânica pelo aparelho dispersor- imersão do solo em defloculante • leituras de densidade e temperatura • lavagem do material na peneira de 0,075 mm.

Imersão do solo em defloculante • dispersão mecânica pelo aparelho dispersor • agitação manual • leituras de densidade e temperatura • lavagem do material na peneira de 0,075 mm.

Dispersão mecânica pelo aparelho dispersor • imersão do solo em defloculante • agitação manual - leituras de densidade e temperatura • lavagem do material na peneira de 0,075 mm.

Imersão do solo em defloculante • agitação manual - dispersão mecânica pelo aparelho dispersor • lavagem do material na peneira de 0,075 mm - leituras de densidade e temperatura.

Imersão do solo em defloculante • agitação manual • leituras de densidade e temperatura - dispersão mecânica pelo aparelho dispersor • lavagem do material na peneira de 0,075 mm.

19,98%.

20,64%.

23,44%.

24,76%.

26,02%.

O método anticonceptivo mais sujeito ao uso incorreto é o Dispositivo Intrauterino (DIU).

No caso da falta de intenção, existe apenas um risco de saúde para a mãe e o bebê que é a morte.

A falta de planejamento da gravidez interfere apenas na chance da mulher desenvolver depressão pós-parto.

Mulheres sexualmente ativas que queriam adiar a gravidez, ou ter menos filhos, deixaram de usar a pílula por causa de efeitos colaterais.

No Brasil, o grupo de mulheres que possuem dificuldades de planejar as gestações são apenas as adolescentes e as portadoras de doenças crônicas.

Prestar os serviços assistenciais da rede regional de serviços socioassistenciais.

Executar os projetos de enfrentamento da pobreza, incluindo a parceria com organizações da sociedade civil.

Estimular e apoiar técnica e financeiramente as associações e consórcios municipais na prestação de serviços de assistências.

Apoiar a gestão descentralizada do Suas a partir da adoção sistemática do Índice de Gestão Descentralizada do Programa Bolsa Família.

Estimular e apoiar técnica e financeiramente as associações e consórcios na prestação de serviços de assistência social.

Dengue ocorre pela ingestão de água ou alimentos contaminados por fezes ou vômitos de doente ou portador.

Cólera é uma doença infecciosa febril aguda, que pode ser de curso benigno ou grave, dependendo da forma como se apresenta. A primeira manifestação é a febre, geralmente alta, de início abrupto, associada à cefaleia.

Os vírus da influenza A e B possuem vários subtipos que sofrem contínuas mutações, surgindo novas cepas; o modo mais comum e a transmissão direta é por meio de pequenas gotículas expelidas pelo indíviduo infectado com o vírus ao falar, tossir e espirrar.

Varíola é uma doença transmissível aguda, toxi-infecciosa, causada por bacilo toxigênico que, frequentemente, se aloja nas amigdalas, faringe, laringe, nariz e, ocasionalmente, em outras mucosas e na pele.

Difteria é uma doença infecciosa. Atinge, principalmente, o pulmão e ocorre durante uma primo-infecção, e pode evoluir tanto a partir do foco pulmonar, quanto do foco ganglionar.

Condiloma acuminado ou HPV é conhecido também pelo nome de blenorragia, pingadeira, esquentamento. Nas mulheres, essa doença atinge principalmente o colo do útero.

Clamídia é uma lesão na região genital, causada pelo Papilomavírus Humano, também conhecida como crista de galo, figueira ou cavalo de crista.

Herpes caracteriza-se pelo aparecimento de uma lesão genital de curta duração (de três a cinco dias), que se apresenta como uma ferida ou como uma elevação da pele; após a cura da lesão primária, surge um inchaço doloroso dos gânglios de uma das virilhas.

Gonorreia manifesta-se através de pequenas bolhas localizadas principalmente na parte externa da vagina e na ponta do pênis. Essas bolhas podem arder e causam coceira intensa. Ao se coçar, a pessoa pode romper a bolha, causando uma ferida.

Sífilis se apresenta por sintomas que são, principalmente, corrimento amarelo-esverdeado, com mau cheiro, dor durante o ato sexual, ardor, dificuldade para urinar e coceira nos órgãos sexuais.

A gravidez na adolescência ocorre com maior frequência entre as meninas com melhores índices de escolaridade e renda.

O Brasil sancionou a Lei n^o 13.798, de 2021, que instituiu a Semana Nacional de Prevenção da Gravidez na Adolescência.

A gravidez na adolescência é um problema de saúde pública no Brasil.

A evasão escolar e o aborto em condições inseguras são os únicos problemas gerados pela gravidez na adolescência no Brasil.

As equipes da Proteção Social Especial são as principais responsáveis pela orientação sobre métodos contraceptivos disponíveis no Sistema Único de Saúde (SUS) para as adolescentes.

As camisinhas masculinas são feitas de um produto mais fino chamado de poliuretano e as femininas feitas de látex.

DIU (Dispositivo Intrauterino) é um método seguro e não provoca abortos, pois age impedindo que a gravidez ocorra, atuando antes da fecundação.

Pílula do dia seguinte é utilizada após a relação desprotegida, como forma de evitar a gravidez, e deve ser utilizada nos primeiros dias após a relação (em até 24 horas).

Pílula anticoncepcional são comprimidos que devem ser utilizados diariamente. Não é necessário seguir a sequência da cartela, sendo muito importante o uso no mesmo horário.

Injeção anticoncepcional mensal contém apenas progestogênio, cuja composição age impedindo a ovulação e dificultando a passagem de espermatozoides, já que aumenta a viscosidade do muco cervical.

Ao nascer, nos primeiros dias, a criança se alimenta do colostro, leite rico em anticorpos que ajuda a proteger o bebê contra infecções.

A mãe não deve amamentar após os 6 meses, pois pode oferecer risco de alergia e obesidade à criança.

No meio da mamada, a cor do leite é amarelada devido à presença de betacaroteno e de gordura e no final da mamada a coloração tende a ficar branca opaca devido ao aumento da concentração de proteína.

Logo ao nascer o bebê não consegue fazer a sucção de forma potente e não consegue manter a mamada por muito tempo, não sendo necessário fazer intervalos na sucção.

O bebê recém-nascido ingere pouco colostro e necessita de líquidos adicionais, além do leite materno.

Os alimentos processados auxiliam no processo de adaptação do paladar da criança.

A criança não possui mecanismos de saciedade que determinam a quantidade de alimentos de que ela necessita; por isso, não deve ser permitido o seu controle de ingestão.

Alguns comportamentos alimentares podem surgir na criança e é necessário lembrar que ela tem o mesmo apetite em todas as fases.

Criar uma rotina de alimentação, com horários definidos para cada refeição, pois isso reduz o risco de a criança querer comer lanches e doces durante o dia.

Aos 5 anos de idade, a criança começa a valorizar os aspectos sensoriais do alimento, como cor, forma, consistência; portanto, é o momento de investir no relacionamento que a criança tem com os alimentos.

A criança se desenvolve e aprende apenas no contexto de educação de infância, por esse motivo é importante ir para a escola desde cedo para seu desenvolvimento e aprendizagem.

A inclusão de todas as crianças implica na adoção de práticas pedagógicas idênticas, que respondam às características do grupo de crianças para desenvolver suas aprendizagens e progressos.

O desenvolvimento motor, social, emocional, cognitivo e linguístico da criança é um processo que acontece a partir da interação entre a maturidade biológica e as experiências vivenciadas pelo meio físico e social.

A articulação entre áreas de desenvolvimento e aprendizagem está pautada no reconhecimento que decorar é a atividade natural da iniciativa da criança que melhor revela a sua forma de aprender.

O registo é a única forma de recolher informações para avaliar, questionar e refletir sobre as práticas educativas para conhecer cada criança e a evolução dos progressos do seu desenvolvimento e aprendizagem.

Vitamina A controla a absorção do cálcio e do fósforo; regula a formação e a reconstituição dos ossos.

Vitamina B3 é fundamental na divisão celular, especialmente das células do sangue; atua no metabolismo do DNA.

A vitamina B12 auxilia na absorção do ferro; participa da formação de colágeno e do processo de cicatrização.

A vitamina C contribui para o bom estado dos tecidos, auxilia na digestão das gorduras e atua com antioxidante.

A vitamina K é fundamental para a coagulação sanguínea.