Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Vocabulário e Comunicação em Língua Inglesa.

1. Campo Semântico é constituído por um conjunto de palavras relacionadas entre si. Exemplo: tema food (guava, toast, beans, juice).

2. A expressão How are you? é um exemplo de uso cotidiano em língua inglesa.

3. Ao trabalhar vocabulário no Ensino Fundamental, é pedagogicamente mais adequado priorizar a tradução literal de todos os termos.

4. Thanksgiving é um elemento sociocultural de países que tem a Língua Inglesa como segunda língua.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre os Aspectos Metodológicos do ensino da Língua Inglesa.

( ) No planejamento do ensino de língua inglesa, o principal objetivo é organizar objetivos, conteúdos, métodos e avaliação de forma coerente.

( ) Uma sequência didática caracteriza-se pela aplicação de atividades gramaticais e aleatórias, sem conexão entre si.

( ) No ensino por tarefas, o foco principal está no uso da língua para realizar uma tarefa significativa, e não na explicação prévia de regras gramaticais.

( ) Os recursos digitais, como aplicativos e plataformas educacionais, substituem totalmente o papel do professor no processo de ensino-aprendizagem.

( ) Na avaliação formativa, o feedback contínuo é essencial para orientar o progresso dos alunos durante o processo de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Study these sentences and decide if they are true ( T ) or false ( F ), according to structure and grammar use.

( ) The noun rice is countable and can be used with a/an.

( ) the genitive case is being used correctly in the sentence The children’s toys are on the floor.

( ) The following sentences are examples of the correct use of indefinite and relative pronouns There isn’t nothing in the box; The house which roof was damaged needs repairs.

( ) The sentence in direct speech I will call you tomorrow, she said., in indirect speech is She said that she would call me the next day.

( ) The sentence It says that the company will close soon., is the Passive form of People say that the company will close soon.

Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) acerca do tema Estratégias de ensino e avaliação.

( ) A utilização de jogos, músicas e vídeos em aulas de Inglês contribui principalmente para a motivação dos estudantes e para o desenvolvimento das habilidades comunicativas.

( ) Trabalhar com textos diversos (músicas, histórias, receitas) para explorar diferentes contextos de uso da língua, é um exemplo de estratégia de ensino.

( ) Uma estratégia de ensino alinhada às abordagens comunicativas no ensino de Língua Inglesa é o ensino das regras gramaticais antes mesmo do uso da língua.

( ) No ensino de Língua Inglesa, a avaliação formativa tem seu foco estabelecido no processo sistêmico de aprendizagem, nas notas finais e na mediação de conteúdo.

( ) Uma avaliação coerente com os princípios da BNCC para Língua Inglesa deve envolver diversas práticas de linguagem e contextos de uso da língua.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Analise as afirmativas abaixo sobre o tema Fundamentos do ensino de Língua Inglesa na Educação Básica.

1. Abordagens contemporâneas defendem o uso de gêneros textuais e situações reais de comunicação em sala de aula.

2. Abordagens comunicativas defendem o ensino exclusivo da gramática, sem considerar aspectos socioculturais da língua.

3. Os princípios do ensino de línguas incluem a valorização dos conhecimentos prévios dos alunos e a contextualização dos conteúdos.

4. O método audiolingual prioriza a comunicação espontânea desde os níveis iniciais.

5. O ensino de Inglês baseado apenas na repetição mecânica de estruturas linguísticas favorece o desenvolvimento da competência comunicativa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A legislação educacional brasileira, por meio das Diretrizes Curriculares Nacionais e da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), orienta a organização do ensino de Língua Inglesa na Educação Básica, especialmente nos anos finais do Ensino Fundamental.

Analise as frases abaixo.

A BNCC define o Inglês como língua franca e estabelece competências específicas que visam ao desenvolvimento da comunicação, do pensamento crítico e da consciência ...................................... dos estudantes.

As competências específicas, apresentadas no documento da BNCC, são concretizadas por meio das práticas de linguagem - oralidade, leitura, escrita, escuta e análise .............................. - organizadas em unidades temáticas que articulam aspectos linguísticos, discursivos e socioculturais.

As habilidades descritas no documento da BNCC, indicam progressivamente o que os alunos devem saber e ser capazes de fazer em diferentes contextos de uso da língua, promovendo uma aprendizagem significativa, ......................................... e alinhada às demandas sociais contemporâneas.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Study the sentences below about “Vocabulary and Communication of English-speaking countries”, appropriate for Ensino Fundamental, and decide if they are true ( T ) or false ( F ).

( ) In many English-speaking countries, shaking hands is a common form of greeting.

( ) The words kitchen, closet, bedroom, and cellphone are part of the semantic field of parts of a house.

( ) In the United States and the United Kingdom, punctuality is generally considered important in social and professional contexts.

( ) Words like teacher, classroom, and homework are connected to the semantic field of school and education.

( ) Semantic fields are only useful for advanced learners and are not important in elementary English learning.

Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

Read the following text about Reading Comprehension.

Cohesion and coherence play a crucial role in reading comprehension because they help readers understand how ideas are connected and how meaning is constructed throughout a text.

..............................., on the other hand, relates to the logical organization of ideas and the overall sense that the text makes as a whole.         

............................... refers to the linguistic elements that link sentences and paragraphs, such as conjunctions, pronouns, repetition, and ............................. ties, guiding the reader through the text smoothly. When a text is cohesive and coherent, readers can follow the flow of information more easily, make inferences, and grasp both explicit and implicit meanings, which significantly ..................... comprehension.

Choose the alternative that contains the correct words to complete it.

Analyze the following sentences according to vocabulary and grammar use, from text 1.

1. get out, come across (paragraph 1), and live on (paragraph 2), are examples of phrasal verbs.

2. The word better (paragraph 3), is the superlative form of the adjective bad.

3. The following pronouns: they (paragraph 2), their and them (paragraph 3) are, respectively: a personal pronoun, a possessive adjective and an object pronoun.

4. The underlined word in Soon, they started exchanging messages and videos, sharing their daily routines, cultures, and challenges., is an example of a discourse marker.

5. The underlined word in Through these digital interactions, Emma realized that storytelling was no longer limited to books.” can be replaced by carried out without changing its meaning.

Choose the alternative which contains the correct sentences about vocabulary and grammar use.

Read text 1 carefully. Study the sentences below and decide if they are true ( T ) or false ( F ).

( ) Emma shared the digital story she found with a student from another country.

( ) Storytelling has changed because now it combines images, sounds, and words on digital platforms.

( ) The main idea of the text is ‘social media replaces education’.

( ) Emma and her students communicate through messages and books.

( ) Every morning Emma writes stories.

Choose the alternative which presents the correct sequence, from top to bottom.

“O músculo esquelético não contém apenas um grupo homogêneo de fibras com propriedades metabólicas e contráteis” (MCARDLE, KATCK & KATCH, 2019).

Analise as afirmativas abaixo sobre as características das fibras de contração rápida (tipo II).

1. Apresentam baixa atividade de miosina ATPase.

2. Possuem alta capacidade para a transmissão eletrolítica dos potenciais de ação.

3. Exibem mitocôndrias grandes e numerosas.

4. Apresentam alta taxa de renovação (turnover) das pontes cruzadas.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.