Questões de Concurso para Prefeitura de Bombinhas - SC

Q3968913

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História |

Q3968913 História

“Por volta de 1500, o Império cristão da Etiópia havia atingido no plano político e cultural um nível que não voltaria a encontrar durante séculos. Ele exerceu uma hegemonia incontestável no nordeste da África.

(In: Silvério, Valter Roberto. Síntese da coleção História Geral da África: Século XVI ao século XX / coordenação de Valter Roberto Silvério e autoria de Maria Corina Rocha, Mariana Blanco Rincón, Muryatan Santana Barbosa. – Brasília: UNESCO, MEC, UFSCar, 2013, p. 145)

Sobre o contexto citado, analise as afirmativas abaixo:

I. A influência desse império e sua expansão cultural e militar eram mais marcantes no Norte e no Oeste dessa região;
II. Em seu apogeu, a Etiópia mantinha relações estreitas com regiões tão distantes quanto a Europa, tanto no campo econômico quanto cultural;
III. Já por volta do ano 1300, a cristandade realizava, por meio de seus monges e padres seculares etíopes, uma atividade missionária enérgica no centro e no sul da Etiópia.

Em relação as afirmativas acima, é correto afirmar:

A

Apenas a afirmativa III está incorreta.

B

Apenas a afirmativa II está incorreta.

C

Apenas a afirmativa I está incorreta.

D

Todas as afirmativas estão corretas.

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Q3968912

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História |

Q3968912 História

Apenas dois países do continente africano se mantiveram independentes durante o período da partilha europeia da África (1880 – 1914), são eles:

A

Libéria e Etiópia;

B

Etiópia e Angola;

C

Egito e Etiópia;

D

Libéria e Egito.

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Q3968911

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - História |

Q3968911 História

Nos anos 1937 e 1938, na maioria dos países africanos, as reivindicações nacionalistas enfrentaram a intransigência e a repressão das potências coloniais. Aponte, dentre os países africanos listados abaixo, o que se apresenta como exceção a esse contexto.

A

Costa do Marfim;

B

Egito;

C

Moçambique;

D

Angola.

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Q3968910

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968910 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) constitui um instrumento central da gestão democrática da escola, caracterizando-se por:

A

Ser elaborado exclusivamente pela equipe gestora;

B

Apresentar caráter técnico-administrativo;

C

Expressar a identidade, os princípios e os objetivos da instituição escolar;

D

Seguir modelos padronizados definidos nacionalmente.

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Q3968909

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968909 Pedagogia

No campo do currículo, o conceito de currículo oculto refere-se:

A

Aos conteúdos não ensinados formalmente;

B

Às aprendizagens implícitas presentes no cotidiano escolar;

C

Às disciplinas optativas do currículo;

D

Aos conteúdos extracurriculares.

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Q3968908

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968908 Pedagogia

Na perspectiva crítica do ensino de Geografia, o papel do professor ultrapassa a simples transmissão de conteúdos, consistindo fundamentalmente em:

A

Mediar a construção do raciocínio geográfico;

B

Transmitir conteúdos previamente sistematizados;

C

Aplicar metodologias padronizadas;

D

Priorizar a memorização conceitual.

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Q3968907

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968907 Pedagogia

O ensino da Geografia orientado pela problematização parte do pressuposto de que o conhecimento geográfico:

A

Deve ser transmitido de forma linear e sequencial;

B

É neutro e desvinculado do contexto social;

C

Constrói-se a partir de situações concretas e socialmente significativas;

D

Limita-se à análise do espaço local.

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Q3968906

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968906 Geografia

A paisagem, enquanto categoria geográfica, constitui uma importante porta de entrada para a análise do espaço. Do ponto de vista crítico, sua análise possibilita:

A

Observar exclusivamente elementos naturais;

B

Descrever o espaço de forma estática;

C

Identificar marcas históricas e sociais materializadas no espaço;

D

Valorizar apenas aspectos estéticos.

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Q3968905

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968905 Pedagogia

A metodologia problematizadora no ensino de Geografia fundamenta-se na compreensão de que o conhecimento geográfico se constrói a partir da realidade social. Essa abordagem se concretiza quando o professor:

A

Parte de situações concretas para analisar relações espaciais;

B

Organiza conteúdos em sequências para memorização;

C

Apresenta conceitos prontos e sistematizados;

D

Restringe o ensino à descrição dos fenômenos.

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Q3968904

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968904 Geografia

A cartografia, compreendida como linguagem no ensino de Geografia, ultrapassa sua função técnica. Em uma perspectiva crítica, o trabalho com mapas deve permitir que o aluno compreenda que eles:

A

Reproduzem fielmente a realidade espacial;

B

Expressam escolhas, interesses e visões de mundo;

C

Servem prioritariamente para localização;

D

Constituem instrumentos técnicos neutros.

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Q3968903

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968903 Geografia

No processo de construção das noções espaciais, especialmente nos anos iniciais do ensino fundamental, determinadas relações são fundamentais para a compreensão do espaço vivido. As relações topológicas contribuem para esse processo ao possibilitar que o aluno compreenda:

A

Noções de vizinhança, continuidade e separação;

B

Distâncias medidas com precisão matemática;

C

Sistemas de orientação baseados em coordenadas;

D

Princípios de projeção cartográfica.

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Q3968902

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968902 Geografia

No ensino de Geografia, o conceito de lugar assume relevância por permitir a articulação entre dimensões objetivas e subjetivas do espaço. Essa abordagem contribui para que o aluno:

A

Compreenda o espaço a partir da localização absoluta;

B

Separe vivência cotidiana e análise científica;

C

Analise prioritariamente processos econômicos;

D

Relacione identidade, pertencimento e experiência espacial.

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Q3968901

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Geografia |

Q3968901 Geografia

As categorias geográficas constituem instrumentos fundamentais para a construção do raciocínio geográfico na educação básica. Ao trabalhar conceitos como espaço, território, lugar e paisagem de forma articulada, o professor possibilita que o aluno:

A

Organize classificações espaciais com base em critérios naturais;

B

Identifique predominantemente elementos físicos do espaço;

C

Interprete criticamente as relações sociais que se materializam no espaço geográfico;

D

Reconheça limites político-administrativos como principal referência espacial.

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Q3968900

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968900 Pedagogia

Para Jean Piaget o conhecimento é construído:

A

Pela transmissão do Professor;

B

Pela repetição e memorização;

C

Pela maturação biológica exclusivamente;

D

Pela interação entre sujeito e objeto.

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Q3968899

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968899 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Nos termos do ECA a criança e o adolescente têm direito a liberdade, que compreende:

A

A imposição de crenças;

B

A liberdade de crença e de consciência;

C

A obrigação de participar de atividades religiosas;

D

O batismo na religião cristã.

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Q3968898

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968898 Pedagogia

O ensino religioso é diferente da catequese porque:

A

Tem caráter doutrinário;

B

Visa converter os alunos;

C

Tem finalidade pedagógica e não religiosa;

D

Tem finalidade confessional.

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Q3968897

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968897 Pedagogia

Assinale aa alternativa correta referente ao ensino religioso nas escolas:

A

É obrigatório para todos os alunos;

B

Substitui o ensino da ética;

C

Deve respeitar a liberdade de crença e não crença;

D

Deve impor crenças aos alunos.

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Q3968896

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968896 Legislação Municipal

Nos termos do Estatuto do Servidor Público de Bombinhas, assinale a alternativa correta referente ao tempo de concessão da licença maternidade:

A

120 dias;

B

140 dias;

C

160 dias;

D

180 dias;

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Q3968895

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968895 Pedagogia

Nos termos da BNCC, o foco do ensino religioso está correto na alternativa:

A

O fenômeno religioso e as tradições religiosas;

B

A formação de líderes religiosos;

C

Dar aos estudantes a vivencia religiosa;

D

Poder aprimorar o cristianismo.

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Q3968894

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2026 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Ensino Religioso |

Q3968894 Pedagogia

O ensino religioso nas escolas públicas no Brasil deve ser:

A

Ecumênico;

B

Exclusivamente cristão;

C

Laico, sem proselitismo religioso;

D

Confessional.

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