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Q4083246 Libras
Leia o fragmento a seguir:
Sendo a língua de sinais a primeira língua do surdo, é válido destacar que o encontro desses sujeitos com a escrita - da língua majoritária - é precedido e possibilitado pela língua de sinais. Quanto mais efetivo é o acesso da criança surda à língua de sinais, melhores chances ela tem de fazer uma apropriação mais consistente da escrita.
Disponível em:https://www.scielo.br/j/ccedes/a/XRLzhSvHfY6zB6Jr L4DWJsF/?format=pdf&lang=pt
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I- A língua portuguesa é também a língua natural da criança surda e a escrita alfabética do português serve para representar os conceitos elaborados em Libras.
PORQUE
II- Uma criança surda, ainda que exposta intensivamente a interações por meio da língua oral, pouco ou nenhuma apropriação fará dessa língua majoritária, porque está numa modalidade incompatível com sua realidade sensorial.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
Alternativas
Q4083245 Libras
Com a Lei n.º 14.191/2021, que insere a Educação Bilíngue de Surdos na Lei Brasileira de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, é garantido ao surdo:
I- Quando necessário, serviços de apoio educacional especializado com atendimento bilíngue.
II- O ensino da língua escrita do mesmo modo que a do aluno ouvinte, mesmos métodos.
III- O acesso às informações e conhecimentos técnicos e científicos das sociedades surdas e não surdas.
IV- O direito à escolarização em um turno diferenciado até complementar o Ensino Fundamental. 
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083244 Pedagogia
Na educação, o Desenho Universal para a Aprendizagem objetiva:
I. A maximização das oportunidades de aprendizagem para todos os estudantes.
II. A diversificação de estratégias para que o aluno consiga demonstrar os conhecimentos aprendido.
III. A padronização de um modelo de ensino que possibilita uma adaptação específica para o deficiente.
IV. A criação de ambientes nos quais todos tenham a oportunidade de se tornar estudantes avançados.
V. O provimento de alternativas de ensino e aprendizagem nas práticas curriculares.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083243 Legislação Federal
A Lei Federal n.º 10.436/2002, que dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais, assegura que:
Alternativas
Q4083242 Libras
De acordo com os modelos de processamento no ato da tradução e interpretação, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1ª coluna, que associa modelos e suas características:
1ª coluna:
1- Modelo do Processo de Interpretação.
2- Modelo Sociolinguístico.
3- Modelo Cognitivo.
2ª coluna:
(__) Apresenta a análise da mensagem fonte e a composição da mensagem-alvo.
(__) Reconhece a intenção semântica, o intérprete adianta a intenção do falante.
(__) Expressa a mensagem na língua-alvo sem lesar a língua fonte.
(__) Processamento preliminar, reconhecimento inicial.
(__) Entender a mensagem na língua fonte.
FONTE: http://portal.mec.gov.br/seesp/arquivos/pdf/tradutorlibras.pdf
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: 
Alternativas
Q4083241 Pedagogia
Em 2010, o Ministério da Educação concluiu a implantação de salas de recursos multifuncionais em 24.301 escolas públicas de ensino.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/)
Essas salas têm:
I. Professores especializados em Educação Especial.
II. Recursos de acessibilidade e equipamentos específicos.
III. Materiais pedagógicos para atender a todas as deficiências.
IV. Testes psicológicos padronizados para todas as deficiências.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083240 Pedagogia
O Plano Educacional Individualizado (PEI) é um:
I- Recurso pedagógico que observa as necessidades individuais de cada aluno.
II- Registro exclusivo de notas dos alunos realizado pelo professor de ensino comum.
III- Planejamento de ações específicas para um determinado estudante.
IV- Trabalho cooperativo entre o professor de ensino comum e o de ensino especial.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083239 Libras

As atribuições do tradutor e intérprete, no âmbito da educação envolvem:


I. A troca de informações com o professor, relativas às dúvidas e necessidades do aluno.


II. A obrigação de saber todo o conteúdo e não apenas os sinais coerentes para cada conceito.


III. O estabelecimento da comunicação necessária à participação efetiva do aluno.


IV. O ensino da língua de sinais e o atendimento a demandas pessoais do aluno.


V. As informações sobre as dificuldades dos alunos surdos no processo de ensino-aprendizagem. 


 É CORRETO o que se afirma em: 

Alternativas
Q4083238 Libras
Em relação às divergências dos aspectos gramaticais da língua portuguesa e da língua brasileira de sinais - LIBRAS, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira, que associa a língua e suas características:
1ª coluna
1- Língua Portuguesa
2- LIBRAS.
2ª coluna
(__) Apresenta uma sintaxe espacial.
(__) Constitui-se baseada nos sons.
(__) Não tem marcação de gênero.
(__) Utiliza a estrutura tópico-comentário.
(__) Emprega uma sintaxe linear.
(__) Aplica as referências anafóricas.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Alternativas
Q4083237 Libras
Quadros (2004) afirma que a função de intérprete ainda está sendo constituída nas escolas. Nesse contexto, podemos inferir que a atuação do intérprete em sala de aula é:
I- Mediar os processos discursivos entre professor e aluno.
II- Elaborar as aulas de acordo com o conteúdo programático.
III- Redirecionar os questionamentos dos alunos ao professor.
IV- Realizar a interpretação compatível com o grau de exigência.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083236 Libras
A formação profissional do tradutor intérprete de Língua de Sinais foi mencionada na legislação, a partir de 2005, com o Decreto n.º 5626. No referido decreto, a formação de intérpretes de Língua de Sinais deve dar-se por:
I-Modalidade suplementar do ensino técnico profissionalizante nível médio.
II-Instituições credenciadas por secretarias de educação em nível médio.
III-Curso de Bacharel em Letras em Libras - Língua Portuguesa.
IV-Organizações da sociedade civil representativas da comunidade surda.
É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q4083235 Pedagogia
O atendimento educacional do "deficiente", até por volta de 1975, deu-se basicamente por meio da institucionalização e das escolas especiais. Com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é:
I- Integrado à proposta pedagógica da escola.
II- Desenvolvido para substituir a escolarização.
III- Prestado de modo complementar à formação.
IV- Oferecido no contraturno escolar dos estudantes.
V- Idêntico ao realizado na sala de aula comum.
É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4083234 Pedagogia
"A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, orientando os sistemas de ensino para garantir", entre outros:
Alternativas
Q4083233 Libras
Segundo o que determina o Decreto Federal n.º 5626/05 na educação básica, deve ser ofertada aos alunos surdos ou com deficiência auditiva, preferencialmente em turno distinto ao da escolarização, por meio de ações integradas entre as áreas da saúde e da educação, resguardado o direito de opção da família ou do próprio aluno:
Alternativas
Q4083232 Libras
Segunda a Lei n.º 14.191/2021, a oferta de educação bilíngue de surdos terá início:
Alternativas
Q4083231 Libras
"Pode-se definir cultura surda como a própria identidade do surdo representada por meio de uma língua visual, a língua de sinais, em que as percepções do mundo são marcadas pelas experiências visuais" (RACHID, 2020).
Dentro desse conceito, um importante exemplo dessa identidade é a atribuição de um sinal para identificar uma pessoa, chamada de "batismo com um sinal", que culturalmente tem como principal característica: 
Alternativas
Q4083230 Relações Humanas
Um importante aspecto da rotina profissional é o das relações humanas, que devem ser harmoniosas, a fim de garantir, além de um ambiente de trabalho tranquilo, relações propícias à colaboração, o que impulsiona a produtividade. Entre as principais práticas que nos conduzem a esse tipo de relação está a empatia, que: 
Alternativas
Q4083229 Direito Administrativo
Trabalhar em uma entidade pública pode ser mais complexo do que trabalhar em empresas privadas, pois os princípios que regem a relação do indivíduo com o estado possuem particularidades que esta outra não tem. Assim, assinale qual das alternativas a seguir cita uma postura ética inerente especificamente ao serviço público: 
Alternativas
Q4083228 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina
A Lei Orgânica do Município de Blumenau/SC, em seu art. 105, determina que o município estimulará o ensino técnico-profissional, o desenvolvimento da ciência, da pesquisa e da tecnologia e:
Alternativas
Q4083227 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente determina que os dirigentes de estabelecimentos de ensino fundamental deverão comunicar os casos de maus-tratos envolvendo seus alunos, reiteração de faltas injustificadas e de evasão escolar, esgotados os recursos escolares e elevados níveis de repetência ao:
Alternativas
Respostas
5441: A
5442: C
5443: A
5444: C
5445: B
5446: A
5447: C
5448: D
5449: B
5450: A
5451: A
5452: A
5453: E
5454: B
5455: B
5456: A
5457: B
5458: D
5459: D
5460: E