Questões de Concurso
Para prefeitura de arabutã - sc
Foram encontradas 914 questões
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Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758009
Matemática
Em uma urna existem 10 bolas numeradas de 4 a 13. Uma bola é retirada ao acaso, então a
probabilidade de a bola retirada apresentar um número primo é de:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758008
Matemática
Um aquário com formato de um prisma reto retangular, tem como dimensões as seguintes
medidas: 0,50 metros de largura, 0,82 metros de comprimento e 0,40 metros de altura. O aquário
contém certa quantidade de água e nele foram colocadas pedrinhas com formas irregulares, as quais ficaram completamente submersas. Não havendo transbordamento, observou-se que o nível da água
subiu 5 centímetros. O volume de água deslocado pelas pedrinhas que foram colocadas no aquário foi
de:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758007
Matemática
João Carlos foi colocar gasolina em seu carro, cujo tanque estava com 25% de sua capacidade.
Abasteceu 31,5 litros e encheu o tanque. A capacidade do tanque de combustível do carro de João
Carlos é:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758006
Redação Oficial
Segundo o Manual de Redação da Presidência da República a redação oficial é a maneira pela
qual o Poder Público redige comunicações oficiais e atos normativos. A redação oficial não é
necessariamente árida e contrária à evolução da língua. É que sua finalidade básica – comunicar com
objetividade e máxima clareza – impõe certos parâmetros ao uso que se faz da língua, de maneira
diversa daquele da literatura, do texto jornalístico, da correspondência particular etc. Nesse sentido a
redação oficial deve caracterizar-se por:
I – clareza e precisão II – objetividade III – uso de regionalismos IV – coesão e coerência V – impessoalidade VI – formalidade e padronização VII – uso da norma padrão da língua portuguesa VIII – concisão IX – emprego do pronome de tratamento Vossa Excelência em todas as correspondências oficiais. X – uso de linguagem rebuscada quando a correspondência for dirigida para uma autoridade de alto escalão.
Fonte: Extraído e Adaptado de: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-dapresidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf Acesso em 23 jan. 2020.
I – clareza e precisão II – objetividade III – uso de regionalismos IV – coesão e coerência V – impessoalidade VI – formalidade e padronização VII – uso da norma padrão da língua portuguesa VIII – concisão IX – emprego do pronome de tratamento Vossa Excelência em todas as correspondências oficiais. X – uso de linguagem rebuscada quando a correspondência for dirigida para uma autoridade de alto escalão.
Fonte: Extraído e Adaptado de: http://www4.planalto.gov.br/centrodeestudos/assuntos/manual-de-redacao-dapresidencia-da-republica/manual-de-redacao.pdf Acesso em 23 jan. 2020.
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758005
Português
Analise as sentenças apresentadas abaixo e assinale aquela que há um EQUÍVOCO considerando
a concordância nominal:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758004
Português
Texto associado
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma
composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante.
Texto A:
A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"
Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html
Texto B:
O que é um paradoxo?
Paradoxos são expressões numéricas ou verbais
com uma contradição interna - verdadeiras
charadas de lógica. É qualquer expressão verbal
ou numérica que apresente uma contradição
interna.
Por exemplo, em um de seus versos mais
famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor)
é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que
não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um
paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue
compreender, mas, se analisarmos cada palavra
(ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.
Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
Nos excertos:
I - É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna. II - Fez o mar da revolução.
As palavras em destaque, respectivamente, estão exercendo a função morfológica de:
I - É qualquer expressão verbal ou numérica que apresente uma contradição interna. II - Fez o mar da revolução.
As palavras em destaque, respectivamente, estão exercendo a função morfológica de:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758003
Português
Texto associado
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma
composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante.
Texto A:
A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"
Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html
Texto B:
O que é um paradoxo?
Paradoxos são expressões numéricas ou verbais
com uma contradição interna - verdadeiras
charadas de lógica. É qualquer expressão verbal
ou numérica que apresente uma contradição
interna.
Por exemplo, em um de seus versos mais
famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor)
é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que
não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um
paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue
compreender, mas, se analisarmos cada palavra
(ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.
Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
No excerto: “Vim parar na beira do cais / Onde a estrada chegou ao fim/ Onde o fim da tarde é
lilás / Onde o mar arrebenta em mim”. O vocábulo em destaque retoma:
Ano: 2020
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Provas:
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Contador
|
AMAUC - 2020 - Prefeitura de Arabutã - SC - Assistente Social |
Q1758002
Português
Texto associado
Atenção! Os excertos abaixo servirão de subsídio para a questão. O texto A é uma
composição de Gilberto Gil e o texto B é parte de um texto publicado na revista Superinteressante.
Texto A:
A paz
Invadiu o meu coração
De repente, me encheu de paz
Como se o vento de um tufão
Arrancasse meus pés do chão
Onde eu já não me enterro mais
A paz
Fez o mar da revolução
Invadir meu destino; a paz
Como aquela grande explosão
Uma bomba sobre o Japão
Fez nascer o Japão da paz
Eu pensei em mim
Eu pensei em ti
Eu chorei por nós
Que contradição
Só a guerra faz
Nosso amor em paz
Eu vim
Vim parar na beira do cais
Onde a estrada chegou ao fim
Onde o fim da tarde é lilás
Onde o mar arrebenta em mim
O lamento de tantos "ais"
Fonte: https://www.vagalume.com.br/gilberto-gil/apaz.html
Texto B:
O que é um paradoxo?
Paradoxos são expressões numéricas ou verbais
com uma contradição interna - verdadeiras
charadas de lógica. É qualquer expressão verbal
ou numérica que apresente uma contradição
interna.
Por exemplo, em um de seus versos mais
famosos, o poeta Luís de Camões diz: “(O amor)
é ferida que dói e não se sente”. Mas como é que
não dá para sentir uma ferida dolorida? Taí um
paradoxo dos mais clássicos: a gente consegue
compreender, mas, se analisarmos cada palavra
(ou conceito) da expressão, a coisa fica confusa.
Fonte: https://super.abril.com.br/mundo-estranho/o-que-eum-paradoxo/
Com relação aos textos A e B é INCORRETO:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813536
Educação Física
“A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas
diversas formas (...)”. Neste contexto, o documento que propõe que a Educação Física escolar seja
desenvolvida em seis unidades temáticas (Brincadeiras e Jogos; Esportes; Ginásticas; Danças; Lutas;
Práticas Corporais de Aventura) é denominado:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813535
Educação Física
Relacione as colunas A e B:
A ( 1 ) Esporte-educação ( 2 ) Esporte-participação ( 3 ) Esporte-performance
B ( ) referenciado pelo princípio do prazer lúdico; ocorre nos momentos de tempo livre dos seus participantes. ( ) focalizado na escola, evita a exclusão e a competitividade exacerbada. ( ) traz consigo o propósito de êxito, vitória; competitividade.
A sequência correta de respostas que se estabelece na coluna B é:
A ( 1 ) Esporte-educação ( 2 ) Esporte-participação ( 3 ) Esporte-performance
B ( ) referenciado pelo princípio do prazer lúdico; ocorre nos momentos de tempo livre dos seus participantes. ( ) focalizado na escola, evita a exclusão e a competitividade exacerbada. ( ) traz consigo o propósito de êxito, vitória; competitividade.
A sequência correta de respostas que se estabelece na coluna B é:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813534
Educação Física
Analise as afirmações a seguir:
“Quando propomos algum jogo na escola, podemos solicitar que os próprios alunos proponham as regras, o número de participantes, como atribuir pontos, dividir as equipes, etc. Ou seja, tais proposições levam a compreensão de que os jogos permitem uma adaptação ao contexto onde se joga” (Darido, 2005 adaptado)
PORQUE
Ao participar das decisões de como será realizado o jogo, o aluno terá uma percepção equilibrada e coerente de que o todos os jogos possuem um caráter impositivo onde só poderão participar os mais aptos, os mais habilidosos favorecendo assim a tomada de decisão conjunta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
“Quando propomos algum jogo na escola, podemos solicitar que os próprios alunos proponham as regras, o número de participantes, como atribuir pontos, dividir as equipes, etc. Ou seja, tais proposições levam a compreensão de que os jogos permitem uma adaptação ao contexto onde se joga” (Darido, 2005 adaptado)
PORQUE
Ao participar das decisões de como será realizado o jogo, o aluno terá uma percepção equilibrada e coerente de que o todos os jogos possuem um caráter impositivo onde só poderão participar os mais aptos, os mais habilidosos favorecendo assim a tomada de decisão conjunta.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813533
Educação Física
“(...) a proposta dos Parâmetros Curriculares adotou a distinção entre organismo- no sentido
estritamente fisiológico- e corpo- que se relaciona dentro de um contexto sociocultural e aborda o
conteúdo da Educação Física como expressão de produções culturais, como conhecimentos
historicamente acumulados e socialmente transmitidos”. (PCN, 1998). Neste contexto o referido
documento afirma, que a Educação Física Escolar deve:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813532
Educação Física
Analise a seguinte descrição de atividade desenvolvida em uma aula de Educação Física na
escola:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
“ Cada criança deverá ficar dentro de um arco que estarão espalhados pelo espaço onde está acontecendo a aula. O professor solicitará que as crianças saltem com os pés unidos: para frente, para trás, para à direita, para à esquerda”.
Esta atividade teve como objetivo principal desenvolver:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813531
Educação Física
A abordagem de ensino da Educação Física Escolar que objetiva a busca por uma
sistematização da Educação através de temas transversais para a promoção de uma
interdisciplinaridade onde, as aulas de Educação Física não se restringem apenas ao simples exercício
de certas habilidades e destrezas mas sim capacitar o indivíduo a refletir sobre suas possibilidades
corporais e, com autonomia exercê-las de maneira social e culturalmente significativa e adequada,
dentro de seus limites, é conhecida como abordagem:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813530
Pedagogia
Veja a charge a seguir que se relaciona ao Projeto Político Pedagógico:
Disponível em: http://educacaoparareflexao.blogspot.com/ Pesquisado em 22/10/19
Tomando como base esta charge, assinale a alternativa INCORRETA que se refere a este documento:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813529
Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases, lei 9394/96 apresenta as diretrizes a serem cumpridas pelas distintas
redes públicas e privadas do país. Quanto aos artigos da referida lei é CORRETA a alternativa:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813528
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular – BNCC, aprovada em 2017 é um documento que
regulamenta as aprendizagens essenciais que devem ser trabalhadas nas escolas públicas e privadas
do Brasil, na Educação Infantil e Ensino Fundamental. Este documento contempla dez competências
gerais para nortear as áreas de conhecimento e seus componentes curriculares. Leia as alternativas
abaixo que se referem às competências gerais que estão registradas neste documento:
I- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. II- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III- Agir individualmente, tomando decisões com base em princípios pessoais, buscando vantagens pessoais a qualquer custo. IV- Exercitar a busca de informações e conhecimentos guardando-os exclusivamente para si, agindo de forma racional e desconectada com a busca por uma sociedade melhor.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:
I- Argumentar com base em fatos, dados e informações confiáveis, para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns que respeitem e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, com posicionamento ético em relação ao cuidado de si mesmo, dos outros e do planeta. II- Conhecer-se, apreciar-se e cuidar de sua saúde física e emocional, compreendendo-se na diversidade humana e reconhecendo suas emoções e as dos outros, com autocrítica e capacidade para lidar com elas. III- Agir individualmente, tomando decisões com base em princípios pessoais, buscando vantagens pessoais a qualquer custo. IV- Exercitar a busca de informações e conhecimentos guardando-os exclusivamente para si, agindo de forma racional e desconectada com a busca por uma sociedade melhor.
Assinale somente a alternativa que apresenta todas as respostas CORRETAS:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813527
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 compreende um conjunto de normas fundamentais ao Estado
brasileiro. Leia as afirmativas que se referem à educação e assinale a alternativa que está
INCORRETA segundo este documento:
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813526
Geografia
Segundo dados da Embrapa Suínos e Aves (2018), os estados da região Sul são os principais
responsáveis pela produção e exportação da carne suína do Brasil (observa-se gráfico). Pelos altos
índices de produção dos estados mencionados juntamente com os demais estados brasileiros a
produção nacional ocupa a _________________ posição no ranking mundial.
Fonte: https://www.embrapa.br/suinos-e-aves/cias/estatisticas/suinos/brasil.
Fonte: https://www.embrapa.br/suinos-e-aves/cias/estatisticas/suinos/brasil.
Ano: 2019
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Arabutã - SC
Prova:
AMAUC - 2019 - Prefeitura de Arabutã - SC - Professor de Educação Física |
Q1813525
História e Geografia de Estados e Municípios
Com relação ao município de Arabutã, atribua V para as sentenças Verdadeiras e F para as Falsas e em seguida assinale a alternativa que ratifica suas respostas:
( ) O povoamento do município de Arabutã, de início, teve o nome de Pipoca. O nome foi em decorrência de uma enchente, entre o Rio Jacutinga e Lajeado Canoas. Durante o período das cheias a alimentação dos residentes daquele povoado foi, por vários dias, pipoca e desse modo atribui-se o nome Pipoca ao local.
( ) O município de Arabutã já teve o nome de Pipoca devido as grandes plantações de pipoca
realizados no local. A pipoca era uma das principais fontes de renda do município.
( ) Arabutã, na língua Guarani quer dizer Pau Brasil devido a uma madeira idêntica encontrada às margens do Rio Jacutinga.
( ) Pipoca, Nova Germânia e Mauá foram nomes atribuídos ao atual município de Arabutã.
( ) São municípios limítrofes do município: Itá, Seara, Ipumirim e Concórdia.
( ) Segundo informações veiculados pelas rádios locais, recentemente o Tribunal Superior Eleitoral realizou o recadastramento mínimo do eleitorado e Arabutã alcançou o índice de 86% o que equivale a 3.190 eleitores.
Fonte: https://www.arabuta.sc.gov.br/, https://www.sc.gov.br/conhecasc/municipios-de-sc/arabuta
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