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Q1729198 Pedagogia
Luis Carlos Cagliari relaciona alguns exemplos de erros ortográficos comuns escritos por crianças durante o processo de alfabetização, como por exemplo, a modificação da estrutura segmental da palavras, que se refere à:
Alternativas
Q1729197 Pedagogia
Os objetivos e conteúdos devem ser articulados na elaboração de um plano de aula, pois estão relacionados entre si. Os conteúdos podem ser agrupados em conceituais, procedimentais e atitudinais, o aspecto atitudinal se refere ao seguinte aspecto:
Alternativas
Q1729196 Pedagogia
Proporcionar à criança tarefas que correspondam ao seu nível de desenvolvimento, assegurando-lhe oportunidade de iniciar ela mesma as ações sobre o mundo de tal forma que possa assimilar e acomodar os resultados destas, são métodos defendidos pelo teórico:
Alternativas
Q1729195 Pedagogia
Leia o trecho abaixo que trata da avaliação no contexto escolar, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs):
“A __________________ instrumentalizará o professor para que possa pôr em prática seu planejamento de forma adequada às características de seus alunos. A ________________ do processo acaba por subsidiar a avaliação final, acompanhar o aluno sistematicamente ao longo do processo, em determinados momentos, permite reconhecer o que o aluno já aprendeu sobre os conteúdos trabalhados.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
Alternativas
Q1729194 Pedagogia
Segundo os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), se a escola pretende estar em consonância com as demandas atuais da sociedade, é necessário que trate de questões que interferem na vida dos alunos e com as quais se veem confrontados no seu dia-a-dia, como assuntos sociais, por exemplo. Este documento defende que sejam abordados como:
Alternativas
Q1729193 Pedagogia
Na educação organizada por ciclos, que se baseiam na progressão continuada, esse sistema não prevê a repetência dentro dos ciclos, e a aprendizagem é considerada:
Alternativas
Q1729192 Pedagogia
O termo família extensa descrito na Lei n° 8.069/90 remete àquela que:
Alternativas
Q1729191 Pedagogia
Segundo a Lei n° 8.069/90, a adoção será precedida de estágio de convivência com a criança ou adolescente, podendo ser dispensada, no seguinte caso:
Alternativas
Q1729190 Pedagogia
Segundo a Lei n° 9.394/96, para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, os sistemas de ensino assegurarão:
Alternativas
Q1729189 Pedagogia
Segundo a Lei n° 9.394/96 Os recursos públicos poderão ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas que:
I. Apliquem seus excedentes financeiros em educação; II. Prestem contas ao Poder Público dos recursos recebidos; III. Assegurem a destinação de seu patrimônio a outra escola comunitária, filantrópica ou confessional, ou ao Poder Público, no caso de encerramento de suas atividades; IV. Comprovem finalidade não lucrativa e não distribuam resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio sob nenhuma forma ou pretexto.
Estão corretos:
Alternativas
Q1729188 Pedagogia
Leia o trecho e responda:
“A tendência pedagógica conhecida como ___________________ atua na transformação da personalidade dos alunos num sentido emancipatório, aprendem a serem críticos, os conteúdos escolares são apresentados, mas não são exigidos. Por outro lado, a tendência pedagógica __________________ tem como função a transmissão de conhecimentos culturais universais e ligados à realidade social, o educador é visto como um mediador entre o saber e o aluno, são dois sujeitos ativos no processo de aprendizagem.”
A alternativa que completa correta e respectivamente as lacunas acima é:
Alternativas
Q1729187 Pedagogia
O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB) é um importante compromisso da União com a educação brasileira. Seus recursos se destinam:
Alternativas
Q1729178 Educação Física
Com relação ao desenvolvimento motor na terceira idade, considere a alternativa que apresente capacidades presentes em crianças de 6 anos:
Alternativas
Q1729177 Educação Física
Considere a imagem a seguir: 
Imagem associada para resolução da questão

A segregação sexual é comum entre crianças em idade pré-escolar e torna-se ainda mais predominante na terceira infância. Esta tendência parece ser universal entre as culturas. Sobre o tema considere as asserções a seguir:
I. Aos 3 anos de idade as meninas têm muito maior probabilidade de brincar com bonecas e conjuntos de chá enquanto os meninos preferem armas e caminhões de brinquedo. As meninas tendem a escolher outras meninas como companheiras de brincadeira, e os meninos preferem outros meninos, um fenômeno conhecido como segregação de gênero; II. Meninas e meninos de idade pré-escolar não costumam brincar juntos. Quando o fazem, geralmente brincam com brinquedos “masculinos” como carros e caminhões ou blocos; III. Independente do grupo cultural ao qual pertencem, as meninas tendem a participar de brincadeiras mais exploradoras, e os meninos apreciam brincadeiras mais simbólicas e de faz de conta.
Está correto o que se afirma em: 
Alternativas
Q1729176 Educação Física
São atividades utilizadas pelo educador físico para avaliar a coordenação apendicular, exceto:
Alternativas
Q1729175 Educação Física
Qual das atividades a seguir é utilizada pelo educador físico para avaliar o controle estático?
Alternativas
Q1729174 Educação Física
Dos arremessos especiais no handebol, o arremesso com queda parado é chamado de:
Alternativas
Q1729173 Educação Física
São tipos de recepção no handebol, exceto:
Alternativas
Q1729172 Educação Física
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais – PNCs, considerando que o aperfeiçoamento e o desenvolvimento das competências corporais decorrem de perseverança e regularidade e devem ocorrer de modo saudável e equilibrado, espera-se que ao final do ensino fundamental o aluno possa:
Alternativas
Q1729171 Educação Física
As características individuais e as vivências anteriores do aluno ao deparar com cada situação constituem o ponto de partida para o processo de ensino e aprendizagem das práticas da cultura corporal. As formas de compreender e relacionar-se com o próprio corpo, com o espaço e os objetos, com os outros, a presença de deficiências físicas e perceptivas, configuram:
I. Um aluno real e não virtual. II. Um indivíduo com características próprias, que pode ter mais facilidade para aprender uma ou outra coisa, ter medo disso ou vergonha daquilo. III. Um indivíduo que julga-se capaz de realizar algo que, na realidade, ainda não é.
Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
2441: C
2442: C
2443: D
2444: A
2445: A
2446: A
2447: C
2448: C
2449: B
2450: D
2451: D
2452: A
2453: C
2454: A
2455: C
2456: A
2457: C
2458: C
2459: A
2460: D