Foram encontradas 570 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q3388300 Biologia
O intestino delgado é o sítio de digestão dos alimentos, absorção de nutrientes e secreção endócrina. Os processos de digestão são completados no intestino delgado, onde os nutrientes (produtos da digestão) são absorvidos pelas células epiteliais de revestimento. O intestino delgado é relativamente longo, aproximadamente 5m, consiste em 3 segmentos: duodeno, jejuno e íleo. Nestes segmentos ocorre a ação dos seguintes produtos: 
Alternativas
Q3388299 Biologia
As glândulas salivares são responsáveis por produzir a saliva que é lançada em nossa boca. Essa substância é essencial para o processo de digestão e para garantir a nossa saúde bucal. Saliva é uma substância rica em enzimas, glicoproteínas, eletrólitos e imunoglobulinas, entretanto, seu principal componente é a água, que representa cerca de 99% de seu peso. A secreção salivar é formada por 3 fases distintas que são elas: 
Alternativas
Q3388298 Biologia
Segundo as teorias de Darwin, todos nós compartilhamos um ancestral comum, por isso muitas pessoas acabam, erroneamente, afirmando que o homem se originou do macaco. Com relação aos conhecimentos sobre darwinismo, marque a alternativa que indica as principais teorias evolucionistas propostas por Darwin.
Alternativas
Q3388297 Farmácia
Quando estudamos a Biotecnologia vimos que este assunto vem desde a antiguidade através dos processos na fabricação do pão, vinho e cerveja, através do processo de fermentação. Com o advento das técnicas de biologia molecular, iniciou-se a manipulação de genes para que características específicas sejam expressas nos indivíduos ou erros genéticos sejam corrigidos, com isso foi possível criar os organismos geneticamente modificados, conhecidos como transgênicos.

Com base no texto analise as afirmações e assine a alternativa correta.
Alternativas
Q3388296 Biologia
Leia o texto e assinale a alternativa incorreta com relação a genética.

     “... Por mais incrível que pareça, todas as células ou fábricas têm os mesmos arquivos, os mesmos armários, as mesmas informações, mas se especializaram em algumas funções apenas; este processo é conhecido como diferenciação celular ou especialização. Todas as células originaram-se de uma única célula resultante da fusão do espermatozóide com o óvulo. As enormes quantidades de energia necessárias à célula são obtidas a partir da glicose, que chega até a célula por via sanguínea e é processada em suas usinas energéticas ou mitocôndrias na forma de ATP, o combustível celular. O mundo interno da célula é fantástico e impressionante pela sua organização e detalhamento funcional...”.

Fonte: https://www.scielo.br/j/csc/a/qyJNfTzPPzWqZ8GYJm4BjLk/?format=pdf
Alternativas
Q3388295 Biologia
Relacione corretamente os anexos embrionários presentes na primeira coluna com as descrições da segunda coluna, seguindo os conceitos e conhecimentos biológicos científicos, logo após, assinale a alternativa com a sequência correta. 

Imagem associada para resolução da questão
Alternativas
Q3388294 Biomedicina - Análises Clínicas
Manuela começou a notar marcas roxas no corpo, sentir falta de ar, observar uma palidez forte, aumento do cansaço, entre outros sintomas, e logo em seguida relatou a sua mãe, a qual a acompanhou até o médico. Após alguns dias e inúmeros exames, chegou-se ao diagnóstico dela, anemia aplástica grave, uma doença em que a medula óssea comumente para, podendo diminuir a produção de células sanguíneas, no entanto, explicou que seria necessária uma transfusão de sangue, e também sugeriu que a família auxiliasse na promoção da doação entre amigos e família, junto ao Banco de Sangue. Neste momento, a mãe de Manuela teve algumas dúvidas: “Qual o tipo sanguíneo do possível doador seria compatível a minha filha? Sabendo que ela possui o tipo sanguíneo no sistema ABO -> A e Rh -> NEGATIVO, ou seja, A-“.

Ajude Manuela e sua mãe a decifrar essa dúvida, assinalando a alternativa que melhor representa o possível doador de sangue a Manuela, que esteja respeitando os conceitos do sistema ABO e Rh. 
Alternativas
Q3388293 Biologia
Os animais são um grupo de seres capazes de povoar inúmeros ambientes, a grande maioria luta pelo seu alimento, por seu espaço, bem como pelo seu domínio. Neste sentido, eles buscam um ambiente agradável para se adaptar, que tenha alimentação disponível e parceiros sexuais férteis. Com relação ao Reino Animalia, assinale a alternativa incorreta.
Alternativas
Q3388292 Biologia
O conhecimento sobre as algas é presente nas escritas desde a Antiga Grécia, atualmente empregada pela ciência Ficologia, identificando, reconhecendo, catalogando, compreendendo os organismos em sua grande maioria fotossintetizante, atuando principalmente na liberação de oxigênio a atmosfera, melhorando assim a qualidade de vida da população.

Assinale a alternativa que está correta com relação aos estudos desta área biológica. 
Alternativas
Q3388291 Biomedicina - Análises Clínicas
Analise a imagem de um hemograma, logo após, indique qual das alternativas têm descrições e componentes sanguíneos incorretos. 

Captura_de tela 2025-06-03 085134.png (516×545)

Adaptado de: https://www.farmaciatorrent.com/blog/salud-bienestar/hemograma-en-los-analisis-de-sangreque-es-y-para-que-sirve/?shared=email&msg=fail  
Alternativas
Q3388190 Educação Artística
O enunciado refere-se às próxima questão.

Iniciado em junho de 2021, o projeto do Museu de Arte do Rio Grande do Sul - MARGS, tem trazido a público conferências, palestras, encontros, cursos, debates, conteúdos e diversas ações com artistas, teóricos/as, pesquisadores/as, curadores/as e intelectuais negros/as e do pensamento negro no Brasil, incluindo agentes de movimentos sociais e ONGs. O museu possui em seu acervo obra de artista negra nascida em Pelotas, (RS), 1946. Com uma produção vinculada à vertente expressionista, possui uma poética bastante singular, que provoca o observador por sua intensidade e dramaticidade. As figuras femininas, constantes em sua obra, colocam em suspense as formas canônicas de representação desses corpos e nos levam a pensar sobre as condições que os atravessam e podem ecoar em tantas outras existências. Suas obras nos permitem refletir para além da pesquisa poética e formal desenvolvida pela artista, ativando questões que transbordam na contemporaneidade, como opressões sociais e de gênero.https://www.sesc-rs.com.br/galeriavirtual/presencanegra/ A imagem demonstra uma de suas pinturas. 



Brinquedo de armar”, 1978
Concomitante ao enunciado a Abordagem Triangular foi estruturada visando uma educação crítica do conhecimento construído pelo próprio aluno, com mediação do professor, acerca do mundo visual e não uma educação bancária, para tanto a autora da Abordagem Triangular também defende a possibilidade da educação em arte, a partir da apreciação artística através do acesso a museus.
Acesso:https://www.estantevirtual.com.br/livros.

O enunciado refere-se à: 
Alternativas
Q3388189 Artes Visuais
O enunciado refere-se às próxima questão.

Iniciado em junho de 2021, o projeto do Museu de Arte do Rio Grande do Sul - MARGS, tem trazido a público conferências, palestras, encontros, cursos, debates, conteúdos e diversas ações com artistas, teóricos/as, pesquisadores/as, curadores/as e intelectuais negros/as e do pensamento negro no Brasil, incluindo agentes de movimentos sociais e ONGs. O museu possui em seu acervo obra de artista negra nascida em Pelotas, (RS), 1946. Com uma produção vinculada à vertente expressionista, possui uma poética bastante singular, que provoca o observador por sua intensidade e dramaticidade. As figuras femininas, constantes em sua obra, colocam em suspense as formas canônicas de representação desses corpos e nos levam a pensar sobre as condições que os atravessam e podem ecoar em tantas outras existências. Suas obras nos permitem refletir para além da pesquisa poética e formal desenvolvida pela artista, ativando questões que transbordam na contemporaneidade, como opressões sociais e de gênero.https://www.sesc-rs.com.br/galeriavirtual/presencanegra/ A imagem demonstra uma de suas pinturas. 



Brinquedo de armar”, 1978
O enunciado e a imagem da obra referem-se à artista:  
Alternativas
Q3388188 Artes Plásticas
O artista apresentou um estilo artístico influenciado pelo Expressionismo, Cubismo e no Muralismo Mexicano. Participou da Semana de Arte Moderna de 1922. Suas técnicas de pintura consistiam em cores vibrantes, figuras humanas, principalmente as mulatas, personagens relacionados ao samba, cenas carnavalescas, bordéis e natureza morta. A temática de sua obra é a cultura popular brasileira. As imagens demonstram algumas de suas pinturas. Disponível em: https://enciclopedia.itaucultural.org.br.

Captura_de tela 2025-06-02 184611.png (165×143)

Cinco moças de Guaratinguetá/1930.

Imagem associada para resolução da questão

Carnaval/192.


O artista que o enunciado se refere é:  
Alternativas
Q3388187 Artes Visuais
Carlos Scliar nasceu em Santa Maria, (RS), 1920. Pintor, desenhista, gravador, ilustrador, cenógrafo, roteirista, designer gráfico. É um importante representante da Arte Nacional. Observe as imagens que representam as obras do artista. Disponível em https://enciclopedia.itaucultural.org.br.

Captura_de tela 2025-06-02 184253.png (697×117)

A alternativa que não corresponde à produção do artista é:  
Alternativas
Q3388186 Música
Reconhece-se o samba como um dos estilos mais importantes da identidade cultural do Brasil, oriundo das influencias da diáspora africana no país, é considerado patrimônio cultural imaterial do Brasil, pelo Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional. https://brasilescola.uol.com.br/cultura/samba.htm. Os instrumentos mais utilizados neste gênero musical são os de percussão. O enunciado refere-se aos seguintes instrumentos, exceto: 
Alternativas
Q3388185 Música
O enunciado refere-se às próxima questão.

A habilidade EI03TS03, consiste em proporcionar ao educando, reconhecer as qualidades do som, intensidade, duração, altura e timbre , utilizando-as em suas produções sonoras ao ouvir músicas e sons. A experiência com musicalização poderá proporcionar a distinção e identificação de estilos musicais, suas diferenças, confluências e identificar características sonoras de diversos instrumentos musicais. Fontehttp://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Baseado nesta proposta o professor de música apresentou a seus alunos da Educação Infantil a música Trenzinho Caipira, parte integrante da Peça Bachianas brasileiras nº 2.  
A música Trenzinho Caipira possui diversos instrumentos em sua composição. Nela é possível exemplificar uma característica do som que permite diferenciar uma nota musical produzida por determinado instrumento, ou seja, é o formato da onda sonora, cada instrumento musical apresenta um modo de vibração próprio, que resulta na produção de um som característico. O enunciado refere-se ao:
Alternativas
Q3388184 Artes Plásticas
O enunciado refere-se às próxima questão.

A habilidade EI03TS03, consiste em proporcionar ao educando, reconhecer as qualidades do som, intensidade, duração, altura e timbre , utilizando-as em suas produções sonoras ao ouvir músicas e sons. A experiência com musicalização poderá proporcionar a distinção e identificação de estilos musicais, suas diferenças, confluências e identificar características sonoras de diversos instrumentos musicais. Fontehttp://basenacionalcomum.mec.gov.br/ Baseado nesta proposta o professor de música apresentou a seus alunos da Educação Infantil a música Trenzinho Caipira, parte integrante da Peça Bachianas brasileiras nº 2.  
A música Trenzinho Caipira foi composta por: 
Alternativas
Q3388183 Artes Cênicas
Este enunciado refere-se à próxima questão.

As imagens representam Clayton Nascimento com o premiado espetáculo que discute o racismo estrutural no Brasil. O título da peça é uma provocação ao público, pois direciona a um adjetivo usado para xingar o povo preto, em diversas situações no Brasil e no mundo. O apagamento das memórias e ancestralidades negras dão a tônica no espetáculo da Cia do Sal, o artista dispõe de três horas em cena evidenciado pela luz sem cenário, sem figurino, a estrutura do espetáculo é um paralelo ontológico entre histórias do racismo no Brasil e a narrativa de sua própria trajetória como cidadão preto. Em um dos momentos da peça, o artista lê a carta de Terezinha de Jesus, Mãe de Eduardo. E em outro, transforma a plateia em uma sala de aula com alunos da turma ruim o 5º F, onde o professor faz perguntas sobre a História do Brasil, conduzindo para as questões da diáspora africana e o racismo intrínseco na sociedade. Disponível em: https://www.cobogo.com.br/m/revista_cobogo  

Captura_de tela 2025-06-02 184006.png (466×148)
As técnicas demonstradas pelo ator Clayton Nascimento e a estrutura do espetáculo representam as características do Teatro ____________. E um dos atos da peça em que o artista transforma a plateia em uma sala de aula para trazer à tona problemas raciais e da diáspora africana no Brasil ilustram a ________que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira na escola. fonte> https://www.planalto.gov.br/ccivil_. O enunciado que contém os termos para completar as lacunas corretamente é:  
Alternativas
Q3388182 Português
Este enunciado refere-se à próxima questão.

As imagens representam Clayton Nascimento com o premiado espetáculo que discute o racismo estrutural no Brasil. O título da peça é uma provocação ao público, pois direciona a um adjetivo usado para xingar o povo preto, em diversas situações no Brasil e no mundo. O apagamento das memórias e ancestralidades negras dão a tônica no espetáculo da Cia do Sal, o artista dispõe de três horas em cena evidenciado pela luz sem cenário, sem figurino, a estrutura do espetáculo é um paralelo ontológico entre histórias do racismo no Brasil e a narrativa de sua própria trajetória como cidadão preto. Em um dos momentos da peça, o artista lê a carta de Terezinha de Jesus, Mãe de Eduardo. E em outro, transforma a plateia em uma sala de aula com alunos da turma ruim o 5º F, onde o professor faz perguntas sobre a História do Brasil, conduzindo para as questões da diáspora africana e o racismo intrínseco na sociedade. Disponível em: https://www.cobogo.com.br/m/revista_cobogo  

Captura_de tela 2025-06-02 184006.png (466×148)
O título da peça a que se refere o enunciado é: 
Alternativas
Q3388181 Artes Cênicas
O enunciado refere-se à próxima questão.


A habilidade EF69AR27, corresponde a pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo. http://basenacionalcomum.mec.gov.br/conteudo. A atividade teatral em sala de aula proporciona ao individuo, se expressar de maneira mais natural e a refletir sobre a realidade e o mundo por meio de palavras e gestos. Em 1960, o dramaturgo Augusto Boal criou o Teatro do Oprimido, a poética está organizada em diferentes formas e técnicas de ações dramáticas, que poderão auxiliar o professor a propiciar as habilidades sugeridas na BNCC, sobre o ensino do teatro. Entre elas estão o Teatro Jornal, Teatro Invisível, Teatro Fórum, Teatro Imagem.

Disponível em https://www.infoescola.com/artes-cenicas/teatro-do-oprimido/  
A técnica proposta por Boal é um ator da turma decidir por um tema problema, que deve ser significativo para o grupo. Escolher alguns atores que devem se dispor no espaço e serem moldados como estátuas, refletindo o assunto escolhido. Após a montagem do quadro vivo, os espectadores (espect- atores) passam a ser convidados a moldarem a estátua humana, de modo a representar a transição entre o problema e a solução, ensaiando uma transformação da realidade através do corpo. O enunciado refere-se ao teatro:  
Alternativas
Respostas
141: B
142: B
143: D
144: A
145: A
146: B
147: B
148: D
149: A
150: C
151: D
152: B
153: C
154: A
155: C
156: A
157: D
158: C
159: A
160: D