Questões de Concurso Para prefeitura de butiá - rs

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Q4206143 Linguística
Conforme Saussure, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
A língua não constitui, pois, uma função do falante: é o produto que o indivíduo registra ___________; não supõe jamais ___________, e a reflexão nela intervém somente para a atividade de classificação. [...] A fala é, ao contrário, um ato___________ de vontade e inteligência. 
Alternativas
Q4206142 Literatura
Segundo Gonzaga, o malandro é um aventureiro astucioso, que busca tirar vantagem em tudo, vivendo uma zona intermediária entre a sociedade organizada e a semimarginalidade, e sua sobrevivência passa por uma relativa ausência de ética, bem como por uma prática contínua de esperteza. Assinalar a alternativa que apresenta uma obra literária que retratou a emergência da malandragem como opção de vida dos pobres livres no século XIX a partir do personagem central:
Alternativas
Q4206141 Pedagogia
Considerando-se as concepções de linguagem, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) O homem não é só cogitatio, a linguagem não é só pensamento. A linguagem, assim entendida, não é automática, mas intencional, não mero estoque de palavras (ou regras), mas um modo de usá-las, um trabalho.
(_) Assim, a linguagem não é nem simples emissão de sons, nem simples sistema convencional, como quer um certo positivismo, nem tampouco tradução imperfeita do pensamento, vestimenta de ideias mudas e verdadeiras, como a concebe um pensamento idealista. Pelo contrário, é criação de sentido, encarnação de significação e, como tal, ela dá origem à comunicação.
(_) À medida em que a escola concebe o ensino da língua como simples sistema de normas, conjunto de regras gramaticais, visando a produção correta do enunciado comunicativo culto, lança mão de uma concepção de linguagem como máscara do pensamento que é preciso moldar, domar para, policiando-a, dominá-la, fugindo ao risco permanente de subversão criativa, ao risco do predicar como ato de invenção e liberdade.
Alternativas
Q4206140 Linguística
Sobre as implicações na prática pedagógica, analisar a sentença abaixo:
É perfeitamente improvável aprender uma língua sem conhecer os termos técnicos com os quais ela é analisada, uma vez que eles são inegavelmente essenciais (1ª parte). Do ponto de vista da história das línguas e das gramáticas, sabe-se que são os gramáticos que consultam os escritores para ver que regras eles seguem, e não os escritores que consultam as gramáticas para ver que regras devem seguir (2ª parte).
A sentença está:
Alternativas
Q4206139 Linguística
Sobre o dialogismo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) A compreensão estreita do dialogismo concebido como discussão, polêmica, paródia. Estas são formas externas, visíveis, embora rudimentares, do dialogismo.
(_) O dialogismo, em uma concepção estreita, é compreendido como uma das formas composicionais do discurso (discurso monológico ou dialógico).
Alternativas
Q4206138 Linguística
Considerando-se os fenômenos de linguagem, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Haplologia sintática. (2) Contaminação sintática. (3) Expressão expletiva ou de realce.
(_) É a omissão de uma palavra por estar em contato com outra (ou final de outra palavra) foneticamente igual ou parecida.
(_) É a fusão irregular de duas construções que, em separado, são regulares.
(_) É a que não exerce função gramatical.
(_) São frequentes e ocorrem nos textos de bons escritores quando o verbo admite uma construção com complemento direto de pessoa e preposicionado de coisa e outra com preposicionado de pessoa e direto de coisa. 
Alternativas
Q4206137 História
A respeito do povo hebreu, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4206136 História
Sobre as sociedades antigas africanas, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4206135 História
A Pré-História brasileira é diversa, bem como seu território. Sobre os povos do litoral, analisar os itens abaixo:
I. Pelas condições locais, os povos podiam pescar tanto no mar como em lagoas, lagunas e vales dos rios.
II. A ocupação da planície litorânea está vinculada ao início das condições quentes e úmidas do período “ótimo climático”.
III. Em relação à cultura material dos grupos sambaquianos, não se pode dizer que existia uma grande capacidade artesanal, tendo somente artefatos feitos a partir de técnicas de lascamento.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4206134 História
Embora essa divisão seja duramente combatida por historiadores da atualidade, a Idade Moderna foi tradicionalmente conhecida como o tempo delimitado entre: 
Alternativas
Q4206133 História
Sobre os povos fenícios, assinalar a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q4206132 Pedagogia
A história local tem sido indicada como necessária para o ensino por possibilitar a compreensão do entorno do aluno: escola, casa, comunidade, trabalho e lazer. Sobre a história local, é CORRETO afirmar que:
Alternativas
Q4206131 História
Sobre o feudalismo ocidental, analisar os itens abaixo:
I. A concessão do feudo pelo suserano ao vassalo era feita numa cerimônia, a investidura, que consistia num ato simbólico, na entrega de um objeto.
II. O que assegurava o domínio crescente do vassalo sobre seu feudo era a hereditariedade deste.
III. O feudalismo é o conjunto de laços pessoais e comerciais que unem entre si, igualmente, os membros de diversas camadas da sociedade.
IV. O feudalismo se trata de um sistema de posse e exploração da terra.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q4206130 História
A respeito dos povos indígenas brasileiros, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4206129 História
Assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O contraste entre as cidades-estados gregas é notável. Enquanto __________ era uma potência terrestre e exclusivamente agrícola, __________ situava-se próxima ao litoral da península da Ática e encabeçava o comércio entre os gregos.
Alternativas
Q4206128 Pedagogia
Sobre o fracasso escolar, assinalar a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4206127 Pedagogia
Em relação à avaliação dos alunos, de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4206126 Pedagogia
Em relação às dificuldades de aprendizagem, assinalar a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4206125 Pedagogia
O trabalho docente, entendido como atividade pedagógica do professor, busca os seguintes objetivos primordiais: 
Alternativas
Q4206123 Estatuto da Pessoa com Deficiência - Lei nº 13.146 de 2015
Conforme a literalidade da Lei nº 13.146/2015 - Estatuto da Pessoa com Deficiência, incumbe ao Poder Público assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar:
I. A inclusão em conteúdos curriculares, em cursos de nível superior e de educação profissional técnica e tecnológica, de temas relacionados à pessoa com deficiência nos respectivos campos de conhecimento.
II. O acesso da pessoa com deficiência, em igualdade de condições, a jogos e a atividades recreativas, esportivas e de lazer, no sistema escolar.
III. A oferta de profissionais de apoio escolar.
Está(ão) CORRETO(S):
Alternativas
Respostas
21: D
22: B
23: A
24: C
25: D
26: C
27: D
28: D
29: A
30: C
31: D
32: B
33: C
34: D
35: A
36: B
37: C
38: B
39: B
40: D