Questões de Concurso para Prefeitura de Areal - RJ

Q1649646

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649646 Pedagogia

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Nesse sentido, analise o trecho a seguir.
Caracteriza-se por centralizar no aluno, considerado como ser ativo e curioso. Dispõe da ideia que ele “só irá aprender fazendo”, valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social. Aprender se torna uma atividade de descoberta, é uma autoaprendizagem. O professor é um facilitador.
O trecho citado faz referência à:

A

Tendência Renovadora Progressista.

B

Tendência Tradicional.

C

Tendência Renovadora não diretiva (Escola Nova).

D

Tendência Tecnicista.

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Q1649645

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649645 Pedagogia

O Conselho de Classe quando se trata de avaliação, deseja dos profissionais um olhar mais detalhado sobre os acontecimentos em sala de aula. Nesta prática avaliativa, recomenda-se:

A

Que os alunos sejam avaliados coletivamente, permitindo observar o conhecimento da turma como um todo.

B

Que os alunos sejam avaliados em suas aprendizagens, a partir do registro das notas individuais dos alunos.

C

Que todos sejam classificados segundo os conceitos obtidos em avaliações somativas, de modo a estipular o desempenho das turmas.

D

Que todos os alunos devem ser avaliados individualmente, em seu comportamento e suas aprendizagens.

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Q1649644

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649644 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir.
I. O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, atividades e procedimentos que se pretende realizar numa determinada aula, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos. II. O plano de aula é um detalhamento do plano de curso, devido à sistematização que faz das unidades deste plano, criando uma situação didática concreta de aula. Para seu melhor aproveitamento, os professores devem levar em consideração as suas fases: preparação e apresentação de objetivos, conteúdos e tarefas; desenvolvimento da matéria nova; consolidação (fixação de exercícios, recapitulação, sistematização); aplicação; avaliação. III. O plano de ensino é um roteiro para o professor ministrar cada uma das aulas elencadas no plano de aula. IV. Um plano de aula deve conter a metodologia que o professor usará: a forma como irá trabalhar, os recursos didáticos que auxiliarão a promover o aprendizado e a circulação do conhecimento no plano da sala de aula.
Estão CORRETAS as afirmativas:

A

I, II, III e IV.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

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Q1649643

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649643 Pedagogia

Leia o trecho abaixo retirado do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e responda:
“O trabalho com este âmbito pretende que as instituições possam oferecer condições para que as crianças aprendam a conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesmas em uma atitude básica de aceitação, de respeito e de confiança, desenvolvendo os eixos identidade e autonomia.”
A descrição se refere a:

A

Interação e tolerância.

B

Extroversão e comunicação.

C

Formação pessoal e social.

D

Formação crítica e individual.

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Q1649642

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649642 Pedagogia

O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define âmbitos de experiências, dentre eles o chamado “Conhecimento de Mundo”, que se refere a:

A

Basicamente a capacidade de que a criança possa adquirir a racionalidade necessária para dominar o conhecimento científico, entendido como patrimônio da humanidade.

B

Construção das diferentes linguagens pelas crianças e às relações que estabelecem com os objetos de conhecimento, enfatizando a relação das crianças com aspectos da cultura.

C

Condição necessária para que a criança abandone certas visões tendenciosas ou enviesadas que trazem consigo de sua origem cultural, de modo a formar um conhecimento padronizado pelo currículo.

D

Necessidade de formalizar no processo de ensino e aprendizagem o desenvolvimento e a construção de conhecimentos organizados pelos objetivos do ensino.

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Q1649641

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649641 Pedagogia

Os recursos do FUNDEB são direcionados para os seguintes níveis da educação pública:

A

Para o ensino superior, destinado a bolsas de pesquisa.

B

Para todas as etapas da educação básica e reserva recursos para os programas direcionados a jovens e adultos.

C

Para o ensino fundamental e médio, reservando recursos para os programas de jovens e adultos.

D

Para o ensino infantil e fundamental, reservando recursos para o Atendimento Educacional Especial (AEE).

Q1649640

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649640 Pedagogia

O FUNDEB tem como estratégia distribuir recursos pelo país, complementando o dinheiro aplicado pela União, direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa é realizado:

A

Pelo Ministério da Educação e do Desporto, em nível nacional.

B

Pelas secretarias de ensino, a nível estadual.

C

Por meio das Diretorias de Ensino e órgãos associados, em nível municipal.

D

Por conselhos criados especificamente para esse fim, em escalas federal, estadual e municipal.

Q1649639

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649639 Pedagogia

Sobre a Educação Especial oferecida nos sistemas de ensino público, é correto afirmar:

A

Os sistemas de ensino devem matricular os estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação nas classes comuns do ensino regular e no Atendimento Educacional Especializado (AEE), complementar ou suplementar à escolarização.

B

Os sistemas e as escolas devem manter um professor auxiliar ou estagiário para que o professor da classe comum possa explorar as potencialidades de todos os estudantes, adotando uma pedagogia dialógica, interativa, interdisciplinar e inclusiva.

C

O professor do AEE deve abster-se das necessidades dos estudantes, de modo a desenvolver a autonomia desses estudantes, apenas possibilitando e fornecendo serviços e recursos pedagógicos e de acessibilidade para a participação e aprendizagem dos estudantes.

D

No cumprimento dos objetivos da educação nacional, integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação especificamente fornecendo meios de integrar o aluno ao trabalho, ciência e tecnologia, e articulase com o ensino regular e com outras modalidades educacionais.

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Q1649638

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649638 Pedagogia

De acordo com as Diretrizes para Educação Básica, o Ensino Médio, etapa final do processo formativo da Educação Básica, é orientado por princípios e finalidades que preveem:
I. A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II. A preparação básica para o trabalho, tomado este como princípio educativo, para integrar o mercado de trabalho, de modo a ser capaz de enfrentar novas condições de competitividade e aperfeiçoamento posteriores; III. O desenvolvimento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e estética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV. A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, relacionando a teoria com a prática.
Estão CORRETOS:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens III e IV estão corretos.

C

Apenas os itens I, III e IV estão corretos.

D

Todos os itens estão corretos.

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Q1649637

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649637 Pedagogia

Leia com atenção as afirmativas abaixo sobre a especificidade da função supervisor numa perspectiva histórica.
I. De acordo com Cambi (2000, apud Mara, 2009), foi na Roma antiga que a instituição-escola começou a se afirmar nos aspectos administrativos, culturais e na vida social das pessoas. Essas escolas eram espaços que iam desde os cenáculos (encontros para debates e orações) aos colégios, ou seja, escolas propriamente ditas. Nesses colégios surge o “supervisor”, claro, sem essa nomenclatura, era como um escravo, mas com funções que o identificam como tal, uma espécie de acompanhante que estimula e “controla” a criança auxiliando o trabalho dos mestres que eram tidos como os diretores da vida espiritual, o educador espiritualizado e ativo na vida do indivíduo.
II. Segundo Saviani (1999, apud Mara, 2009), a função supervisora já se fazia presente desde as comunidades primitivas, onde o modo de produção era coletivo, ou seja, os homens ainda não estavam divididos em classes e produziam tudo em comum, assim se educavam e educavam as novas gerações. Desta forma, a educação coincidia com a própria vida, onde já se fazia presente a função supervisora, isto é, os adultos educavam os mais novos e por meio de uma vigilância discreta, protegiam e orientavam as crianças, supervisionando-as como simples ajuda as suas fraquezas.
De acordo com seus conhecimentos:

A

Apenas I está correto. Apenas II está correto.

B

Apenas II está correto.

C

I e II estão corretos.

D

I e II estão incorretos.

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Q1649636

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649636 Pedagogia

É INCORRETO afirmar sobre a Didática:

A

A Didática é a arte de lidar com os processos de ensino e aprendizagem. Sendo indispensável à presença do: professor, aluno e o conhecimento, como condição sine qua non para a efetivação da Didática e da prática de ensino.

B

A Didática está relacionada ao ato pedagógico, composto pelos elementos: planejamento, execução e a avaliação, possibilitando formas de pensar e agir na prática pedagógica.

C

A Didática pode ser conceituada sob duas perspectivas, como: um saber, base de conhecimento, uma ciência com objeto próprio; e como uma disciplina dos cursos de formação de professores.

D

A Didática tem seu aporte teórico embasado nas contribuições da Antropologia, como área do conhecimento que estuda a complexidade da prática pedagógica e sua relação multidimensional.

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Q1649635

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649635 Pedagogia

Dentre as metas de valorização do profissional de educação, está de acordo com a Lei n° 13.005/14, do Plano Nacional de Educação:

A

Valorizar os (as) profissionais do magistério das redes públicas de educação básica de forma a equiparar seu rendimento médio ao dos (as) demais profissionais com escolaridade equivalente, até o final do sexto ano de vigência do PNE.

B

Efetivar a gestão democrática da educação, associada a critérios técnicos de eleições internas nos sistemas de ensino, no âmbito das escolas públicas, prevendo recursos e apoio técnico da União para tanto.

C

Eliminar a existência de planos de Carreira para os (as) profissionais da educação básica e superior pública de todos os sistemas de ensino e, tomar como referência o piso salarial nacional profissional, definido em lei federal.

D

Remover a exigência de pós-graduação para professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e assim como facultar a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação.

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Q1649634

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649634 Pedagogia

A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular. Desse modo, ela deve ser prevista no documento:

A

Plano de educação transversal.

B

Projeto político pedagógico.

C

Plano de ação.

D

Regimento escolar.

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Q1649633

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649633 Pedagogia

São mecanismos/instrumentos básicos da gestão escolar democrática, EXCETO:

A

Criação e atuação intermitente de órgãos colegiados.

B

Escolha/indicação dos dirigentes escolares.

C

Participação da comunidade.

D

Respeito aos espaços de organização própria dos segmentos.

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Q1649632

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649632 Pedagogia

De acordo com Santos (2005, p. 23), avaliação é algo bem mais complexo do que apenas atribuir notas sobre um teste ou prova que se faz, ela deve estar inserida ao processo de aprendizagem do aluno, para saber os tipos de avaliações que devem ser praticadas dizemos que podem ser, EXCETO:

A

Auto-avaliação: pode ser realizada tanto pelo aluno quanto pelo professor, para se ter consciência do que se aprendeu ou se ensinou e assim melhorar a aprendizagem. Em grupo: é a avaliação dos trabalhos que os alunos realizaram, onde se verifica as atividades, o rendimento e a aprendizagem.

B

Diagnóstica: auxilia o professor a detectar ou fazer uma sondagem naquilo que se aprendeu ou não, e assim retomar os conteúdos que o aluno não conseguiu aprender, replanejando suas ações suprindo as necessidades e atingindo os objetivos propostos.

C

Formativa: neste tipo de avaliação permite reter tudo aquilo que se vai aprendendo no decorrer das aulas e o professor pode estar acompanhando o aluno dia a dia, e usar quando necessário.

D

Somativa: tem o propósito de atribuir notas e conceitos para o aluno ser promovido ou não de uma classe para outra, ou de um curso para outro, normalmente realizada durante o bimestre.

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Q1649631

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Supervisor Escolar |

Q1649631 Pedagogia

Assinale a afirmativa INCORRETA.

A

A supervisão passa de escolar, como é frequentemente designada, a pedagógica e caracteriza-se por um trabalho de assistência ao professor, em forma de planejamento, acompanhamento, coordenação, controle, avaliação e atualização do desenvolvimento de processo ensino-aprendizagem. (RANGEL et al., 2001, apud GIANCATERINO, s/d).

B

Em seu início a Supervisão Escolar foi praticada no Brasil em condições que produziam o ofuscamento e não a elaboração da vontade do supervisor. E esse era, exatamente, o objetivo pretendido com a supervisão que se introduzia. Para uma sociedade controlada, uma educação controlada; um supervisor controlador e também controlado. (Silva Júnior e Rangel, 1997, apud GIANCATERINO, s/d).

C

No contexto brasileiro, a supervisão apresenta-se como uma prática relativamente recente. Remonta aos anos 70 e surgiu no cenário sócio-político-econômico, historicamente, como a função de controle. (ALARCÃO, 1996, apud GIANCATERINO, s/d).

D

Supervisor é aquele que: “assegura a manutenção de estrutura ou regime de atividades na realização de uma programação/projeto. É uma influência consciente sobre determinado contexto, com a finalidade de ordenar, manter e desenvolver uma programação planejada e projetada individualmente” (FERREIRA, 1999, apud GIANCATERINO, s/d).

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Q1649630

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Químico |

Q1649630 Química

Uma análise elementar qualitativa determina quais elementos estão presentes no composto orgânico. Todo composto orgânico possui carbono e hidrogênio, mas além destes podem conter oxigênio, nitrogênio, halogênios e enxofre. No teste para halogênios, o cloreto de prata é confirmado pela cor:

A

Amarelo.

B

Branco

C

Azul da Prússia.

D

Amarelo pálido.

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Q1649629

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Químico |

Q1649629 Química

As classes de substâncias determinadas pelos testes de solubilidade correspondem aos grupos de compostos orgânicos. Assinale a alternativa abaixo que se refere à substância solúvel em éter dietílico, que não altera o tornassol:

A

Ácidos monocarboxílicos com cinco átomos de carbono ou menos e ácidos arenossulfônicos.

B

Sais de ácidos orgânicos, cloridratos de aminas, aminoácidos e compostos polifuncionais.

C

Aminas monofuncionais com seis átomos de carbono ou menos.

D

Alcoóis, aldeídos, cetonas, ésteres, nitrilas e amidas, com cinco átomos de carbono ou menos (monofuncionais).

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Q1649628

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Químico |

Q1649628 Química

As ligações peptídicas são aquelas que ocorrem quando o grupamento α-carboxila de um aminoácido é unido covalentemente ao grupamento α-amina de um outro aminoácido. Assinale a alternativa que não é característico dessas ligações:

A

Apolar e sem carga

B

Configuração geométrica trans.

C

Rígida e planar.

D

Possui caráter de dupla ligação parcial.

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Q1649627

Ano: 2019 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Areal - RJ Prova: GUALIMP - 2019 - Prefeitura de Areal - RJ - Químico |

Q1649627 Química

Dentre as moléculas abaixo, quais delas apresentam uma atividade ótica predominantemente levógira?

A

D-glicose e L-frutose.

B

D-sacarose e D-glicose.

C

L-frutose e mel.

D

Mel e D-sacarose.

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