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Independentemente de como ocorre o efeito do fármaco — por ligação ou interação química —, sua concentração no local da ação não controla o efeito. A resposta à concentração é sempre linear e simples de prever. A relação entre a dose do fármaco, independentemente da via utilizada, e sua concentração no nível celular é direta e sem complexidade. 

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A psicose pode se apresentar de diversas formas, num gradiente que envolve quatro principais sintomas: delírios, alucinações, desorganização do pensamento, tonturas, náuseas e alteração do comportamento. 

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Os Bloqueadores neuromusculares BNMs são compostos amônios terciários estruturalmente diferentes da acetilcolina (ACh) que atuam primordialmente nos receptores muscarínicos pré-juncionais da junção neuromuscular. BNMs não podem ser classificados como agonistas ou antagonistas do receptor nicotínico.

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Todos os medicamentos são eliminados do corpo em algum momento. Eles podem ser eliminados depois de serem modificados quimicamente (metabolizados) ou eliminados de forma intacta. A maioria dos medicamentos, especialmente os medicamentos hidrossolúveis e seus metabólitos, é eliminada principalmente pelo fígado. Portanto, a dose do medicamento depende amplamente da condição do fígado, sendo eliminada por excreção na bile (um líquido amarelo esverdeado secretado pelo fígado e armazenado na vesícula biliar).

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Os pacientes com epilepsia cujas convulsões não respondem com sucesso à terapia medicamentosa anticonvulsivante são considerados como tendo epilepsia resistente a drogas (DRE). Essa condição também é chamada de epilepsia intratável, medicamente refratária ou farmacorresistente.

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O farmacêutico é autorizado a prescrever medicamentos de qualquer categoria, sem a necessidade de documentar a prescrição ou seguir as políticas de saúde vigentes, desde que o objetivo seja a promoção, proteção e recuperação da saúde do paciente. 

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Os medicamentos manipulados são produzidos na farmácia, por um farmacêutico, tendo como base fórmulas magistrais ou preparados oficinais previstos no Formulário Nacional ou em Formulários Internacionais autorizados pela Anvisa (Agência Nacional de Vigilância Sanitária). O órgão também é responsável por regulamentar e supervisionar a produção e a comercialização desses medicamentos.

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Dentro do ambiente hospitalar, a unidade clínica que cuida da assistência técnica, administrativa e contábil é denominada farmácia hospitalar, sendo administrada por profissional médico. Sua finalidade dentro da unidade é atender toda a comunidade hospitalar no que diz respeito aos insumos farmacêuticos e sua relação com as atividades hospitalares. É um órgão que abrange toda a esfera assistencial, técnico-científica e administrativa, cujas funções são produzir, armazenar, controlar, dispensar e distribuir os medicamentos correlatos às unidades hospitalares. 

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Os medicamentos considerados proteínas grandes, como a insulina, costumam alcançar a corrente sanguínea diretamente pelos vasos capilares, pois esses medicamentos movem-se rapidamente dos tecidos para o interior dos vasos linfáticos. A via subcutânea raramente é utilizada para medicamentos proteicos, visto que eles não seriam destruídos no trato digestivo caso fossem tomados por via oral.

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A LDB 9394/96 reconhece a autonomia dos sistemas de ensino, dos estabelecimentos escolares e dos docentes na organização e gestão pedagógica, respeitando a diversidade regional, cultural e étnico-racial do país. 

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Ao incorporar as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) de forma transversal ao currículo, a BNCC busca proporcionar aos alunos experiências de aprendizagem mais dinâmicas e interativas, que explorem todo o potencial das tecnologias para ampliar o acesso ao conhecimento e desenvolver habilidades essenciais para o século XXI. 

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A LDB 9394/96, em seu artigo 26, estabelece a obrigatoriedade da inclusão da educação física como componente curricular obrigatório em todas as etapas da Educação Básica, incluindo o Ensino Fundamental. Para o Ensino Médio, a disciplina deve ser adotada na medida que seja abarcada pelo currículo. 

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De acordo com a LDB 9394/96, a integração entre educação e tecnologia é incentivada o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) no processo de ensino e aprendizagem, como forma de ampliar o acesso ao conhecimento e desenvolver habilidades essenciais para o século XXI.

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Sobre a diversidade cultural, podemos dizer que a BNCC reconhece a diversidade cultural e regional do Brasil, propondo uma educação que valorize as especificidades locais e respeite as diferenças étnico-raciais, socioeconômicas e de gênero. 

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A Lei nº 11.525, de 2007, incluiu na LDB a obrigatoriedade do Ensino Fundamental ministrado em língua estrangeira, para todas as escolas onde houvesse a possibilidade da expansão de turnos, com oferta do ensino integral e o trabalho da língua materna em um desses turnos. 

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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) é o principal marco legal da educação no Brasil, fundamentando-se em princípios democráticos e humanistas que visam assegurar a universalização do acesso à educação de qualidade. 

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A Lei nº 13.415, de 2017, incluiu na LDB 9394/96 a obrigatoriedade de estudos e práticas de educação física, arte, sociologia e filosofia na Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio.

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A BNCC determina o currículo específico de cada escola e também define as competências e habilidades essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo da Educação Básica. 

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A LDB 9394/96 estabelece, em seus artigos 29 e 30, que a oferta da Educação Infantil é de responsabilidade da União, através da criação de creches e pré-escolas, além de garantir acesso gratuito em estabelecimentos públicos ou conveniados, assegurando assim o direito à educação desde a primeira infância. 

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A LDB 9394/96 estabelece, de forma clara, a obrigatoriedade do Ensino Fundamental, compreendendo a faixa etária dos 6 aos 16 anos, garantindo assim o acesso e permanência de todas as crianças nesse nível de ensino, em conformidade com o artigo 6º da referida lei.