Questões de Concurso para Prefeitura de Ipubi - PE

Q4102217

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas |

Q4102217 Biologia

A mitocôndria é uma usina de força e um parque industrial, onde a energia estocada em cadeias de carboidratos e ácidos graxos converte-se em uma forma mais útil e acessível para a célula (ATP). Sobre as mitocôndrias, assinale a alternativa correta:

A

Em células eucarióticas, a quebra de moléculas combustíveis, como glicose, tem início na membrana mitocondrial interna.

B

A produção de ATP nas mitocôndrias, a partir de moléculas combustíveis e Gás carbônico (CO2) é denominada de respiração celular.

C

A membrana externa, lisa e protetora, oferece pouca resistência ao movimento de substâncias entre o exterior e o interior da mitocôndria.

D

O número de mitocôndrias por célula varia de uma única gigante retorcida em alguns protistas pluricelulares a algumas centenas de milhares em grandes células tipo óvulo.

E

As células que necessitam de grande quantidade de energia química tendem a apresentar menor quantidade de mitocôndrias por unidade de volume.

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Q4102216

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor II - Ciências Biológicas |

Q4102216 Biologia

Mitocôndrias são ricas em proteínas em sua membrana mitocondrial. Essas proteínas tem a função de desacoplar o mecanismo de fosforilação oxidativa da cadeia respiratória, produzindo calor ao invés de energia na forma de ATP. É exclusivamente expressa em um tecido, o qual é abundantemente encontrado em recém-nascidos e praticamente ausente em indivíduos adultos.

Marque a alternativa correspondente a essas proteínas:

A

Porpurinas

B

Termulinas

C

Termogeninas

D

Porinas

E

Calmodulina

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Q4102215

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102215 Português

Sobre variação linguística e ensino de Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.

A

A presença de marcas de oralidade em determinados gêneros textuais evidencia inadequação linguística e desvio da norma culta.

B

O reconhecimento dos diferentes níveis de linguagem em gêneros textuais contribui para combater o preconceito linguístico e ampliar a competência comunicativa do aluno.

C

A Sociolinguística contemporânea defende a substituição da norma-padrão pelas variedades populares no ensino formal.

D

O preconceito linguístico ocorre apenas em situações de fala informal, não se manifestando em práticas institucionais de escrita.

E

Os gêneros textuais exigem uniformidade linguística, independentemente da situação de comunicação e do contexto social.

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Q4102214

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102214 Português

Assinale a alternativa correta.Os gêneros textuais são definidos exclusivamente por suas características estruturais fixas, independentemente da situação comunicativa.

A

Os gêneros textuais são definidos exclusivamente por suas características estruturais fixas, independentemente da situação comunicativa.

B

A função social dos gêneros está relacionada às práticas comunicativas e aos objetivos de interação em diferentes contextos sociais.

C

O confronto entre gêneros distintos deve priorizar apenas diferenças linguísticas, sem considerar aspectos discursivos e sociais.

D

Para os estudos atuais da Linguística Textual, os gêneros digitais constituem formas inferiores de comunicação em relação aos gêneros impressos.

E

A identificação de um gênero textual depende unicamente do suporte em que ele circula, e não de sua finalidade comunicativa.

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Q4102213

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102213 Linguística

Com base nos estudos da Linguística Textual e da análise do discurso, assinale a alternativa correta.

A

A exemplificação e a especificação possuem função exclusivamente ilustrativa, sem participação na progressão argumentativa do texto.

B

A compreensão crítica limita-se à identificação das informações explicitamente organizadas na superfície textual.

C

Processos como definição, classificação e explanação contribuem para a organização retórica do texto e orientam a produção de inferências pelo leitor.

D

A elaboração textual elimina a necessidade de inferências, pois amplia integralmente todas as informações do texto-base.

E

A generalização textual impede relações de coerência, por reduzir o nível de detalhamento temático do texto.

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Q4102212

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102212 Pedagogia

Assinale a alternativa correta acerca do trabalho pedagógico com a distinção entre fato e opinião.

A

A distinção entre fato e opinião deve concentrar-se na identificação de marcas explícitas de subjetividade, já que opiniões nunca aparecem de forma implícita nos textos.

B

A leitura crítica pressupõe reconhecer que fatos e opiniões se organizam discursivamente e podem produzir efeitos argumentativos distintos.

C

A compreensão textual depende prioritariamente da separação objetiva entre linguagem denotativa e linguagem conotativa.

D

Os estudos atuais da Linguística Textual defendem que textos predominantemente informativos tendem a eliminar completamente marcas opinativas do discurso.

E

A identificação de opiniões em textos argumentativos depende mais da intenção individual do leitor do que das marcas linguísticas e contextuais presentes no texto.

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Q4102211

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102211 Português

Assinale a alternativa em que a relação semântica apresentada está corretamente identificada.

A

“Carro” e “automóvel” — relação de antonímia.

B

“Flor” e “rosa” — relação de hiperonímia e hiponím

C

“Claro” e “escuro” — relação de hiperonímia.

D

“Fruta” e “banana” — relação de sinonímia.

E

“Cadeira”, “mesa” e “janela” — relação de antonímia.

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Q4102210

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102210 Português

Leia o texto abaixo:

“João saiu de casa levando um guarda-chuva. Horas depois, voltou com os sapatos molhados e a roupa encharcada.”

Sobre a diferença entre compreensão e interpretação textual, assinale a alternativa correta.

A

A compreensão textual permite concluir que João esqueceu o guarda-chuva em casa.

B

A interpretação textual limita-se às informações explícitas presentes no texto.

C

A compreensão textual identifica informações diretamente apresentadas, enquanto a interpretação produz inferências a partir delas.

D

A interpretação textual impede que o leitor utilize conhecimentos de mundo durante a leitura.

E

A compreensão e a interpretação textual são processos idênticos e inseparáveis.

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Q4102209

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102209 Português

“As palavras não possuem significado isolado dentro da língua. Elas se organizam em redes de sentido, estabelecendo relações de aproximação, oposição e pertencimento. Assim, compreender o funcionamento lexical implica reconhecer vínculos semânticos como sinonímia, antonímia, hiperonímia e hiponímia, fundamentais para a construção da coerência e da progressão textual.” BASÍLIO, Margarida. Teoria lexical. São Paulo: Ática, 2004.

A partir do pensamento de Margarida Basílio apresentado no texto, é correto afirmar que a autora concebe o léxico da língua como:

A

um conjunto de palavras com significados fixos e independentes do contexto.

B

um mecanismo exclusivamente voltado para a nomeação de objetos concretos.

C

uma estrutura baseada apenas em regras gramaticais e sintáticas.

D

um repertório limitado às relações de sinonímia entre palavras.

E

um sistema organizado por relações de sentido que contribuem para a construção textual.

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Q4102208

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102208 Português

“O leitor compreende um texto não apenas pelo significado isolado das palavras, mas também pelas pistas deixadas na organização textual. Conectivos, estruturas paralelas e retomadas lexicais orientam a interpretação. Da mesma forma que um mapa conduz o viajante por um percurso, os mecanismos linguísticos ajudam o leitor a estabelecer relações entre as partes do texto. Sem esses elementos, a progressão das ideias pode tornar-se fragmentada e confusa.” FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

Com base nas ideias de Fiorin, pode-se afirmar que:

A

os indícios contextuais orientam a construção de sentidos e auxiliam a progressão textual.

B

a interpretação textual ocorre de forma isolada, sem influência da organização discursiva.

C

os conectivos exercem apenas função estética dentro do texto.

D

as estruturas paralelas dificultam o estabelecimento de relações entre as ideias do texto.

E

a compreensão textual depende exclusivamente do significado dicionarizado das palavras.

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Q4102207

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102207 Português

Assinale a alternativa que apresenta um exemplo de coesão textual por substituição, evitando a repetição excessiva de palavras.

A

Mariana comprou um livro. Mariana leu o livro. Mariana gostou do livro.

B

Pedro chegou cedo à escola. Pedro encontrou Pedro no corredor.

C

Ana viu o filme ontem. Ela comentou a história com os amigos hoje.

D

O professor explicou o conteúdo. O conteúdo foi explicado pelo professor.

E

Carlos estudou muito para a prova porque a prova era difícil.

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Q4102206

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102206 Português

“Os elementos coesivos são fundamentais para a continuidade temática do texto. Quando o autor evita repetir um termo e utiliza pronomes, expressões equivalentes ou omissões facilmente recuperáveis pelo contexto, ele contribui para a fluidez textual. Em muitos casos, a ausência explícita de um termo não prejudica a compreensão, pois o leitor consegue reconstruí-lo mentalmente.” Produção Textual, Análise de Gêneros e Compreensão.MARCUSCHI, Luiz Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola Editorial, 2008.

De acordo com as concepções de Marcuschi sobre textualidade, o trecho evidencia que:

A

a coesão textual depende apenas da repetição exata das palavras no texto.

B

mecanismos como referência, substituição e elipse auxiliam a progressão textual e a construção de sentidos.

C

a omissão de termos compromete necessariamente a compreensão textual.

D

a textualidade independe da participação ativa do leitor durante a leitura.

E

os recursos coesivos possuem função apenas gramatical, sem influência interpretativa.

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Q4102205

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102205 Português

Leia o texto abaixo, baseado nas discussões de Ingedore Villaça Koch sobre coerência textual:

“A coerência não está apenas nas palavras do texto, mas na relação construída entre elas e no conhecimento compartilhado entre os interlocutores. Um texto pode apresentar frases gramaticalmente corretas e, ainda assim, não fazer sentido para o leitor. Isso ocorre porque a interpretação depende da articulação lógica das ideias, da progressão temática e das relações de causa e consequência estabelecidas ao longo do discurso.” Desvendando os Segredos do Texto. KOCH, Ingedore Villaça; ELIAS, Vanda Maria. Desvendando os segredos do texto. São Paulo: Cortez, 2015.

A partir do pensamento de Koch, é correto afirmar que:

A

a coerência textual depende exclusivamente da organização sintática das frases.

B

o sentido do texto é produzido apenas pelas intenções do autor, independentemente do leitor.

C

a construção da coerência envolve interação entre elementos linguísticos, contexto e conhecimentos compartilhados.

D

a repetição contínua de palavras garante automaticamente a coerência textual.

E

textos coerentes dispensam relações lógicas entre as ideias apresentadas.

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Q4102204

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102204 Português

Leia o trecho abaixo, retirado de O Guarani, de José de Alencar:

“Peri era um índio forte, valente e leal, sempre disposto a proteger Cecília e enfrentar os perigos da floresta.”

No trecho, a representação do personagem indígena revela uma característica do indianismo presente no Romantismo:

A

crítica às tradições nacionais brasileiras.

B

retrato do indígena como herói idealizado e ligado à natureza.

C

valorização da vida urbana e industrial.

D

representação do indígena como personagem cômico e sem importância.

E

defesa da cultura europeia acima da cultura brasileira.

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Q4102203

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102203 Literatura

“Você sempre soube que havia um cuidado especial que precisava ter. Um cuidado ao entrar em certos lugares, ao falar mais alto, ao correr na rua, ao colocar as mãos no bolso. Seu pai tentava lhe ensinar que um corpo negro em movimento pode ser visto como ameaça. E foi assim que você aprendeu, desde cedo, que precisava sobreviver também aos olhares.” O Avesso da Pele.TENÓRIO, Jeferson. O Avesso da Pele. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.

O trecho evidencia uma temática presente em parte da literatura brasileira contemporânea relacionada:

A

à valorização da cultura europeia como modelo social ideal.

B

à crítica das experiências de racismo e exclusão vividas pela população negra.

C

ao heroísmo indígena durante a formação do Brasil colonial.

D

à defesa da vida rural como espaço sem desigualdades sociais.

E

ao humor como principal recurso para representar conflitos sociais.

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Q4102202

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102202 Literatura

Leia o trecho abaixo, retirado de Vidas Secas, obra de Graciliano Ramos:

“Fabiano ia satisfeito. Sim senhor, arrumara-se. Chegara naquele estado, com a família morrendo de fome, comendo raízes. Caíra no fim do pátio, debaixo de um juazeiro, depois tomara conta da casa deserta.” Vidas Secas. RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2019.

O trecho apresentado revela uma característica importante da prosa da segunda geração modernista no Brasil:

A

valorização da linguagem extremamente rebuscada e ornamental.

B

idealização da vida no campo e dos personagens nordestinos.

C

presença de heróis nacionais fortes e sem conflitos internos.

D

crítica social voltada para a pobreza e as dificuldades do sertanejo.

E

defesa da mitologia indígena como principal tema literário.

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Q4102201

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102201 Literatura

Assinale a alternativa em que a escola literária está associada corretamente à sua característica principal.

A

Romantismo — idealização do amor, nacionalismo e valorização dos sentimentos.

B

Arcadismo — valorização do exagero emocional e do sofrimento amoroso.

C

Realismo — linguagem rebuscada, uso intenso de metáforas religiosas e antíteses.

D

Modernismo — defesa das regras clássicas e da imitação dos autores gregos.

E

Naturalismo — valorização da fantasia e das histórias idealizadas.

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Q4102200

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102200 Português

Leia o trecho abaixo, adaptado de Dom Casmurro, de Dom Casmurro, escrito por Machado de Assis:

“Capitu era dissimulada, de olhos de ressaca, capazes de arrastar para dentro deles quem os contemplasse. Sua inteligência e firmeza contrastavam com o comportamento mais inseguro de Bentinho.”

No trecho, é possível identificar a construção de perfis psicológicos dos personagens. A caracterização de Capitu como “dissimulada” contribui para:

A

apresentar uma personagem feminina construída a partir de um estereótipo de fragilidade e submissão.

B

reforçar um perfil psicológico ambíguo, marcado pela desconfiança e pelo mistério.

C

demonstrar que a personagem não possui influência sobre os demais personagens da narrativa.

D

criar uma imagem de heroína idealizada, típica do Romantismo brasileiro.

E

evidenciar a ausência de conflitos emocionais na relação entre os personagens.

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Q4102199

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102199 Literatura

Texto I — Barroco

“A cada canto um grande conselheiro,
Que nos quer governar cabana e vinha;
Não sabem governar sua cozinha,
E podem governar o mundo inteiro.”

Gregório de Matos Guerra em MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 30. ed. São Paulo: Cultrix, 2012.

Texto II — Arcadismo

“Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
Que viva de guardar alheio gado;
De tosco trato, de expressões grosseiro,
Dos frios gelos e dos sóis queimado.”

Tomás Antônio Gonzaga in MOISÉS, Massaud. A literatura brasileira através dos textos. 30. ed. São Paulo: Cultrix, 2012.

A comparação entre os textos de Gregório de Matos e Tomás Antônio Gonzaga permite afirmar corretamente que:

A

o Barroco e o Arcadismo defendiam os mesmos ideais políticos e sociais, sem diferenças estéticas ou históricas relevantes.

B

Gregório de Matos critica ironicamente problemas sociais e políticos da sociedade colonial, enquanto o Arcadismo busca equilíbrio, simplicidade e aproximação com ideais ligados ao contexto da Inconfidência Mineira.

C

os textos apresentam exclusivamente temática religiosa, característica predominante tanto do Barroco quanto do Arcadismo brasileiro.

D

o Arcadismo rejeitou completamente qualquer influência política ou social em suas produções literárias.

E

a literatura barroca brasileira valorizava apenas a vida no campo, enquanto o Arcadismo concentrava-se exclusivamente na crítica urbana.

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Q4102198

Ano: 2026 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Ipubi - PE Prova: IDHTEC - 2026 - Prefeitura de Ipubi - PE - Professor - Língua Portuguesa |

Q4102198 Português

Assinale a alternativa correta sobre as relações intertextuais na literatura brasileira

A

A intertextualidade ocorre apenas entre textos literários escritos na mesma época histórica.

B

A relação entre textos impede a criação de novos sentidos para obras clássicas da literatura.

C

A retomada de textos clássicos em diferentes mídias demonstra que obras literárias podem dialogar com novos contextos culturais e sociais.

D

Os gêneros digitais eliminam completamente a influência da literatura brasileira tradicional.

E

A intertextualidade limita-se à reprodução exata de trechos de obras antigas.

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