Questões de Concurso
Para prefeitura de borrazópolis - pr
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COLUNA I – CONCEITOS:
1 - Diafragma.
2 - DIU.
3 - Métodos comportamentais.
4 - Anticoncepção oral de emergência.
5 - Métodos cirúrgicos.
COLUNA II – DEFINIÇÕES:
( ) Método importante em situações emergenciais, devendo ser utilizado apenas de forma excepcional e não como método regular.
( ) Método pouco recomendado para adolescentes devido à irregularidade menstrual e à necessidade de disciplina e planejamento.
( ) Método que deve ser utilizado com cautela em adolescentes jovens, principalmente nulíparas, devido ao risco de expulsão e infecções.
( ) Método indicado para evitar permanentemente a gravidez em situações clínicas ou genéticas específicas.
( ) Método que pode ser uma boa opção para adolescentes motivadas e adequadamente orientadas para seu uso.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O modelo da História Natural das Doenças busca compreender o processo saúdedoença a partir da interação entre agente, hospedeiro e meio ambiente.
( ) O período pré-patogênico corresponde ao momento em que o indivíduo já apresenta sinais e sintomas da doença e necessita de tratamento.
( ) No período pré-patogênico podem ser realizadas ações de promoção da saúde e proteção específica.
( ) O período patogênico envolve ações relacionadas à prevenção secundária e terciária.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
( ) Até a metade do século XVIII, a administração portuguesa no Brasil já possuía políticas organizadas de combate às causas das doenças e forte relação entre saúde e sociedade.
( ) A vinda da Corte Portuguesa para o Brasil, em 1808, contribuiu para mudanças na área da saúde, incluindo a criação das primeiras escolas de medicina do País.
( ) A Junta Central de Higiene Pública possuía atribuições relacionadas ao controle sanitário, como inspeção de alimentos, farmácias, hospitais e vacinação.
( ) Durante o período imperial, todos os problemas de saúde pública do Brasil foram solucionados de forma eficiente pelo Estado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
COLUNA I – CONCEITOS:
1 - Primeiro contato.
2 - Longitudinalidade.
3 - Integralidade.
4 - Coordenação.
5 - Centralização familiar.
COLUNA II – DEFINIÇÕES:
( ) Realiza atenção considerando promoção, prevenção, assistência e reabilitação, atendendo ao conjunto das necessidades da população.
( ) Representa a função da Atenção Básica de acompanhar o usuário ao longo do tempo, mantendo vínculo contínuo durante todas as fases da vida.
( ) Considera a família como núcleo central do cuidado, reconhecendo seu papel na formação de hábitos e na promoção da saúde.
( ) Refere-se ao papel da Atenção Básica como porta de entrada acessível ao sistema de saúde para novos problemas e necessidades.
( ) Relaciona-se à articulação entre os diferentes níveis de atenção, garantindo continuidade do cuidado mesmo quando há encaminhamento para outros serviços.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
COLUNA I – CONCEITOS:
1 - Saúde.
2 - Organização Mundial da Saúde (OMS).
3 - Promoção em Saúde.
4 - Educação em Saúde.
COLUNA II – DEFINIÇÕES:
( ) Processo que engloba experiências de aprendizagem planejadas para facilitar ações voluntárias relacionadas à melhoria da saúde.
( ) Instituição criada em 1948 com o objetivo de promover melhores condições de saúde no mundo, vinculada à Organização das Nações Unidas (ONU).
( ) Combinação de apoios educacionais e ambientais voltados à melhoria das condições de vida e dos determinantes da saúde.
( ) Situação de bem-estar físico, mental e social, e não apenas ausência de doença.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I - A escolha de um ministro para o STF exige a participação de dois Poderes da República: o Poder Executivo, que tem o dever de fazer a indicação, e o Poder Legislativo (Senado), que tem a função de sabatinar e votar a aprovação ou rejeição do nome.
II - O desfecho dessa votação foi considerado um fato histórico, pois o Senado não barrava (rejeitava) um nome indicado para o STF há mais de cem anos, desde a época do governo de Floriano Peixoto (1894).
III - O episódio demonstrou na prática o sistema de "freios e contrapesos", evidenciando que o Presidente da República não tem poder absoluto para nomear quem quiser para o STF, dependendo da validação dos senadores.
IV - Com a recusa pelo Senado, a indicação foi anulada, e o presidente da República está proibido de escolher uma pessoa diferente, tarefa que agora será dos senadores.