Questões de Concurso Para prefeitura de capim - pb

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Q1687108 Pedagogia
A educação inclusiva no modelo atual é um desafio aos professores e a toda equipe pedagógica. Todos os dias esses sujeitos são obrigados a repensar sua maneira de ensinar, sua cultura, sua política e suas estratégias pedagógicas. São características do processo de educação inclusiva, EXCETO:
Alternativas
Q1687107 Pedagogia
O _________________________é um documento mais elaborado que é dividido por unidades sequenciais no qual passa a existir _____________________, ___________________ e ____________________.
Alternativas
Q1687106 Pedagogia
A respeito do plano de aula, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q1687105 Pedagogia
O plano de ensino permite a execução das tarefas do professor e dos alunos de maneira sistemática, com um sentido ordenador e estruturado, bem como facilita a comunicação entre todos os elementos engajados no processo de ensino e aprendizagem. Assinale a alternativa que corresponde aos tipos de planos de ensino:
Alternativas
Q1687104 Pedagogia
Sobre as Tendências Pedagógicas, marque V para verdadeiro e F para falso.
(__) Na Pedagogia Liberal Tradicional o papel da escola é focado na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.
(__) Na Tendência Liberal Renovadora Progressivista a aprendizagem é baseada na motivação e na estimulação de problemas.
(__) Na Tendência Progressista Libertadora a relação professor e aluno é de igual para igual, horizontalmente.
(__) Na Tendência Liberal Tecnicista aprender é modificar as percepções da realidade.
A sequência correta encontrada é:
Alternativas
Q1687103 Pedagogia
Na tendência pedagógica ____________________, a escola tem o papel de __________________ de __________________, preocupando-se mais com a parte _____________________do que com a social ou pedagógica. Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:
Alternativas
Q1687102 Pedagogia
Partindo das concepções sobre tendências pedagógicas, analise as afirmativas abaixo:
I. Na tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos o professor é visto como o mediador do processo ensino-aprendizagem.
II. A tendência pedagógica tecnicista é articulada ao sistema produtivo com o objetivo de aperfeiçoamento do sistema capitalista, a qual provê a formação de indivíduos para o mercado de trabalho de acordo com as exigências da sociedade industrial e tecnológica.
III. Para a concepção progressivista libertária, o importante não é a transmissão de conteúdos específicos, mas a nova forma de relação com a experiência vivida.
IV. Para a concepção liberal renovada progressivista, o processo de aquisição do saber é mais importante do que o saber propriamente dito.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q1687101 Pedagogia
Correspondem às características da aprendizagem escolar, EXCETO:
Alternativas
Q1687100 Pedagogia
Leia as afirmativas a seguir:
I. Aprendizagem casual: é a aprendizagem espontânea que nasce naturalmente nas relações com o ambiente e as pessoas. Surge a partir da convivência social.
II. Qualquer tarefa executada no ambiente social em que o indivíduo está inserido pode levar a uma aprendizagem.
III. A aprendizagem organizada aparece com uma finalidade específica. É aquela em que são determinados os conhecimentos, habilidades e até mesmo as regras sociais.
Estão corretas as afirmativas:
Alternativas
Q1687099 Pedagogia
Sobre didática e a formação profissional do professor, marque V para verdadeiro e F para falso:
(__) A didática auxilia a parte pedagógica e suas relações dentro do processo de ensino e aprendizagem.
(__) O professor precisa assumir um papel capaz de vincular a didática com a realidade social, o conhecimento do aluno e todo o universo cultural existente.
(__) O objetivo da didática é promover, dentro do processo de ensino, um meio dos alunos adquirirem conhecimento, capacidades e atitudes, sendo mediados pelo professor.
(__) A didática orienta as ações do professor, partindo das situações de vivência concreta onde será realizado o processo de ensino.
A sequência correta encontrada é:
Alternativas
Q1687098 Pedagogia
De acordo com Libâneo, a formação profissional é um processo pedagógico proposital e organizado no qual os professores realizam uma preparação teórica e científica para orientar o processo de ensino com competência. Essa formação é composta por duas dimensões:
Alternativas
Q1682001 Contabilidade Pública
Quanto a lei 4.320/64 em seu artigo 40, são créditos adicionais:
Alternativas
Q1682000 Contabilidade Geral
O objetivo da elaboração e divulgação da informação contábil é fornecer informação para fins de prestação de contas e responsabilização (accountability) e tomada de decisão. Assinale a alternativa que contém somente características qualitativas contidas no capítulo três da NBC TSP – Estrutura Conceitual.
Alternativas
Q1681999 Contabilidade Pública
Segundo o artigo 20 da lei 4.320/64, os investimentos serão:
Alternativas
Q1681998 Contabilidade Geral
A Sociedade Pague Mais, efetuou o seguinte lançamento contábil:
D- Estoque 12.000,00 C- Banco 2.000,00 C- Fornecedores 10.000,00
De acordo com as normas de escrituração contábil, o registro acima corresponde a:
Alternativas
Q1681997 Contabilidade Geral
A Sociedade Pague Mais, efetuou uma compra de material de estoque no valor de 8.000,00 através de transferência bancária. Nesse lançamento será registrado:
Alternativas
Q1681996 Contabilidade Geral
A Empresa Estrela Guia efetuou uma compra de material de estoque no valor de 12.000,00 para pagar a prazo. Nesse lançamento será registrado:
Alternativas
Q1681995 Contabilidade Geral
A NBC TSP ESTRUTURA CONCEITUAL – Estrutura Conceitual para Elaboração e Divulgação de Informação Contábil de Propósito Geral pelas Entidades do Setor Público, em seu capítulo dois trata sobre:
Alternativas
Q1681994 Contabilidade Geral
NBC TSP 13, de 18 de Outubro de 2018, trata sobre:
Alternativas
Q1681993 Direito Administrativo
Acerca da desapropriação, podemos afirmar que:
Alternativas
Respostas
481: B
482: E
483: D
484: A
485: E
486: C
487: A
488: D
489: C
490: E
491: A
492: A
493: A
494: C
495: B
496: E
497: A
498: X
499: X
500: A