A respeito da relação entre família e escola, analise as afirmativas a seguir.

I- A comunicação clara e constante entre a escola e a família é essencial para apoiar o desenvolvimento acadêmico e emocional dos alunos.

II- A responsabilidade pela educação dos alunos recai exclusivamente sobre a escola, sendo a família um suporte secundário.

III- A colaboração entre pais e professores pode ajudar a identificar e abordar precocemente dificuldades de aprendizagem e comportamento.

IV- A participação ativa da família nas atividades escolares fortalece o vínculo com a escola e melhora o desempenho dos alunos.

V- A escola deve tomar todas as decisões educacionais sem a necessidade de consultar ou envolver os pais, garantindo sua autonomia.

É CORRETO o que se afirma em:

Reflita sobre a ilustração e analise as afirmações a seguir sobre a afetividade na relação professor-aluno. 

Disponível em: https://pedagogiazardo.blogspot.com/2015/01/atividade-0202-tarde.html

I- A afetividade na relação professor-aluno contribui para a criação de um ambiente de aprendizagem mais acolhedor e seguro, o que pode melhorar o engajamento e a motivação dos alunos.

II- A empatia na relação professor-aluno deve ser evitada em contextos de ensino que exigem uma abordagem mais formal para garantir a disciplina, respeito e o ensino do conteúdo programático.

III- A afetividade na sala de aula é um fator que não precisa ser planejada e pensada, pois surge inconscientemente na relação professor-aluno.

IV- A relação afetiva positiva entre professor e aluno pode facilitar a comunicação e a resolução de dúvidas, ajudando os alunos a se sentirem mais confortáveis ao expressar suas dúvidas e curiosidades.

É CORRETO o que se afirma em: 

Reflita sobre a imagem. 

Fonte: Elaborada através de Inteligência Artificial.

Considerando Vygotsky, quanto ao fator central como ponto de partida para o desenvolvimento infantil, marque a opção CORRETA.

A partir da perspectiva histórico-cultural, o desenvolvimento do aluno está profundamente interligado ao aprendizado e à apropriação da cultura veiculada pelos conhecimentos escolares. Assim, a escola emerge como um locus crucial na formação da subjetividade humana e nas dificuldades de aprendizagem. Portanto, é essencial considerar o impacto das experiências que se desenrolam nesse ambiente no processo de aprendizagem.

Fonte: REGO, Teresa Cristina. Configurações sociais e singularidades: o impacto da escola na constituição dos sujeitos. Revista Moderna, São Paulo, 2002.

Sobre os fatores que causam as dificuldades de aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA. 

Marque a opção CORRETA sobre Mediação Pedagógica na sala de aula mediada por tecnologias digitais. 

Sobre a mediação pedagógica, segundo Vygotsky, analise as afirmativas a seguir.

I- A mediação pedagógica é um processo pelo qual o professor utiliza ferramentas e signos culturais para promover a interação entre o aluno e o conhecimento, facilitando o desenvolvimento cognitivo.

II- A mediação pedagógica deve ser ajustada ao nível da Zona de Desenvolvimento Proximal para maximizar o aprendizado.

III- O papel do professor na mediação pedagógica é orientar o aluno através de processos de internalização de conceitos e práticas culturais, utilizando o diálogo e a interação social como principais meios de ensino.

É CORRETO o que se afirma em:

Marque a alternativa CORRETA sobre a temática das emoções no desenvolvimento infantil, segundo Henri Wallon. 

Estudo de Caso: Lucas é um aluno do 3º ano do Ensino Fundamental que apresenta dificuldades significativas na leitura e escrita, características típicas da dislexia. Ele frequentemente inverte letras e tem dificuldades para reconhecer palavras comuns, o que afeta seu desempenho escolar e sua autoestima. O auxiliar de sala, João, trabalha diretamente com Lucas, proporcionando apoio individualizado. Ele utiliza estratégias de ensino diferenciadas, como o uso de recursos visuais e audiovisuais, para ajudar Lucas a melhorar suas habilidades de leitura e escrita. João cria um ambiente de sala de aula mais acolhedor e menos estressante para Lucas. Ele oferece encorajamento e reforço positivo para manter Lucas motivado e engajado. Quando necessário, João também adapta materiais didáticos para atender às necessidades de Lucas, o que inclui a utilização de textos com fontes maiores, mais espaçadas e a divisão de atividades em etapas menores. Semanalmente, João acompanha o progresso de Lucas, fazendo ajustes nas estratégias conforme necessário. Ele fornece feedback contínuo ao professor sobre o desempenho e as necessidades de Lucas e também coordena com a família de Lucas para garantir que ele receba suporte adicional em casa. Ele, geralmente, sugere práticas e atividades que os pais podem realizar para ajudar Lucas a melhorar suas habilidades de leitura e escrita.

Com base nesse Estudo de Caso, marque a alternativa CORRETA sobre os aspectos mais importantes para um auxiliar de sala entender sobre a dislexia numa perspectiva integral. 

Sobre o processo de desenvolvimento cognitivo, segundo Jean Piaget, analise as afirmativas a seguir.

I- O desenvolvimento cognitivo ocorre através de um processo dinâmico de equilíbrio entre assimilação e acomodação, possibilitando a criança ajustar suas estruturas cognitivas para se adaptar às novas informações e experiências.

II- O desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da equilibração que é um processo automático que ocorre sem a necessidade de resolução de conflitos cognitivos, sendo um produto da maturação biológica.

III- Os principais estágios do desenvolvimento cognitivo são: sensório-motor, pré-operacional, operatório concreto e operatório formal, cada um caracterizado por habilidades cognitivas específicas.

IV- No estágio operatório formal, a criança ainda não é capaz de pensar de forma abstrata ou hipotética, estando limitada a raciocínios concretos e tangíveis.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre as Diretrizes da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, analise as afirmativas a seguir.

I- O Atendimento Educacional Especializado (AEE) deve ser realizado dentro das salas de aula comuns, sendo desnecessária a organização de recursos ou serviços específicos fora dessas salas, pois a escolarização regular de qualidade é suficiente para atender às necessidades dos alunos com deficiência.

II- A Educação Especial é uma modalidade de ensino que atravessa todos os níveis e etapas da educação, realizando o Atendimento Educacional Especializado (AEE) e orientando os alunos e seus professores sobre a utilização de recursos nas turmas comuns do ensino regular.

III- Na perspectiva da Educação Inclusiva, cabe aos sistemas de ensino disponibilizar funções como instrutor, tradutor/intérprete de Libras e guia-intérprete, além de monitor ou cuidador para apoiar alunos com necessidades de auxílio nas atividades diárias, como higiene e alimentação.

É CORRETO o que se afirma em:

De acordo com a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), a possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, refere-se ao conceito de:

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define dez competências gerais para a Educação Básica que visam assegurar o desenvolvimento integral dos estudantes, conforme representado na figura a seguir:

Figura: Competências Gerais da BNCC.

Sobre as competências, analise as afirmativas abaixo:

I- A BNCC define a competência de Conhecimento como a capacidade de utilizar conhecimentos históricos e atuais para entender a realidade e contribuir para uma sociedade mais justa e inclusiva.

II- A competência Cultura digital se refere à capacidade dos estudantes de usar a tecnologia para promover conhecimentos e resolver problemas, sempre de forma crítica e ética, isentando o aluno como criador de conteúdo digital.

III- A competência de Autoconhecimento e autocuidado  envolve a capacidade de conhecer e cuidar da saúde física e mental, além de reconhecer a diversidade humana e as emoções distintas, promovendo a construção de valores e vivências sociais.

IV- Responsabilidade e cidadania como competência inclui o desenvolvimento de princípios éticos e democráticos, além da autonomia e flexibilidade e é essencial para a formação de cidadãos responsáveis e sustentáveis.

V- Resolução de Problemas se refere à capacidade dos estudantes de identificar, analisar e resolver problemas complexos que não se encaixam em uma única disciplina, utilizando conhecimentos e habilidades de diversas áreas de forma integrada e criativa.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), analise as assertivas a seguir.

I- O ECA está fundamentado na Constituição Federal de 1988 e na Convenção dos Direitos da Criança da ONU, enfatizando a prioridade absoluta na proteção e socorro das crianças e adolescentes.

II- O ECA estabelece que a prioridade absoluta compreende a precedência no atendimento dos serviços públicos e a preferência na formulação e execução das políticas sociais públicas, mas carece de menção a destinação privilegiada de recursos públicos.

III- O ECA garante direitos a todas as crianças e adolescentes sem discriminação, assegurando condições de liberdade e dignidade, e aplica-se também a pessoas entre dezoito e vinte e oito anos em casos expressos por lei.

IV- O ECA considera a participação e o controle social essenciais para a concretização dos direitos, através de mecanismos como a descentralização e a municipalização da política de atendimento.

É CORRETO o que se afirma em:

Considerando os princípios estabelecidos na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN 9.394/96), análise as charges abaixo:

Marque a alternativa CORRETA sobre os desafios enfrentados na busca por uma educação de qualidade no Brasil.  

Acerca da função social da escola, assinale a alternativa CORRETA. 

Jonas foi almoçar em um restaurante e levou certa quantia em dinheiro na carteira. Ele usou 2/3 dessa quantia 1/8 para pagar a conta e para dar de gorjeta ao garçom. Ao final, sobraram-lhe apenas R$ 20,00 na carteira. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o valor da conta foi de:

Um piscicultor decidiu investir na produção de filé de tilápia e tem como objetivo produzir 24kg desse produto diariamente. Sabe-se que, para obter 1kg de filé, são necessários aproximadamente 3kg de peixe inteiro devido ao processo de corte e limpeza. Considerando que as tilápias criadas em sua piscicultura pesam em média 800g cada, qual é a quantidade mínima de tilápias que ele precisará abater diariamente para alcançar essa meta de produção?

No círculo representado na figura, estão destacados ângulos centrais de 90° e 142°. Sabendo que AC e BD são diâmetros, é CORRETO afirmar que o ângulo que subetende o arco  mede:

Em um supermercado, um determinado produto custa R$ 15,00 e está com a seguinte promoção: na compra de 2 unidades, a segunda unidade tem 70% de desconto. Se um consumidor aproveitou a oferta e comprou 2 unidades do produto, qual foi o valor total que ele pagou?

As figuras abaixo representam as planificações de três sólidos geométricos, identificados como sólido A, sólido B e sólido C. 


Avalie as seguintes proposições sobre os sólidos A, B e C.

I- Os sólidos A e B são prismas.
II- O sólido A é um prisma com 9 arestas.
III- Os sólidos B e C possuem, ambos, 6 faces.
IV- O sólido B possui 6 vértices.

É CORRETO o que se afirma apenas em: