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“Em síntese, a escola que queremos é aquela onde os educadores estão profundamente interessados na educação dos seus alunos. Para tanto, trabalham efetivamente para que seus educandos adquiram os legados culturais elaborados pela humanidade, que formem um espírito de solidariedade, de um modo afetivamente positivo.”.
(Filosofia da Educação, Cipriano C. Luckesi)
A escola, direcionada nessa perspectiva, será o local em que:
Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, assinale a alternativa correta:
I. Retomar e ressignificar as aprendizagens do Ensino Fundamental – Anos Iniciais no contexto das diferentes áreas, visando ao aprofundamento e à ampliação de repertórios dos estudantes.
II. Estimular a análise aprofundada e contribuir para o desenvolvimento, no estudante, de uma atitude passiva e submissa em relação ao conteúdo.
III. Evitar as novas linguagens, seus modos de funcionamento e as novas possibilidades de comunicação, impedindo o uso das tecnologias para uma participação mais consciente na sociedade.
IV. Fortalecer a autonomia dos adolescentes, oferecendo-lhes condições e ferramentas para acessar e interagir criticamente com diferentes conhecimentos e fontes de informação.
I. É importante conectar o ensino com a vida do aluno. Chegar ao aluno por todos os caminhos possíveis: pela experiência, pela imagem, pelo som, pela representação (dramatizações, simulações), pela multimídia, pela interação on-line e off-line.
II. Para ajudar o aluno a ir do concreto ao abstrato, do imediato para o contexto, do vivencial para o intelectual, os professores terão que partir de onde o aluno está, sem necessidade de o docente realizar processos de atualização a respeito da tecnologia, já que a base deve ser apenas o aluno.
As decisões que caracterizam o currículo em ação referem-se, entre outras ações, a:
( ) contextualizar os conteúdos dos componentes curriculares, identificando estratégias para apresentá-los, representá-los, exemplificá-los, conectá-los e torná-los significativos, com base na realidade do lugar e do tempo nos quais as aprendizagens estão situadas.
( ) decidir sobre formas de organização interdisciplinar dos componentes curriculares e fortalecer a competência pedagógica das equipes escolares para adotar estratégias mais dinâmicas, interativas e colaborativas em relação à gestão do ensino e da aprendizagem.
( ) selecionar e aplicar metodologias e estratégias didático-pedagógicas unificadas, recorrendo a ritmos-padrão para trabalhar com as necessidades de diferentes grupos de alunos, suas famílias e cultura de origem, suas comunidades, seus grupos de socialização etc.
( ) conceber e pôr em prática situações e procedimentos para motivar e engajar os alunos nas aprendizagens.
“O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de_____________________, transporte, alimentação e assistência à saúde.”
Associe as enzimas digestivas às suas respectivas funções no processo de digestão:
1 - Amilase
2 - Lactase
3 - Protease DPP IV
4 - Xilanase
5 - Lipase
A. Age na quebra da hemicelulose, um dos principais componentes dos vegetais.
B. Atua sobre os lipídios, transformando-os em ácidos graxos e glicerol.
C. Faz a quebra do amido e do glicogênio, transformando-os em maltose e glicose.
D. Faz a quebra da lactose (açúcar do leite), transformando-a em glicose e galactose.
E. Tem ação sobre a digestão da caseína e do glúten.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta:
“A ____________ é o estudo do caminho que o medicamento faz no organismo desde que é ingerido ou aplicado diretamente na corrente sanguínea até a sua excreção e eliminação do organismo, passando por processos de absorção, distribuição, metabolismo e excreção”.
Assinale a alternativa correta sobre essa interação: