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I. A psicologia evolutiva constitui-se simplesmente na psicologia que leva em consideração os conhecimentos adicionais que a biologia da evolução tem a oferecer, na expectativa de que a compreensão do processo que moldou a mente humana impulsionará a descoberta de sua arquitetura.
II. O Behaviorismo Radical é uma abordagem psicológica. É uma concepção filosófica que fornece as bases epistemológicas para a ciência do comportamento. A abordagem psicológica com base na filosofia do behaviorismo radical é a análise do comportamento
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I. Os Centros de Atenção Psicossocial são pontos de atenção estratégicos da Rede de Atenção Psicossocial - RAPS. Configuram-se como unidades que prestam serviços de saúde de caráter aberto e comunitário, constituídos por equipe multiprofissional que atua sobre a ótica interdisciplinar e realiza prioritariamente atendimento às pessoas com sofrimento ou transtorno mental, incluindo aquelas com necessidades decorrentes do uso de álcool e outras drogas, em sua área territorial, seja em situações de crise ou nos processos de reabilitação psicossocial.
II. CAPS II, conforme a Portaria n.º 336/2002, atende pessoas de todas as faixas etárias que apresentam prioritariamente intenso sofrimento psíquico decorrente de transtornos mentais graves e persistentes, incluindo aqueles relacionados ao uso de substâncias psicoativas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 15 mil habitantes.
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I. A internação psiquiátrica somente será realizada mediante laudo médico circunstanciado que caracterize os seus motivos. São considerados os seguintes tipos de internação psiquiátrica: internação voluntária, involuntária e compulsória.
II. A internação voluntária é aquela que se dá sem o consentimento do usuário e a pedido de terceiro. Internação compulsória é aquela determinada pela Justiça
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I. Chama-se de hospitalismo, termo nascido das pesquisas voltadas para a relação mãe-filho nos estudos de Donald, ao ingresso hospitalar urgente que uma mãe pode ter e que a obriga a se separar do filho. Essa situação pode causar uma depressão anaclítica em bebês.
II. A Depressão anaclítica é um termo nascido das pesquisas voltadas para a relação mãe-filho nos estudos de Melanie Klein. Esse termo faz referência ao quadro depressivo que a criança apresenta durante os primeiros meses de vida, devido à falta de cuidado emocional e à separação prolongada da mãe.
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I. CAPS ad III Álcool e Drogas atende pessoas de todas as faixas etárias que apresentam intenso sofrimento psíquico decorrente do uso de crack, álcool e outras drogas, e outras situações clínicas que impossibilitem estabelecer laços sociais e realizar projetos de vida. Indicado para municípios ou regiões de saúde com população acima de 70 mil habitantes.
II. CAPS ad Álcool e Drogas atende adultos, crianças e adolescentes, considerando as normativas do Estatuto da Criança e do Adolescente, com sofrimento psíquico intenso e necessidades de cuidados clínicos contínuos. Serviço com no máximo 12 leitos de hospitalidade para observação e monitoramento, de funcionamento 24 horas, incluindo feriados e finais de semana; indicado para municípios ou regiões com população acima de 150 mil habitantes.
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I. O benefício de prestação continuada é a garantia de um salário mínimo mensal à pessoa com deficiência e ao idoso com 60 (sessenta) anos ou mais que comprovem não possuir meios de prover a própria manutenção nem de tê-la provida por sua família.
II. Para efeito de concessão do benefício de prestação continuada, entende-se pessoa com deficiência aquela que tem impedimentos de curto prazo de natureza física, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade com as demais pessoas.
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I. São objetivos gerais da Rede de Atenção Psicossocial: o respeito aos direitos humanos, garantindo a autonomia e a liberdade das pessoas, bem como a promoção da equidade, reconhecendo os determinantes sociais da saúde.
II. Constitui diretriz para o funcionamento da Rede de Atenção Psicossocial o desenvolvimento de atividades no território, que favoreça a inclusão social com vistas à promoção de autonomia e ao exercício da cidadania.
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I. A vigilância socioassistencial é um dos instrumentos das proteções da assistência social que identifica e previne as situações de risco e vulnerabilidade social e seus agravos no território.
II. A assistência social organiza-se pelos seguintes tipos de proteção: proteção social básica e proteção social especial. A proteção social básica é o conjunto de serviços, programas e projetos que tem por objetivo contribuir para a reconstrução de vínculos familiares e comunitários, a defesa de direito, o fortalecimento das potencialidades e aquisições e a proteção de famílias e indivíduos para o enfrentamento das situações de violação de direitos.
III. A proteção social especial é o conjunto de serviços, programas, projetos e benefícios da assistência social que visa a prevenir situações de vulnerabilidade e risco social por meio do desenvolvimento de potencialidades e aquisições e do fortalecimento de vínculos familiares e comunitários.
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I. Sobre a organização da Assistência Social, é certo afirmar que o Sistema Único de Assistência Social (Suas) tem como um dos seus objetivos consolidar a gestão compartilhada, o cofinanciamento e a cooperação técnica entre os entes federativos que, de modo articulado, operam a proteção social não contributiva.
II. O Sistema Único de Assistência Social (Suas) tem como um dos seus objetivos integrar a rede pública de serviços, programas, projetos e benefícios de assistência social, vale salientar que a rede privada não é abrangida nesse objetivo, dado que o Suas abrange apenas a rede pública.
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I. Concernente à proteção e aos direitos das pessoas portadoras de transtornos, os direitos e a proteção delas são assegurados sem qualquer forma de discriminação quanto à raça, cor, sexo, orientação sexual, religião, opção política, nacionalidade, idade, família, recursos econômicos e ao grau de gravidade ou tempo de evolução de seu transtorno, ou qualquer outra.
II. É responsabilidade do Estado o desenvolvimento da política de saúde mental, a assistência e a promoção de ações de saúde aos portadores de transtornos mentais, com a devida participação da sociedade e da família, a qual será prestada em estabelecimento de saúde mental.
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I. CAPS IV e CAPS V, conforme prevê a Portaria n.º 336/2002.
II. As cinco modalidades de serviços, CAPS I, CAPS II, CAPS III, CAPS IV e CAPS V, cumprem a mesma função no atendimento público em saúde mental e deverão estar capacitadas para realizar prioritariamente o atendimento de pacientes com transtornos mentais severos e persistentes em sua área territorial.
III. Centros de Atenção Psicossocial poderão constituir-se nas seguintes modalidades de serviços: CAPS I, CAPS II, CAPS.
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I. É direito do psicólogo interferir na validade e fidedignidade de instrumentos e técnicas psicológicas quando posto em conflito ou até mesmo adulterar seus resultados ou fazer declarações falsas, caso seja para beneficiar o paciente.
II. É vedado ao psicólogo ser perito, avaliador ou parecerista em situações nas quais seus vínculos pessoais ou profissionais, atuais ou anteriores, possam afetar a qualidade do trabalho a ser realizado ou a fidelidade aos resultados da avaliação.
III. É proibido ao psicólogo desviar para serviço particular ou de outra instituição, visando benefício próprio, pessoas ou organizações atendidas por instituição com a qual mantenha qualquer tipo de vínculo profissional.
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I. Não fere a ética profissional do psicólogo induzir a convicções políticas, filosóficas, morais, ideológicas, religiosas, de orientação sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exercício de suas funções profissionais.
II. Não fere a ética profissional sugerir serviços de outros psicólogos, sempre que, por motivos justificáveis, não puderem ser continuados pelo profissional que os assumiu inicialmente, fornecendo ao seu substituto as informações necessárias à continuidade do trabalho.
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I. Segundo Piaget, o desenvolvimento cognitivo é limitado a um determinado potencial para cada intervalo de idade (ZPD). Ademais, o indivíduo deve estar inserido em um grupo social e aprende o que seu grupo produz.
II. Ainda segundo Piaget, o conhecimento surge primeiro no grupo, para só depois ser interiorizado. A aprendizagem ocorre, tomando como exemplo o ambiente escolar, no relacionamento do aluno com o professor e com outros alunos.
III. Segundo a Teoria da Aprendizagem de Piaget, é preciso enfatizar a percepção em vez da resposta. A resposta é considerada como o sinal de que a aprendizagem ocorreu e não como parte integral do processo. Não enfatiza a sequência estímulo-resposta, mas o contexto ou campo no qual o estímulo ocorre e o insight tem origem, quando a relação entre estímulo e o campo é percebida pelo aprendiz.
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I. Os testes psicométricos, conhecidos também como testes de aptidão, são avaliações aplicadas no processo de recrutamento e seleção para medir determinadas características dos candidatos. Assim, constituem-se como uma forma objetiva e padronizada de coletar dados sobre os candidatos durante o processo de contratação.
II. Os testes psicométricos se constituem como uma ferramenta que pode trazer como função avaliar a personalidade de uma pessoa, sendo, assim, um instrumento que pode facilitar algum diagnóstico clínico ou até mesmo evidenciar potencialidades e aptidões. Todavia, é importante desconsiderar a história do indivíduo e colocar como enfoque os resultados objetivos do teste para se ter um diagnóstico atual.
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I. A Gestalt-terapia se baseia em uma visão holística do indivíduo. Nessa abordagem, tudo o que faz parte da sua vida é utilizado para compreendê-lo como um todo. Todavia, há uma predominância de abordagens na Gestalt-terapia que considera ser possível entender o indivíduo sem compreender sua plenitude, analisando apenas fragmentos significativos.
II. A Gestalt-terapia é uma abordagem que tem por objetivo a arte do contato. É através do contato, na promoção de um encontro mais rico e criativo, que o mal-estar vivido pelo indivíduo pode ser ampliado e transformado em novas formas de existência.
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I. Na perspectiva, da Abordagem Centrada na Pessoa, a subjetividade desenvolve-se num processo contínuo, não sendo algo enclausurado no interior do indivíduo, uma vez que o ser individual se forma a partir das relações estabelecidas com os outros e com o mundo.
II. A consciência, no espectro da Abordagem Centrada na Pessoa, é concebida enquanto vivência ativa, intencional, criadora de sentidos, que gera novos processos de subjetivação no curso de sua expressão pessoal.
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I. As terapias designadas de terapias cognitivocomportamentais (TCC), denominam-se assim, pois constituem uma integração de conceitos e técnicas cognitivas e comportamentais.
II. A TCC dispõe de uma ampla gama de tratamento de diversos problemas psiquiátricos tais como transtornos de ansiedade, depressão, disfunções sexuais, distúrbios obsessivo-compulsivos e alimentares.
III. Na abordagem cognitivo-comportamental, as terapias utilizadas não podem diferir umas das outras, pois o enfoque precisa ser predominantemente cognitivo e não comportamental.
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I. A Terapia Cognitiva utiliza o conceito da estrutura biopsicossocial na determinação e compreensão dos fenômenos relativos à psicologia humana, no entanto não se configura como uma abordagem que focaliza o trabalho sobre os fatores cognitivos da psicopatologia.
II. Na Terapia Cognitiva, os indivíduos atribuem significado a acontecimentos, pessoas, sentimentos e demais aspectos de sua vida, com base nisso, comportam-se de determinada maneira e constroem diferentes hipóteses sobre o futuro e sobre sua própria identidade.
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I. Numa instalação-padrão do Ms-office excel em sua planilha, com foco em qualquer célula com valor 1, ao clicar no botão Estilo de porcentagem (%), teremos como valor 0,01%.
II. A guia fórmulas no Ms-office excel permitirá que o usuário faça manipulações em sua página, tais como configurar as margens, a orientação da página, o seu tamanho, entre outras.
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